Ensayo reflexivo

“Principios Técnicos del Desarrollo Humano”

Verónica Guadalupe Alfonseca

Domínguez
 Principios Técnicos del Desarrollo Humano

En el presente trabajo expondré de un grosso modo en que consistió la primera

unidad (Principios Técnicos del Desarrollo Humano), de la experiencia formativa
Desarrollo del Niño del Adolescente, y las actividades realizadas durante esas
sesiones apoyadas de algunas páginas del libro Psicología del desarrollo De la
infancia a la adolescencia de (Papalia, Wendkos Olds, & Duskin Feldman, 2009),
estudiamos el interés la importancia del desarrollo del niño abarcando desde su
concepción hasta la infancia ya que este se da toda la vida, analizaremos la
importancia del estado fiś ico de la madre y del padre, así como la importancia del
consumo de vitaminas antes, alimentación adecuada, los factores que influyen en
el crecimiento y desarrollo del feto, o por el contrario con desnutrición, la ingesta de
sustancias que son nocivas para el bebé la importancia de crear ambientes
propicios para el desarrollo fiś ico, cognitivo y psicosocial para la vida de los nino
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la relación que existe entre cada uno de ellos.

Todo ser humano es único e irrepetible, en proceso de crecimiento y desarrollo, y

junto con esto avanza por etapas o periodos, los que una vez superados permiten
una mayor adaptación al mundo que lo rodea. El ser único e irrepetible le da su
propia individualidad que lo diferencia de los demás no obstante su paso por las
diferentes etapas evolutivas y le permite compartir características propias con sus
compañeros de igual nivel de desarrollo, lo que podríamos decir le facilita su
convivencia.

Podemos definir la infancia como la fase en la cual los seres humanos nos
desarrollamos fisicamente, psico-afectivamente y cognitivamente desde nuestro
nacimiento hasta que llegamos a la adolescencia lo cual comienza a partir de los
12 años de edad, la infancia se caracteriza por esta dividida en etapas como son
lactancia que hace referencia a cuando somos bebes, la primera infancia que es la
del infante, la segunda fase que es la niñez, también es la fase en la cual se toman
las capacidades y conocimientos de la vida nescesaria, la tercera infacia y la
adolescencia de 11-20 años .

Como lo vimos en la lectura (Papalia, Wendkos Olds, & Duskin Feldman, 2009,
págs. 100-123) existen diversos factores que influyen en el desarrollo prenatal,
algunos son los factores: estos puede afectar de manera negativa- positiva, los
factores son maternos, como nutrición y peso bajo el ambiente e influir en su
crecimiento, pues este por medio de la placenta obtiene los nutrientes necesarios,
es por eso que la madre debe alimentarse adecuadamente, durante el embarazo es
de gran importancia para el desarrollo cerebral pues el consumo principalmente de
DHA (obtenido en pescados como salmón, atún y medicamentos vitamin
́ icos). Los
factores que influyen negativamente en el desarrollo del embrión es la desnutrición,
la ingesta de sustancias como medicamentos para el acné, antiinflamatorios,
antidepresivos, ingerir fármacos durante el primer trimestre del embarazo y/o
amamantamiento a menos que sea esencial para la salud de ambos. El consumo
de alcohol, drogas y tabaco ocasionan defectos congénitos, trastornos mentales,
demoras en el crecimiento, malformaciones faciales y corporales, así como
agresividad y conductas problemáticas a largo plazo. Otro factor que influye es la
edad de la madre pues aumenta el riesgo de aborto espontaneo, así como la
posibilidad de sufrir complicaciones a causa de la diabetes e hipertensión.

Como lo vemos desde el momento de la concepción, el ser humano adquiere una

determinación genética que repercutirá durante toda su vida, pero inmediatamente
empieza a ser influido por el medio ambiente intrauterino en su proceso de
crecimiento y desarrollo. Al nacer y durante el resto de su vida extrauterina, el medio
ambiente influirá permanentemente en su proceso evolutivo.
La influencia de los adultos (padres, familiares, amigos, maestros y trabajadores de
la salud) es fundamental dentro de este medio ambiente. En la medida en que estos
adultos comprendan las etapas que debe atreves en este caso el niño en su proceso
evolutivo, podrán acompañarlo y favorecer este avance con estímulos adecuados
para cada nivel de desarrollo infantil.
En conclusión, cada una de las etapas antes analizadas son de gran importancia
para el desarrollo de los niños desde la concepción pues como vimos existen
diversos factores que influyen como lo son los maternos, paternos, externos e
agentes tetarogénicos . El estado emocional de la madre influye para el desarrollo
fiś ico y emocional del bebé, así como la edad, peso alimentación pues depende de
estas condiciones es que dan a luz a recién nacidos sanos o con algún defecto
congénito, es por eso que es importante la planeación antes, durante y después del
embarazo por medio de fármacos o una alimentación saludable, así como evitar en
la medida de lo posible sustancias que resulten nocivas para la gestación. Como
vemos en el desarrollo de los niños el autoestima, salud, autonomía, creatividad,
felicidad y solidaridad, las que se buscan con los niños cotidianamente, no solo
como objetivos para la adultez, sino también, muy específicamente, para cada etapa
de la niñez. O sea que deben ser consideradas como metas del proceso, y como
metas finales del desarrollo, en consonancia con cada periodo, ambiente y momento
históricos determinados.

La autoestima es un objetivo básico para una correcta orientación de su vida por

parte del niño. El amor propio esta dado por las características individuales y la
interrelación con los demás; son los constituyentes de la autoestima. A su vez ella
es la base para obtener autonomía, creatividad, felicidad, solidaridad y salud; en la
medida en que los niños tengan mayor autoestima, les será más fácil alcanzar las
otras metas de su vida. El crecimiento y desarrollo depende de muchos factores
intrínsecos como extrínsecos de carácter biológico, psicológico y socia como: el
potencial genético, factores metabólicos, socioculturales, económicos,nutricionales,
psicoemocionales, y el proceso salud enfermedad; de estos factores unos como
bien sabemos determinan la ingesta de nutrientes, otros su aprovechamiento, y
algunos influyen en ambos procesos, los cuales proporcionan al organismo el
substrato de proteínas, vitaminas, carbohidratos, grasas y minerales que requieren
la neo formación de cada tejido y consigo obviamente de estos depende el
desarrollo en general de cualquier ser humano.
Bibliografía
Papalia, D. E., Wendkos Olds, S., & Duskin Feldman, R. (2009). Psicología del
desarrollo de la infancia a la adolescencia (Undécima ed.). Free-
eBooks.net.