REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN

INFORME DE CULMINACIÓN DE
SERVICIO COMUNITARIO

Realizado por:
Rodríguez, Paola A. V-24.242.837

Maracaibo, Marzo del 2017.

 INTRODUCCIÓN

Todos somos protagonistas de la era tecnológica. Hemos recibido a la tecnología con

los brazos abiertos, con un asombro y hasta una especie de temor inicial, que se ha ido
disolviendo conforme ella ha ido entrando en nuestras vidas, casi no nos hemos dado
cuenta del espacio que ha empezado a ocupar en nuestro quehacer diario, y mucho
menos nos hemos percatado de si ha influido o no en nuestras vidas, o si influirá en el
futuro, y en qué medida.

Lo cierto es que la tecnología amplía sus horizontes cada vez más y cada vez más
también su manejo se vuelve una acción natural. Los jóvenes, mientras menos edad
tienen, demuestran ser más aptos tecnológicamente hablando. Los niños actuales entran
tempranamente al dominio tecnológico que para los adultos generalmente se torna
desconocido o por lo menos complicado.

Por lo cual se decidió elaborar este proyecto, dedicado principalmente a los jóvenes,
de manera que pudiésemos contribuir a la sociedad, no solo enseñándoles sobre el uso
correcto de la tecnología, sino también la importancia que esta tiene en nuestra sociedad.
De manera que puedan desenvolverse adecuadamente en el mundo informático.
 LEY DE SERVICIO COMUNITARIO (ART. 135)

Artículo 135 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela:

“Las obligaciones que corresponden al Estado, conforme a esta constitución y a la Ley,

en cumplimiento de los fines del bienestar social general, no excluyen las que, en virtud
de la solidaridad y responsabilidad social y asistencia humanitaria, correspondan a los o
a las particulares según su capacidad. La ley proveerá lo conducente para imponer el
cumplimiento de estas obligaciones en los casos en que fuere necesario. Quienes
aspiren al ejercicio de cualquier profesión, tienen el deber de prestar servicio a la
comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley.”
 INFORMACIÓN SOBRE LA INSTITUCIÓN

 Datos básicos
Nombre: Liceo Nacional Caracciolo Parra Pérez.
Dirección: Valmore Rodríguez, Maracaibo 4005, Zulia.
Teléfonos: 0414-9500765.

 Misión y visión
Misión: "Atender la formación de jóvenes adolescentes egresados del subsistema
primario, a través de la practica pedagógica participativa y reflexiva, enmarcada
en el sistema educativo bolivariano, para desenvolverse exitosamente
promoviendo una actitud crítica, ambientalista y socialista y dar respuestas a los
problemas de su contexto comunitario."

Visión: "Ser una institución modelo, de referencia comunitaria en la formación de

jóvenes adolescentes egresados en ciencias naturales y sociales, haciendo uso
de los avances científicos y tecnológicos, apoyándose en los procesos
pedagógicos participativos y reflexivos y en las potencialidades de nuestro recurso
humano, para enfrentar los retos de los nuevos tiempos."

 Organigrama

Directora

Subdirectora Coordinadora

Profesores Orientadores
 Datos del supervisor
Contamos con la supervisión de la Orientadora SUSANA SUÁREZ con la cédula
de identidad 12.803.078

 Población beneficiada
Los estudiantes del Liceo Nacional Caracciolo Parra Pérez.

 Justificación del Servicio Comunitario en la institución

Se tomó la decisión de realizar Servicio Comunitario dentro de este plantel debido
a que, además de contar con un laboratorio de informática en el cual pudimos
orientar a los estudiantes y enseñarles más sobre la computación, cuenta con una
amplia cantidad de alumnos y secciones, lo cual nos permitió educar a la mayor
cantidad de estudiantes posible sobre el área de la informática y la computación.
 INFORMACIÓN SOBRE EL PROYECTO

 Resumen del proyecto

El proyecto, el cual lleva por nombre “Alfabetización tecnológica” consistió
mayoritariamente en la realización de charlas dirigidas a una comunidad, como lo
serían los estudiantes del Liceo Nacional Caracciolo Parra Pérez en nuestro caso,
con la finalidad de aumentar el nivel de educación y conocimientos sobre el área
tecnológica, principalmente computación e informática.

 Actividades realizadas
Durante este proyecto se realizaron diferentes tipos de charlas, como lo serían:
- Charla, “Introducción a la Ingeniería de Computación.”
- Clase, “Programación básica.”
- Charla, “¿Qué es la informática?”
- Charla, “Usos de la informática.”
- Charla, “Seguridad en las redes sociales.”
- Charla, “Dile NO al acoso cibernético.”
- Clase, “Usando el paquete Office.”
- Charla, “Buen uso del computador.”
- Clase, “Usando Power Point.”
- Charla, “¿Qué es la inteligencia artificial?”
- Clase, “¿Cómo hacer trabajos en Word?”
- Charla, “Ingeniería de Computación y sus aplicaciones.”
 CONCLUSIONES

Como fue establecido previamente, la tecnología se está volviendo parte importante

de nuestras vidas. La tecnología no es mala, lo malo está en hacer mal uso de ella, en
actuar irresponsablemente a cuenta de que no se conoce lo perjudicial que puede
terminar siendo. El empleo tecnológico para fines equivocados es lo que puede ocasionar
dependencia, cambiar los hábitos de comportamiento de una persona y como
consecuencia, causarle problemas cada vez más grandes, ya que la internet permite
acceder a redes sociales, por citar el acceso más común, sobre todo entre los jóvenes,
a través de las cuales consiguen gran cantidad de amistades e información y así mismo
se dan a conocer al mundo entero.

El gran problema de mal uso de la tecnología se puede resumir en dos palabras: la

cultura y la educación. Por lo cual realización de proyectos como este resultan ser de
sumo provecho, no solo para las personas encargadas de llevarlos a cabo, sino también
para los jóvenes que se vieron involucrados al momento de llevar a cabo las charlas.

Es necesario recordar finalmente que la ciencia y la tecnología, cuando se les da un

uso adecuado, permiten crecer y mejorar la calidad de vida.

Además de esto, es relevante destacar la importancia de educar a la sociedad para

que utilice estas valiosas y útiles herramientas de forma correcta y eficiente, sin caer en
una obsesión que esfume los límites entre la pasión por la tecnología y la vida personal.
 RECOMENDACIONES

 Seguir con este proceso de concientización sobre el uso adecuado de la

tecnología.
 Educar a la población tanto joven como adulta sobre cómo utilizar la tecnología.
 Educar a los jóvenes sobre la seguridad en las redes sociales, de manera que se
puedan prevenir una gran cantidad de situaciones perjudiciales.
 Enseñar a los jóvenes como manejar un computador, y como utilizarlo como una
herramienta provechosa para los estudios.
 Una mejor aceptación entre los que llevaron cursos de capacitación y el trabajo
con computadoras, así como una correlación negativa mucho más significativa,
entre los que llevaron cursos de computación y la evasión del uso de la
computadora; es decir, a más cursos de computación, menor evasión de uso de
la computadora.
 Crear una comisión permanente de profesores que se encarguen de producir,
evaluar, asesorar y divulgar de manera constante, información acerca de los
adelantos tecnológicos en materia educativa, y, en especial, las que contribuyan
al desarrollo del área de educación.
 Fomentar la producción de material didáctico educativo en proyectos pedagógicos
según la digitalización de varias de sus actividades a lo largo de la vida escolar,
creando concursos que estimulen las actividades anteriormente mencionadas, ya
que, si las nuevas tecnologías son utilizadas simplemente para transmitir
información completamente elaborada, demandando las respuestas repetitivas
por parte de los alumnos, las tecnologías científicas reforzarán aún más, los
estilos tradicionales en relaciones con el conocimiento impartido.
 Dotar con herramientas tecnológicas las instituciones de Educación Básica, para
que la inserción de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación dentro
del sistema educativo venezolano, comience con una plataforma tecnológica
adecuada a las necesidades que actualmente exige la educación venezolana.
ANEXOS