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MÓDULO II
CASO CLÍNICO
PROFESOR: INTEGRANTES:
GUATIRE, 17-02-2018
TABLA DE CONTENIDO
CAPÍTULO I. EL PROBLEMA
1.1 Definición
1.2 Causas y complicaciones
1.3 Glosario
1.4 Teorías
1.5 Acciones de enfermería
CAPÍTULO V. ANEXOS
1.1 Entrevista
1.2 Ficha farmacológica
1.3 Exámenes de laboratorio
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN
La revisión de estos trastornos así como los estudios con EEG (8), revelan que la
depresión está relacionada con disfunción en regiones específicas cerebrales. Así,
los trastornos que afectan a lóbulo frontal, lóbulo temporal, y ganglios basales
(especialmente el caudado), sobre todo del lado izquierdo, es particularmente
probable que se acompañen de depresión. El síndrome depresivo deberá ser la
consecuencia del presunto factor orgánico, y no ser la expresión de la respuesta
emocional al conocimiento de la presencia del mismo, o la consecuencia de los
síntomas de un trastorno cerebral concomitante.
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
CAUSAS
La causa del trastorno de humor orgánico se presenta en este paciente
por antecedente de parto distócico, el cual fue por expulsión de manera
anormal o difícil.
COMPLICACIONES
Las complicaciones que produjo este parto distócico debido a la mala
praxis médica:
- Dificultad en área del lenguaje
- Hiperactividad durante la infancia
- Cuadros de tristeza y ansiedad
- Dificultad interpersonales y baja tolerancia
- Frustraciones debido a dificultades intelectuales
- Poca habilidad social
1.3 GLOSARIO
TRASTORNO: Cambio o alteración que se produce en la esencia o
característica permanentes que conforman una cosa o en el desarrollo
normal de un proceso.
ANIMO: Capacidad humana de experimentar emociones y afectos, y de
comprender. Fuerza o energía para hacer, resolver o emprender algo.
HIPOMANIA: Forma más atenuada de la manía que se caracteriza por
una etapa de actividad exagerada seguida de otra depresión.
TRASTORNO CICLOTIMICO: Es un trastorno de estado de ánimo
considerado una forma leve de trastorno bipolar.
PARTO DISTOCICO: Es aquel en el que se da alaguna situación que
obliga al uso de instrumentos por parte del personal médico para poder
llevarlo a cabo.
MALA PRAXIS MEDICA: Es un término que se utiliza para referirse a
la responsabilidad profesional por los actos realizados con negligencia.
IMPOERACTIVIDAD: Significa mayor movimiento acciones
impulsivas un periodo de atención más corto y distraerse fácilmente.
TRISTEZA: Es una de las seis emociones básicas del ser humano. Es una
clase de dolor emocional o estado afectivo provocado por un decaimiento
espiritual y expresado mediante el llanto, rostro abatido, falta de apetito, la
lasitud, etc.
LASITUD: Estado de desfallecimiento o falta de fuerza.
ANSIEDAD: Estado mental que se caracteriza por una gran inquietud,
una intensa excitación y una extrema inseguridad.
DIFICULTAD INTERPERSONAL: Se puede entender como trastorno
de la relación o interpretación con las demás personas o con sí mismo.
FRUSTRACION: Imposibilidad de satisfacer una necesidad o un deseo.
Sentimiento de tristeza decepción y desilusión que esta imposibilidad
provoca.
1.4 TEORIA
Dorothy Johnson nació el 21 de agosto de 1919. Se graduó en artes en la
Amstrong Junior College, en Savannah Georgia, a los 19 años. Se recibe
como enfermera titulada a los 23 años en la universidad de Vanderbit de
Nashville. En 1948, recibió su maestría en salud pública de la universidad
de Harvard en Boston, Matassachusetts.
1.1 Entrevista
Fecha: 07-12-17
Hora: 3; 00 pm
Lugar: Guatire-Miranda
Lamotrigina
Actualmente, con el avance científico cerebral estos límites no están tan claros.
Y es que, muchos autores postulan que toda afectación mental está reflejada en
nuestro cerebro de alguna forma, y, por lo tanto, en nuestro comportamiento.
Con esta explicación podrás hacerte una idea de lo difícil que es distinguir hoy
en día un trastorno psicológico por su origen.
Los síndromes orgánicos reflejan los distintos mecanismos con que el cerebro
puede fallar . Sus síntomas ofrecen claves sobre el funcionamiento normal del
cerebro y sobre la patogénesis de los trastornos funcionales. El curso de estos
síndromes también nos proporciona información sobre cómo el organismo intenta
hacer frente a esas limitaciones cognitivas, en general va a esta rrelacionado con
las posibilida desde tratamiento de la patología subyacente.Los cuidados de
soporte y rehabilitación deben tener en cuénta los estilos de afrontamiento de la
persona y sus sistemas de soporte social. El tratamiento sintomático intenta
revertir alguna de las alteraciones patológicas. El tratamiento etiológico dependerá
de la precisión del diagnóstico médico,la estrecha monitorización del proceso
terapéutico requiere el análisis continuo de los cambios mentales. En general es
importante dar la menor cantidad de fármacos posible, y evitara que el los que
puedan agravar eldaño cerebral. A pesar de ello la medicación juegahabitualmente
un papel importante.Hemos de intentar dar medicaciónque permita mantener al
paciente tranquilo durante el día pero despierto y que le permita el descanso
nocturno
Nos basamos sobre todo en los de los trastornos mentales orgánicos, a pesar de
tener sus ventajas e inconvenientes con respecto a el uso del término orgánico no
implica que los trastornos de un substrato cerebral, sino que indica que el
síndrome clasificado como tal puede ser atribuido directamente (y no que
simplemente exista una asociación fortuita o se pueda explicar por una reacción
psicológica a los síntomas físicos) a un trastorno o enfermedad cerebral orgánica o
sistémica diagnosticable en sí misma. Sus manifestaciones clínicas se parecen o
son idénticas a los trastornos funcionales, por lo que para poder clasificarlos en
este grupo es preciso que cumplan las siguientes condiciones:
1. Evidencia de una enfermedad, lesión o disfunción cerebral o de una enfermedad
sistémica que puede acompañarse de uno de los síndromes mencionados.
2. Relación temporal (semanas o pocos meses) entre el desarrollo de la
enfermedad subyacente y el inicio del síndrome psicopatológico.
3. Remisión del trastorno mental cuando mejora o remite la presunta causa
subyacente.
4. Ausencia de otra posible etiología que pudiera explicar el síndrome
psicopatológico (por ejemplo, unos antecedentes familiares)
5.Se confirma la estrecha relación entre epilepsia y trastornos cognitivos.
6. No todos los pacientes con sindrome epiléptico presentan disminución del nivel
intelectual.
7.) Los trastornos de aprendizaje presentados por los pacientes con epilepsia no
son necesariamente causados por este sindrome.
8. Si bien no existe un perfil que identifique a todos los pacientes con epilepsia, se
observa una tendencia a presentar fallas atencionales, amnésicas y lentitud de
procesamiento.