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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Programa de Ingeniería de Sistemas e Informática

Modalidad Semipresencial (Mixta)

SÍLABO

I. DATOS GENERALES

1. Nombre del Curso : Gestión de Proyectos


2. Código : AC-701
3. Semestre Académico :
4. Ciclo : VII.
5. Créditos : 04.
6. Total, de horas : 64 (HT = 64; HP = 0).
7. Componente : Presencial y virtual.
8. Tipo de estudio : Especifico.
9. Tipo : Obligatorio.
10. Requisito : AC-602
11. Profesor : Equipo de docentes de la especialidad.

II. SUMILLA

El curso es teórico. Se propone desarrollar competencias para una eficaz gestión de


proyectos. Comprende cuatro unidades de aprendizaje. Primera Unidad: El marco de
referencia para la gerencia de proyectos. Segunda Unidad: Gestión del alcance del
proyecto y costos del proyecto Tercera Unidad: Gestión de la calidad en los proyectos.
Cuarta Unidad: Gestión de recursos humanos y Comunicaciones del proyecto. Cada
unidad culmina con el análisis de los casos respectivos.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Gestiona proyectos aplicando procesos estratégicos que aseguren su viabilidad técnica y


financiera.

IV. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

 Emplean herramientas básicas para comprender y valorar la importancia y el


significado del contexto y procesos de la gerencia de proyectos
 Identifican y analizan la Gestión del Alcance y Costos del Proyecto
 Evalúan integralmente la Gestión de la Calidad del Proyecto.
 Analizan y evalúan sobre la Gestión de los Recursos Humanos y de las
Comunicaciones del Proyecto.

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V. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:


EL MARCO DE REFERENCIA PARA LA GERENCIA DE PROYECTOS

COMPETENCIA:

Emplean herramientas básicas para comprender y valorar la importancia y el significado


del contexto y procesos de la gerencia de proyectos

Te Contenidos Contenidos procedimentales Contenidos H


ma conceptuales actitudinales
s
1 Demuestra
interés en la
Comprende, define y describe el
Evolución de la guía gerencia de
proyecto y la gerencia de
del PMBOK. proyectos y un 4
proyectos y el rol de la gerencia
adecuado
de proyectos.
trabajo en
equipo.
2 Comprende, define y explica el
Ciclo de vida del Demuestra
dilema de la restricción simple
proyecto y su relación interés en
del proyecto, los roles del
con el ciclo de vida del conocer el ciclo 4
director de proyectos, los
producto. de vida de un
beneficios, software para la
proyecto.
administración de proyectos.
3 Comprende y define, los Describe cómo
Acta de constitución
procesos y actividades que se va
del proyecto. 4
integran los diversos elementos integrando el
de la gerencia de proyectos proyecto.
4 Comprende y define, los Describe cómo
Monitoreo y control del procesos y actividades que se monitoreo y
4
trabajo del proyecto. integran los diversos elementos cierra un
de la gerencia de proyectos. proyecto.
Total de horas 16

Actividades:
1. Primera Práctica Calificada, con rúbrica.
2. Orientaciones para el trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y
responsabilidad social.

SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE:


GESTIÓN DEL ALCANCE DEL PROYECTO Y COSTOS DEL PROYECTO

COMPETENCIA:

Identifican y analizan la Gestión del Alcance y Costos del Proyecto

Te Contenidos Contenidos Contenidos H


ma conceptuales procedimentales actitudinales
s
1 Requisitos, alcances y Muestra los procesos Valora la importancia 4
estructura de desglose que garantizan que el de la gestión del
del trabajo (EDT). proyecto incluya el alcance del proyecto.

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trabajo requerido para
completarlo
exitosamente.
2 Muestra los procesos Valora la importancia
Verificación y control del
de la verificación y el de la verificación del 4
alcance.
control. alcance del proyecto
3 Explica los procesos Valora la importancia
Definición y
que se utilizan para de la gestión del
secuenciación de 4
garantizar la conclusión cronograma del
actividades.
a tiempo del proyecto. proyecto.
4 Describe los procesos
de planificar, estimar,
presupuestar y controlar Valora la importancia
Planificación de la
los costos de modo que de la gestión de los 4
gestión de costos.
se complete el proyecto costos del proyecto.
dentro del presupuesto
aprobado.
Total de horas 16

Actividades:
1. Primer Examen Parcial, con rúbrica.
2. Monitoreo del trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y
responsabilidad social.

TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:


GESTION DE LA CALIDAD EN LOS PROYECTOS

COMPETENCIA:

Evalúan integralmente la Gestión de la Calidad del Proyecto.

Contenidos Contenidos Contenidos H


Te conceptuales procedimentales actitudinales
ma
s
1 Utiliza el software de
gestión de proyectos Valora la importancia
Software de gestión de para monitorear las tres del Software de
4
proyectos. dimensiones de la gestión de los costos
gestión del valor ganado: del proyecto.
EVM (PV, EV Y AC).
2 Describe los procesos de
planificar, hacer
Valora la importancia
Planificación de la seguimiento, controlar y
de la gestión de la 4
calidad. garantizar que se cumpla
calidad del proyecto.
con los requisitos de
calidad del proyecto
3 Valora la importancia
Describe los procesos de
Control de calidad. del control de calidad 4
control de calidad.
del proyecto.
4 Plan de recursos Describe los procesos de Reconoce y valora la 4
humanos. adquisición, desarrollo y importancia de la
Adquirir el equipo del gestión del equipo del gestión de los
proyecto. proyecto. recursos humanos del

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proyecto.
Total de horas 16

Actividades:
1. Segunda Práctica Calificada, con rúbrica.
2. Monitoreo del trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y
responsabilidad social.

CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE:


GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS Y DE LAS COMUNICACIONES DEL
PROYECTO
COMPETENCIA:

Analizan y evalúan sobre la Gestión de los Recursos Humanos y de las Comunicaciones


del Proyecto.

Te Contenidos Contenidos Contenidos H


ma conceptuales procedimentales actitudinales
s
1 Reconoce y valora la
Desarrollo del Describe los procesos de importancia de la
equipo del planificación, adquisición, gestión de los
4
proyecto. desarrollo y gestión del equipo recursos humanos
del proyecto. del proyecto.

2 Gestión del equipo Explica la gestión del equipo Valora la gestión de


del proyecto. del proyecto equipos del proyecto
3 Reconoce y valora la
Identificación de Identifica los procesos de importancia de la
los interesados. garantizar que la generación, gestión de las 4
recopilación, distribución. comunicaciones del
proyecto.
4 Reconoce y valora la
Gestión de las
Identifica los procesos de importancia del
expectativas de los
control de las control de las 4
interesados.
comunicaciones. comunicaciones del
proyecto.
Total de horas 1
6

Actividades:

1. Examen Final, con rúbrica.


2. Evaluación del trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y
responsabilidad social.

VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

Componente Presencial

 Aprendizaje Colaborativo.
 Aprendizaje Basado en Problemas.
 Aprendizaje basado en proyectos.
 Aprendizaje basado en análisis de casos y otras técnicas.
 Descubrimiento y propuesta de soluciones.
 Exposiciones.

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 Debates
 Prácticas calificadas.
 Trabajo de Investigación aplicada, innovación, emprendimientos y responsabilidad social

Componente Virtual

 Clases virtuales.
 Conferencias magistrales virtuales.
 Tutoría virtual especializada.
 Foros de aprendizaje colaborativo.
 Lectura de textos digitales.
 Aprendizaje Colaborativo.
 Aprendizaje Basado en Problemas.
 Aprendizaje basado en proyectos.
 Aprendizaje basado en análisis de casos y otras técnicas.
 Descubrimiento y propuesta de soluciones.
 Organizadores didácticos en diversos formatos.
 Prácticas calificadas.
 Exámenes en línea
 Trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad social.

VII. EQUIPOS Y MATERIALES

Componente Presencial
 Equipos multimedia.
 Pizarra.
 Guías de aprendizaje.
 Internet.
 Laboratorio.

Componente Virtual
 Guías de aprendizaje virtual.
 Videos MOOC.
 Internet.
 Redes sociales.
 Textos en formato digital.
 Plataforma LMS (Aprendizaje virtual).

VIII. TEMAS TRANSVERSALES

Se desarrollan en cada una de las unidades de aprendizaje y son los siguientes:

1. Compromiso con el desarrollo sostenible.


2. Promoción del emprendimiento.
3. Investigación aplicada e innovación tecnológica.
4. Responsabilidad social y medio ambiental.

IX. EVALUACIÓN

1. La evaluación del aprendizaje es un proceso continuo, integral y objetivo.


2. La escala de evaluación es vigesimal.
3. En el promedio final, el medio punto se considera a favor del estudiante.
4. La Primera Práctica Calificada se evalúa al finalizar la Primera Unidad de Aprendizaje.
5. La Segunda Práctica Calificada se evalúa al finalizar la Tercera Unidad de Aprendizaje.
6. El Examen Parcial se aplica al finalizar la Segunda Unidad de Aprendizaje.
7. El Examen Final se aplica al finalizar la Cuarta Unidad de Aprendizaje.
8. El trabajo de investigación aplicada, innovación, emprendimiento y responsabilidad social,
se evalúa al finalizar el curso.

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9. Todas las evaluaciones son acumulativas.
10. El docente elabora y aplica una rúbrica para cada evaluación.
11. Requisitos para aprobar el curso:

 Asistir al 70% de clases.


 Alcanzar el promedio mínimo de once (11).

12. Fórmula para obtener el promedio final:

2*PP+2*EP + 2*TI + 4*EF


PF=
10

Donde:

COEFICIENTE
ITEM CONCEPTO
O PESO
PP Promedio de Prácticas (Componente presencia y virtual) 2
Trabajo de investigación aplicada, innovación,
TI 2
emprendimiento y responsabilidad social
EP Examen Parcial 2
EF Examen Final 4

X. BIBLIOGRAFÍA

Salazar Castañeda, Francisco., (2016), Gestión de proyectos con Project. Bajo el


enfoque del PMI. Perú: Editorial Macro

Project Management Institute. A Guide to the Project Management Body of


Knowledge. (PMBOK R Guide) – Fifth Edition - Spanish - 2013.
Lledó, Pablo; Rivarola, Gustavo (2007). Gestión de proyectos, Prentice Hall-Pearson
Education, Buenos Aires.
Alles, Martha Alicia (2000). Dirección Estratégica de Recursos Humanos – Gestión
por competencias, Casos. Ediciones Granica S.A. Buenos Aires,
Argentina.
Lehmann, C. F. (2012). Strategy and Business Process Management: Techniques for
Improving Execution, Adaptability, and Consistency. 
Myers Allen, B. (s.f.). Principios de Finanzas Corporativas (Novena ed.). Mc Graw
Hill.
Pant, K. & Juric M. B (2008). Business Process Driven SOA using BPMN and BPEL:
From Business Modeling to Orchestration and Service Oriented
Architecture.
Pérez Fernández, J. (2012). Gestión por Procesos. (Quinta ed.). ESIC España.

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