ESCALA DE EVALUACIÓN

DEL TIPO Y FASE

DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
(EETFVG)

Pilar JARA ROMERO

Antoni ROMERO FELIP
 Escala de evaluación del tipo y fase de la violencia de género

INTRODUCCIÓN
Los problemas relacionados con la violencia de género tienen, desafortunadamente, en
la actualidad, una presencia demasiado fuerte en la relación entre las mujeres y hombres.
Diariamente, se nos informa de situaciones de maltrato que, producen el final de la vida o un
acto de violencia en mujeres a manos de su pareja o ex-parejas
Estos problemas, educacionales, de creencias o económicos no se encuentra suficientemente
investigados, teniendo en cuenta que aún no se han obtenido soluciones para erradicarlo. Este
trabajo, trata de aproximar nuestro conocimiento a tales creencias y comportamientos, para
detectar algunas posibles soluciones a corto, medio o largo plazo que permitan la prevención y
la eliminación del proceso de la violencia.
Por lo tanto, este trabajo tiene como objetivo principal la construcción de una escala que
evalúe el tipo y la/s fase/s del maltrato. Así, como las creencias que poseen las mujeres afectadas
por la violencia de género sobre la violencia y, algunas pautas educacionales.

MARCO TEÓRICO
La violencia se define desde diversas aproximaciones teóricas, entre los autores revisados destaca
Caballo (1978), que entiende la violencia de género como un ataque a la expresión, sentimientos
y opiniones, violando siempre los derechos de la otra persona. Para otros autores se trata de
herir a otra persona, física o psicológicamente alcanzando la meta concreta de herir o dañar a
la persona (Berkowitz 1996), estableciendo mecanismo de control y poder (Pence 1988), en
el que interviene una rueda o espiral de la violencia. La violencia, también se entiende, como
un desequilibrio de poder entre individuos (Corsi, 1994; Giffin, 1994; Heise, 1994), como una
desigualdad de fuerza proyectando tensión en el hombre y resistencia en la mujer. La violencia,
es una relación perversa y acoso moral (Hirigoyen 2002), en el que entran en juego; el perverso,
la mujer dependiente y los procesos: renuncia, confusión, duda, estrés, miedo y el asilamiento.
Desde una perspectiva empírica Montero (2000), subraya la existencia del síndrome
de adaptación paradójica a la violencia doméstica (SAPVD), y explica la permanencia de la
mujer en un medio, donde esta siendo sometida constantemente a maltrato, condicionada a
comportamientos dependientes y miedo, combinado con expectativas de desamparo, desordenes
en su persona y circunstancias personales o familiares facilitan el desarrollo de este síndrome.
Mullender (2000), señala que la violencia, mantiene una atmósfera de constante temor y angustia,
construyéndose un abuso emocional hacia la mujer. Es decir, se desarrolla un vínculo afectivo-
dependiente entre victima y agresor.
Hay otros autores, como Maqueda (2006) que, considera la violencia de género como
consecuencia de una situación de discriminación intemporal que tiene su origen en una estructura
social de naturaleza patriarcal. Para Themis, (2004) La violencia de género se da en todos los
ámbitos de las relaciones personales: las relaciones de pareja, agresión sexual en la vida social
y acoso en le ámbito laboral.

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 Escala de evaluación del tipo y fase de la violencia de género

Desde el ámbito jurídico e institucional, la Organización da las Naciones Unidas (1994),

[...] designa todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino, que causa o es
susceptible de causar en las mujeres daño o sufrimiento físico, sexual o psíquico, e incluye amenazas
de estos actos y la restricción o la privación arbitraria de libertad, tanto en la vida pública como en
la privada.

La Ley Orgánica 1/2004 de Medidas de protección Integral contra la Violencia de Género

define el concepto de violencia como,

[…] la violencia dirigida a las mujeres por el simple hecho de serlo, por ser consideradas, por sus
agresores, carentes de los derechos mínimos de libertad, respeto y capacidad de decisión.

Por último, autores como Nogueras (2002), apuntan que la violencia de género se
caracteriza por que los actos violentos no son hechos aislados. Por lo que, debilitan gradualmente
las defensas físicas y psicológicas, generan miedo y sentimientos de indefensión e impotencia.
A continuación se describe, gosso modo, el marco teórico del cual subyacen los factores
que se evalúan en el cuestionario:
En un principio, se cometa la variable Tipo de maltrato o violencia:

■■ Violencia física: toda acción voluntariamente realizada que provoque o pueda

provocar daño o lesiones físicas (Sanmartin, 2003).

■■ Violencia psicológica: se trata de conductas que producen desvalorización

y sufrimiento y generalmente es más difícil de soportar que el maltrato físico
(Bennet, Cohen y Ellard, 1991)

La Violencia o agresión sexual: consiste en obligar alguien a realizar actividades sexuales

peligrosas o degradantes. La mayoría de las veces se trata simplemente de obligar a una persona
a mantener una relación sexual no deseada (Hirigoyen, 2006). Autores como Douglas (1987)
y Dutton (1992) contemplan la penetración de objetos y el sexo oral. Esta violencia es una
consecuencia de las dos anteriores, por lo tanto estaría relacionada con las dos y no como un tipo
más de violencia (Jara y Romero, 2010).
Seguiremos con la variable continuidad o ciclos de la violencia:

■■ Violencia perversa o sutil: esta forma de violencia es mucho más insidiosa, sutil y
permanente. Se caracteriza por una hostilidad constante e insidiosa. Se desarrolla
en estadios. La violencia perversa es un puro concentrado de violencia. Se infiltra
en la mente de alguien para llevarle a la autodestrucción. Este movimiento
mortífero continúa incluso sin la presencia de quien lo ha iniciado, y no se detiene
nunca, ni siquiera cuando la mujer abandona al maltratador (Hirigoyen, 2006)

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 Escala de evaluación del tipo y fase de la violencia de género

Siguiendo a Hirigoyen, también se citan las siguientes fases que conforman el proceso de la
violencia: renuncia, confusión, duda, estrés, miedo, aislamiento. Los denominados ciclos de la
violencia, son según Walker (1984):

■■ Fase de acumulación o construcción de tensión: en esta primera fase se produce

un episodio abusivo en el que se suceden actos de violencia menor y abuso
verbal. La tensión nace en torno a conflictos cotidianos. El maltratador expresa su
hostilidad pero no de forma extrema, son frecuentes los sutiles menosprecios, la ira
contenida, la indiferencia y el sarcasmo, los silencios, las demandas irracionales o
la manipulación. El agresor niega todo e invalida las reclamaciones de su víctima.
En esta fase, la mujer tiene un mínimo control de la frecuencia y severidad de los
incidentes abusivos y, trata pasivamente de evitar un incremento de la violencia.

■■ Fase de agresión o descarga de la agresión: es la segunda fase, en la que se ejercerá

una mayor fuerza física. Se producen malos tratos en forma de abusos psíquicos,
físicos y/o sexuales que aparecen en formas muy variadas. La descarga de la
agresividad alivia la tensión del maltratador. Durante este momento, la víctima
se concentra en sobrevivir y trata de tranquilizar al maltratador siendo amable y
servicial, teniendo relaciones sexuales o incluso amenazando con abandonarle si
no cesa en los malos tratos.

■■ Fase de arrepentimiento de conciliación o luna de miel: en esta tercera fase se

vive un momento de calma, arrepentimiento, disculpas, incluso existe la promesa
de buscar ayuda y de que no volverá a suceder por parte del maltratador. En estos
momentos, la mujer tratará de creer estos propósitos de enmienda, e intenta que
la relación funcione en medio de una gran tensión que originaría un regreso a la
primera fase.

Esta forma de Violencia cíclica, y siguiendo a Hirigoyen, (2006) es la manera más frecuente. Los
individuos impulsivos y, especialmente quienes poseen una personalidad borderline, y narcisista
(Hamberger y Hastins, 1988) experimentan una violencia cíclica.

OBJETIVO GENERAL

Ante la ausencia de un instrumento, diseñado para evaluar las variable/s fase/es del proceso de
la violencia y el tipo de violencia, se pretende llenar este vacio, aportando una escala que mida
dicha variable.
El objetivo general de este trabajo de investigación es construir un cuestionario sobre la
violencia en la pareja, en el cual se evalúen la o las fases de violencia y el tipo de violencia.

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 Escala de evaluación del tipo y fase de la violencia de género

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Aproximación teórica al problema de estudio, como problema social relevante;
2. Delimitar el problema de investigación desde una relevancia social y para las
mujeres afectadas;
3. Analizar los datos teóricos para definir las sentencias del cuestionario;
4. Valorar los ítems más importantes mediante la participación de jueces;
5. Construir un cuestionario para un realizar una aproximación exploratoria al
ámbito del maltrato. Teniendo en cuenta el tipo y fase de la violencia.

MÉTODO
Con la finalidad de construir la Escala de Evaluación del Tipo y Fase de la Violencia de
Género (EETFVG), se ha realizado una exhaustiva revisión bibliográfica, con el objetivo de
acercarnos al problema del maltrato como problema social relevante para nuestra investigación.
Seguidamente se realizaron 15 entrevistad en profundidad a profesionales que trabajaban en el
ámbito de la violencia de género.
El primer paso para la construcción del cuestionario fue utilizar la técnica del Brainstorming
o lluvia de ideas, de la cual surgieron los primeros ítems. Después, se pasó a la redefinición y
construcción de los ítems, por medio de dos jueces, los cuales valoraron 102 ítems como los
más significativos.
El tercer paso fue, utilizar la Técnica del Grupo Nominal, aplicada con el programa
estadístico ssps (vr.18), en la cual se realiza la valoración total de la importancia de los 102 ítems,
según el juicio valorativo de los 25 interjueces que han participado. Esta técnica selecciona los
ítems más valorados, es decir, el 25% con más valor y el 25% con menos valor. Naturalmente,
al tratarse de seleccionar lo ítems más valorados, lo primeros seleccionados fueron los que
obtuvieron un 25% de valoración más alta. Los restantes, hasta 42 ítems seleccionados, fueron
elegidos por orden de puntuación siguiendo el criterio de la Técnica del Grupo Nominal.
Finalmente, se construyo la escala, los ítems que conforman el cuestionario son un total
de 42, con los cuales se está realizando un primer estudio exploratorio y un Análisis Factorial
exploratorio (AFE). El AFE nos informará si, la Escala de Evaluación del Tipo y Fase de la
Vviolencia de Género (EETFVG), es un instrumento adecuado para determinar la prevención
del maltrato en mujeres. Con este análisis obtendremos, además, la bondad de ajuste, varianza
y covariancia explicada por el modelo.
Las respuestas a los ítems, valoran la ausencia o la presencia de las conductas a través de
cinco alternativas de respuesta (0= Nada/Nunca, 1=Algunas veces, 2= Muchas veces 3= Casi
siempre 4= Siempre).
Las respuestas que miden la escala de creencias son también de cinco alternativas (0= nada
de acuerdo, 2= algo de acuerdo, 3= bastante de acuerdo, 4=muy de acuerdo). Estas respuestas
miden el grado de acuerdo que poseen las mujeres con la creencia.

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 Escala de evaluación del tipo y fase de la violencia de género

RESULTADOS

El resultado (ver ANEXO) de este trabajo ha sido la confección de una escala evaluativa que
consta de dos partes, la primera con un total d e28 ítems, mide los comportamientos que subyacen
al tipo y fase/s de la violencia. La siguiente parte con 14 ítems, evalúa el grado de acuerdo o
desacuerdo que poseen las mujeres afectadas sobre algunas creencias relevantes para prevenir,
erradicar y resolver la violencia contra las mujeres.

LINEAS FUTURAS
Administrando esta escala en diferentes organizaciones se realizará un Análisis Factorial
Exploratorio, para el cual ya se tiene la muestra requerida. Seguidamente, se efectuará un Análisis
Factorial Confirmatorio con una muestra más amplia de mujeres afectadas, en el cual podremos
verificar la validez, consistencia interna y fiabilidad (alfa de Crombach) del cuestionario.
Otro aspecto a destacar, es el análisis de las valoraciones de los jueces y los datos
sociodemográficos obtenidos.
Igualmente, se esta realizando la construcción de un cuestionario para un estudio piloto
con maltratadores. También, nos gustaría comprobar la posible existencia de fases temporales
en las que, recurrentemente, se produce un pico en el número de agresiones físicas a la pareja,
con objeto de considerar tal información a la hora de establecer mecanismos de alerta con fines
preventivos. El objetivo principal, en este punto, sería aplicar los resultados obtenidos como
el punto de partida, hacia una estructuración educativa/preventiva tanto entre la población
reclusa como, especialmente, con finalidad didáctica general para la mejora en la lacra social
del maltrato por violencia de género
Otro tema a tratar, es la comparación de los datos de los jueces de este cuestionario y, los
del estudio realizado con maltratadores.
Finalmente, y con una mayor relevancia debido al tema que estamos investigando, nos
proponemos como meta final, la redacción del documento que sirva para detectar y prevenir las
situaciones de maltrato.

CONCLUSIÓN

Tras la bibliografía analizada y después de una exhaustiva redefinición de los ítems, y la

valoración de los jueces, se ha construido una escala evaluativa que pretende medir las variables:

■■ Comportamientos físicos y psicológicos, así como los diferentes procesos, que

según la teoría consultada, se desarrollan durante las fases del proceso de maltrato;

■■ Creencias, que tienen que ver con la educación recibida.

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 Escala de evaluación del tipo y fase de la violencia de género

Este cuestionario ha sido creado con el objetivo de erradicar y prevenir las situaciones de
maltrato. Así como, de extraer datos para el análisis de las pautas educacionales en las cuales se
desarrolla el ciclo evolutivo, tanto en hombres como en mujeres.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Berkowitz, L. (1996): Agresión: causas, consecuencias y control. Bilbao: Desclée de

Brouwer.
Bosch, E. y Ferrer, V.A. (2002): La voz de las invisibles. Las víctimas de un mal amor
que mata. Madrid: Cátedra. Pp 49-80.
Caballo, V.E. (1987): Teoría, evaluación y tratamiento de las habilidades sociales.
Valencia: Promolibro.
Corsi, J. (1994): Violencia Familiar. Una Mirada Interdisciplinaria Sobre un Grave
Problema Social. Buenos Aires: Paidós.
Dutton, D.G. y Painter (1981): «Traumatic donding: the development of emotional
attachments in battered women and otherrelationships of intermittent abuse.
Victimology», International Journal, 6: 139-155.
Gifin, K. (1994): «Violência de gênero, sexualidade e saúde», Cadernos de Saúde
Pública, 10: 146-155
Graham, D.L. et al (1995): «A Scale for identifying Sthockolm syndrome reactions in
young dating women: factor structure, reliability and validity», Violence and
victims, 10: 3-22
Hamberer, L.K. y Hastings, J.E. (1986): Characteristics of male spouse abuser partners:
across-validation study. Journal of family violence, 3: 121-130
Hirigoyen M.F. (2006): Mujeres maltratadas. Los mecanismos de la violencia en la
pareja. Barcelona: Paidós Contextos.
Heise, L. (1994): Violencia Contra la Mujer. La Cara Oculta de la Salud. Washington,
DC: Programa Mujer, Salud y Desarrollo, Organización Panamericana de la
Salud.
Maqueda, M.L. (2006): «La violencia de género: entre el concepto jurídico y la realidad
social». Revista electrónica de Ciencia Penal y Criminología (en línea), nº,
0802. <http: //crimenet.ugr.es/recpc/08/recpc08-02.pdf>.
Pence, E. (1987): In Our Best Interest: A Process for Personal and Social Change.
Duluth, MN: Minnesota Program Development
Themis (2004): Defiende tus derechos. Guía práctica para mujeres maltratadas.
Barcelona: Generalitat de Catalunya. Instituto Catalán delas Mujeres.
Walker, L. (1984): The battered woman syndrome study. Nueva York: Springer.

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 Escala de evaluación del tipo y fase de la violencia de género

ANEXO 1
ESCALA DE EVALUACIÓN DEL TIPO Y FASE DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO (EETFVG)
Jara and Romero, 2010
INSTRUCCIONES
A continuación se presentan una serie de afirmaciones sobre la violencia de género. Responda, marcando con una
cruz, según el grado en que se sienta identificada con cada frase. Tenga en cuenta la siguiente escala de importancia:
0 1 2 3 4
Nada/Nunca Algunas veces Muchas veces Casi siempre Siempre
Por favor, responda a todos los ítems marcando el número que considere que mejor refleje su experiencia.

Siempre
Algunas

Muchas

siempre
Nunca/
Nada

veces

veces
Casi
1 Considero violencia el hecho de que me empujen aunque no caiga 0 1 2 3 4
2 Considero violencia el hecho de que me empujen si me caigo 0 1 2 3 4
3 Sólo es violencia cuando te golpean a menudo 0 1 2 3 4
4 Quien te quiere no puede pegarte 0 1 2 3 4
5 Me siento inútil cuando me golpean 0 1 2 3 4
6 Me parece normal que mi pareja me pegue si no le hago caso 0 1 2 3 4
7 Me pega sin motivo aparente 0 1 2 3 4
8 Antes de vivir conmigo, yo sabía que mi pareja había pegado a sus 0 1 2 3 4
parejas anteriores
9 He tenido relaciones sexuales con mi pareja por la fuerza. 0 1 2 3 4
10 Accedo a tener relaciones sexuales con mi pareja para evitar los 0 1 2 3 4
malos tratos
11 Tengo relaciones sexuales con mi pareja por miedo 0 1 2 3 4
12 Considero que hay malos tratos aunque no me ponga la mano 0 1 2 3 4
encima
13 Él decide por mi 0 1 2 3 4
14 Ha conseguido aislarme de mis amigos 0 1 2 3 4
15 Ha intentado aislarme de mi familia 0 1 2 3 4
16 Me siento culpable de lo que pasa 0 1 2 3 4
17 Me insulta en cualquier lugar 0 1 2 3 4
18 Trato de ocultar los motivos de mis “moratones” 0 1 2 3 4
19 Siempre estoy en alerta 0 1 2 3 4
20 Lo he denunciado 0 1 2 3 4
21 Me asustan sus miradas 0 1 2 3 4
22 Me siento sola 0 1 2 3 4
23 Puedo estudiar /trabajar fuera de casa 0 1 2 3 4
24 Me impide ver a mi familia 0 1 2 3 4
25 Vigila mis actos 0 1 2 3 4
26 Creo que sigo “engachada” a mi marido 0 1 2 3 4
27 El arrepentimiento de mi marido me hace sentirme culpable 0 1 2 3 4
28 Me gusta cuidar mi aspecto 0 1 2 3 4

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 Escala de evaluación del tipo y fase de la violencia de género

A continuación se presentan una serie de creencias sobre la violencia de género. Indique, marcando con una cruz, su
grado de acuerdo en relación con las frases que le mostramos. Tenga en cuenta la siguiente escala de importancia:
0 1 2 3 4
Nada de Bastante de Totalmente de
Algo de acuerdo Muy de acuerdo
acuerdo acuerdo acuerdo
Por favor, responda a todos los ítems marcando el número que considere que mejor refleja lo que usted cree.

Bastante de

Totalmente
de acuerdo
Nada de
acuerdo

acuerdo

acuerdo

acuerdo
Muy de
Algo de
29 Yo creo que la mujer tiene que obedecer 0 1 2 3 4
30 Yo creo que las mujeres somos iguales que los hombres 0 1 2 3 4
31 Yo creo que las mujeres no llaman a la policía porque protegen a
sus maridos 0 1 2 3 4
32 Yo creo que lo que ocurre en la familia es privado 0 1 2 3 4
33 Yo creo que las bofetadas son a veces necesarias 0 1 2 3 4
34 Yo creo que la mayoría de los maltratadores son personas
fracasadas 0 1 2 3 4
35 Yo creo que cuando te casas es para lo bueno y para lo malo 0 1 2 3 4
36 Yo creo que soy capaz de realizar un proyecto de vida futuro y en
solitario 0 1 2 3 4
37 Yo creo que un/a hijo/a sin padre se desarrolla completamente 0 1 2 3 4
38 Yo creo que hay que aguantar el maltrato por los hijo/as 0 1 2 3 4
39 Yo creo que mi marido no puede vivir sin mi 0 1 2 3 4
40 Yo creo que no lo abandono porque lo quiero 0 1 2 3 4
41 Yo creo que no lo abandono porque me da pena aunque me pegue 0 1 2 3 4
42 Yo creo que la esposa tiene que aguantar lo que sea por el
matrimonio 0 1 2 3 4

Por favor, indique, de forma voluntaria, sus características de:

Edad: Número de hijos: Lugar de nacimiento:
Estado civil: Lugar de residencia:
Nivel socioeconómico:
bajo medio bajo medio medio alto alto
Nivel cultural:
no sabe leer estudios estudios formación estudios
lee y escribe
ni escribir primarios secundarios profesional universitarios
Situación laboral:__________________________
Tipo de maltrato:
Psicológico Físico
Aproximadamente, cuánto tiempo lleva padeciendo malos tratos ___________
Cuántas veces ha denunciado los malos tratos __________________________
Tiene apoyo social:
Nada/Nunca Algunas veces Casi siempre Siempre
Tiene apoyo familiar:
Nada/Nunca Algunas veces Casi siempre Siempre

GRACIAS POR SU COLABORACIÓN

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