COLEGIO BERCHMANS

AREA Física GRADO

TEMA: Fuerza y leyes de Newton
ESTUDIANTE
PROFESOR
FECHA 14 de octubre PERIODO
Estándar 1 Criterio de Evaluación Valoración
Establezco relaciones entre las diferentes
fuerzas que actúan en la naturaleza y la
consecuencia que producen en los cuerpos
Commented [MQC1]: Utilizar EXACTO el enviado por
xxx al D.académica.anexo.
Commented [MQC2]: Consigna?

I. Dos resortes idénticos cuya constante elástica es k

y longitud natural es x se introducen, atados por
una esfera pequeña de masa m, en un cilindro sin
fricción de longitud 2x como se indica en la figura

La esfera se desplaza una distancia d hacia la

derecha como se indica en la figura 2. Los vectores
que representan las fuerzas ejercidas por los resortes
son:
( Fd = fuerza ejercida por el resorte de la derecha, Fi =
fuerza ejercida por el resorte de la izquierda)

II. De acuerdo a la experiencia del laboratorio, cuál de las siguientes

variables serían las “Principales “para calibrar un dinamómetro.

A. La masa, el peso y el alargamiento

B. La masa, la longitud natural y el alargamiento.
C. La masa, la longitud natural y la constante de elasticidad.
D. El peso, la longitud final y la constante de elasticidad
 III. Un estudiante sopla una pelota por un tubo vertical como muestra la figura. La pelota
sube aceleradamente por el tubo.

Esto ocurre porque:

A. el peso de la pelota cambia cuando el estudiante

sopla aire por el tubo.
B. la fuerza que ejerce el aire que sopla el
estudiante es igual que el peso de la pelota.
C. el peso de la pelota es mayor que la fuerza del
aire que sopla el estudiante.
D. la fuerza que ejerce el aire que sopla el
estudiante es mayor que el peso de la pelota.

IV. Para ver los efectos de la aceleración y la velocidad sobre un péndulo, un estudiante
realizó el siguiente experimento: colocó péndulos de diferentes masas y longitudes
dentro de un camión; cuando éste se mueve hacia adelante con velocidad constante,
el estudiante observa que los péndulos toman la posición que se muestra en la figura
1, y cuando el camión acelera los péndulos toman la posición que se indica en la figura
2.

Explique a la luz de los conceptos trabajados en clase lo que pasa en cada figura.

No se justifica el problema II