Fase 4 Psicologia Comunitaria

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGÍA COMUNITARIA
Fase 4 - Trabajo colaborativo 3
Presentado por:
Johana Alicia Salamanca Camelo Cod: 1.073.165.287
Grupo: 20
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Psicología Comunitaria
Bogotá, Noviembre de
2019
* Gonzalez Ivonne Yineth

Tabla de Contenido
Introducción ……………………………………….………………………………….3
Objetivos Generales y Específicos……,………………………………………………4
Contenido………………………..……………………………………………………..5
Conclusiones…………………………………………………………………………….17
Referencias……………………………………………………………...……………….18
Introducción
El nivel individual en el primer nivel del modelo ecológico pretende identificar los
factores biológicos y de la historia personal que influyen en e comportamiento de una
persona y las problematicas del conflicto armado en Colombia y grupos al margen de la ley.
Además de los factores biológicos y personales en general, se consideran factores tales como
la impulsividad, el bajo nivel educativo, el abuso de sustancias psicotrópicas y los
antecedentes de comportamiento agresivo o de haber sufrido maltrato. En otras palabras, este
nivel del modelo ecológico centra su atencion en las características del individuo que
aumentan la probabilidad de ser víctima o perpetrador de actos de violencia. Por otra parte
se fundamenta el nivel de las relaciones , comunidades y lo social enfocando su esfuerzo en
factores que examinan los factores sociales más generales que determinan las tasas de
violencia y ademas se incluyen aquí los factores que crean un clima de aceptación de la
violencia.
Objetivo General
 Identificar en base a la problemática: Grupos al Margen de la Ley y conflicto
armado el Modelo Ecosistemico.
Objetivo Especifico
 Analizar desde el modelo escogido, la evaluación de necesidades, plan de acción
psicosocial con las fases que plantea el modelo escogido, ,actividades por cada fase
con objetivos y logros que apunten directamente a la evaluación de necesidades.

Contenido
 Tit́ ulo de la problemática: : Grupos al Margen de la Ley y conflicto armado el desde
el Modelo Ecosistemico.
Breve descripción de la problemática
El conflicto armado en Colombia, que ha dejado alrededor de siete millones de
víctimas, constituye una responsabilidad compartida entre las Farc, los paramilitares y el
Estado. Esa es una de las conclusiones en las que coincidieron los doce expertos de la
Comisión Histórica del Conflicto y sus Víctimas, quienes presentaron su informe ayer en La
Habana, ante las delegaciones del Gobierno y las Farc. Pizarro E, Leongómez y MoncayoV
(2015) , señalan que “Para entender las causas del conflicto armado en Colombia es necesario
remitirse al pasado remoto, consideran algunos de los expertos. Sin embargo, otros creen que
aunque la violencia que se vive en la actualidad tiene causas de tiempos pasados, los actores
y las dinámicas se han transformado significativamente. En este sentido, hay quienes se
remitieron a los conflictos agrarios de los años veinte, mientras que otros se enfocaron en la
etapa posterior al Frente Nacional, unos más consideran la violencia bipartidista entre
liberales y conservadores”.
Algunas de las causas por las cuales el conflicto armado ha perdurado por tantos
años en Colombia son, según los expertos:
- El narcotráfico y la “economía de guerra”, cuyos recursos potenciaban a los
distintos grupos armados y criminales y que posibilitó problemáticas como los cultivos
ilícitos y la asociación de actores políticos con estos grupos.
- Secuestro y extorsión, que dio recursos a los grupos guerrilleros y aumentó su
capacidad de reclutamiento.
- La precariedad institucional o la debilidad del Estado en materia de obtención de
recursos para las entidades públicas, la infraestructura del territorio, la satisfacción de las
necesidades de la población (educación, salud, justicia, entre otras) y “el tamaño y la
calidad de la Fuerza Pública”.
- El nacimiento de paramilitares, que se sostuvo gracias a la insubordinación de
élites rurales legales, quienes se sentían desprotegidas por el Estado, las estructuras
ilegales, especialmente mafias, la participación de sectores de la clase política y la
participación de agentes del Estado.
- La incidencia de grupos armados y recursos ilegales en los procesos electorales
del país.
- La inequidad y las irregularidades en la distribución de la tierra y los derechos de
propiedad.
- El círculo vicioso en que se ha convertido la violencia, la cual genera daños y
precariedad en la sociedad, pero también crea rupturas éticas y en la Ley.
El conflicto armado en Colombia ha llevado el terror a la población civil, según los
académicos. Para ilustrarlo, hacen un recuento de los distintos hechos victimizantes que se
han ocasionado: desplazamiento de población, despojo de tierras, secuestro, extorsión,
reclutamiento ilícito de niños, niñas y adolescentes, tortura, homicidio en persona protegida,
asesinatos selectivos y masacres, amenazas, delitos contra la libertad y la integridad sexual,
desaparición forzada, minas antipersonal, munición sin explotar y artefactos explosivos no
convencionales, ataques y pérdidas de bienes civiles y atentados contra bienes públicos.

Modelo escogido para trabajar
El modelo ecosistémico de intervención familiar, que es el que se da hoy en día, es
fruto de la síntesis entre la Teoría Ecológica de Bronfenbrenner (1987) y la Teoría Sistémica
basada en la Teoría General de Sistemas de Bertalanffy (1968). El modelo ecosistémico parte
de la base de que: El individuo influye en la familia como la familia influye en el individuo.
El entorno, influye en la familia como la familia influye en el entorno.
Es importante resaltar que la familia , la sociedad y la cultura influyen en el
desarrollo de los seres humanos, sus creencias, acciones, ideologias y conductas es por esto
que es importante implicar a la familia y el conflicto armado a la hora de comprender
antecedentes y factores que incitan a la problematicas sociales politicas y economicas de
nuestro pais que han generado Grupos a margen de la la ley y el mismo conslicto armado.
Tanto el grupo familiar como cada uno de sus miembros soportan los efectos del conflicto
En Colombia, la violencia y el desplazamiento forzado tienen efectos diferenciados sobre
hombres, mujeres, niños y grupos étnicos. Desde el momento de la destrucción de vidas y
bienes hasta las estrategias de supervivencia y la paulatina reconstrucción de sus proyectos
de vida, [...] estos diferentes grupos poblacionales tienen en común la violación de sus
derechos generales, pero se diferencian en cuanto a la especificidad de sus vulnerabilidades,
necesidades de protección y atención, y potencialidades para la reconstrucción de sus
proyectos de vida P Meertens. La familia recibe de manera directa el impacto del conflicto
armado y procesa este de acuerdo con su propia historia y con los recursos adaptativos in-
ternos y externos. Es decir que la intensidad, la grave- dad y las formas que asume el impacto
del conflicto en la familia son altamente heterogé neas. En la forma como las familias son
afectadas por la guerra se juegan su pertenencia é tnica, los recursos comunitarios y las redes
relacionales con las que cuenta, sus condiciones de adaptabilidad, flexibili- dad, cohesió n y los
recursos materiales y financieros que les permitan tomar medidas rá pidas y negocia- das de
protecció n y reacomodació n como respuesta a las condiciones de riesgo y de amenaza.
Cifuentes M (2009).
Evaluación de necesidades
 Necesidades de protección y atención, y potencialidades para la reconstrucción de
sus proyectos de vida
 Las transformaciones y los conflictos en la relación con el medio interactivo en el
que se desenvuelven las familias.
 El asesinato a lid́ eres, la restricción de reunirse y el cambio —abrupto o paulatino—
de la dinámica comunitaria que empieza a ser dominada por la lógica que imponen
los actores del conflicto.
 Las situaciones de hacinamiento y la escasez de recursos para cubrir las necesidades
básicas de subsistencia.
 La inseguridad, el miedo y la incertidumbre que generan los procesos de entrega,
delación, negociación, en el marco de la política de Seguridad Democrática
 La discriminación, la segregación, el señalamiento, la estigmatización y demás
situaciones a las que se ven sometidas las familias vić timas de la exclusión, después
de haber sufrido el flagelo del desplazamiento.
 Las situaciones de crisis emocional generadas por las amenazas, los riesgos, los
miedos, los odios, los dolores, la inseguridad y la desconfianza.
 Los conflictos internos generados por la simpatía o la adscripción de los miembros
de la familia a grupos diferentes.

 La culpabilización entre los miembros de la familia o el sentimiento de impotencia
de quienes se consideran responsables de ella y ven menguadas sus posibilidades de
protección ante la fuerza de las amenazas externas.
 La agresividad que el ciclo de culpa, rabia, dolor e impotencia genera en los
miembros de la familia y los bajos niveles de tolerancia.
 Los cambios comportamentales en los miembros de la familia como fruto
de las situaciones de estrés, las pérdidas, los duelos y la crisis emocional que la
incertidumbre y la complejidad del conflicto imponen.
 La imposición externa por parte de los grupos armados de normas que regulan
la vida cotidiana, lo cual despoja a los sujetos a su derecho a negociar estas en la
interacción, en el marco de las pautas culturales construidas a lo largo de la historia
colectiva.
 La aceptación pasiva, la naturalización y, en algunos casos, la exaltación de los
estilos de vida impuestos por los grupos armados.
 La pérdida de sus miembros por asesinato, secuestro, vinculación a los grupos
armados, huida, desaparición, etc.
 La pérdida de pertenencias
 El abandono de los lugares de origen, la pérdida de propiedades (tierra, cultivos,
animales, casa...) y la consecuente transformación del nicho afectivo y cultural.
 El debilitamiento de la confianza en aquellos con quienes tradicionalmente se
habiá n tejido lazos de confraternidad y vecindad.

Plan de acción psicosocial con las fases que plantea el modelo escogido
Microsistema
Una familia en crisis, una familia desintegrada, una familia con grandes niveles de madres
cabeza de hogar, unos niveles de in- asistencia alimentaria muy fuertes, muchas veces no por
voluntad de los padres sino por físico desempleo, una iniciación social más temprana de los
jóvenes, una vida sexual más rápida, mucha violencia intrafamiliar representada en todas las
manifestaciones: verbal, fiś i- cas,... Una familia en crisis se percibe en una comisa- riá de
familia. (RS E10)
Mesosistema
Las redes de sociabilidad y vecindad, la compo- sición y la dinámica familiar, los espacios
comunitarios de encuentro, celebración y duelo, la apropiación social del territorio, las
solidaridades, la confianza en el otro próximo como referente de seguridad y apo- yo, los
tiempos y los lugares que se comparten, en fin, la totalidad del ordenamiento social de las
comunidades indiǵ enas se resiente por efectos del conflicto armado y da muestras de
transformaciones con las cuales se busca salvaguardar lo que el conflicto no ha dañado y
generar condiciones de sobrevivencia en unos casos y de resistencia en otros.
Exosistema
ciones a las poblaciones vulnerables.
Los efectos sociales del conflicto armado sobre las familias se hacen sentir sobre la totalidad
de sus integrantes de formas y con intensidades diversas, pero complejamente intrincadas.
Cómo se afectan los géneros, las generaciones, los grupos étnicos, los pobladores rurales o
urbanos y los diferentes estratos económicos se relaciona con sus recursos adaptativos tanto
familiares y personales como económicos, sociales y culturales, por ello, no se puede hablar
de efectos homogéneos del conflicto, estos son, como trató de mostrarse en el texto,
diferenciales.
Macrosistema
El objeto directo de la violencia y los objetivos de su despliegue suelen ubicarse en el cuerpo
de la sociedad civil que es la víctima de las extorsiones, los secuestros, los desplazamientos,
las amenazas, las delaciones y los efectos no deseados de las políticas con las cuales se
pretende consolidar la posición estatal en medio de la guerra.
El impacto de la recesión económica y producti- va, con sus correlatos de desempleo,
empobreci- miento, encarecimiento de los costos de bienes y servicios sociales básicos y
pobre oferta política, institucional y social para la población afectada por esta.
Objetivos y Logros
Aspectos que pueden considerarse revelantes a la hora de entender el proceso de paz o dar
cese al conflicto armado y los grupos al margen de la ley.
 Promover, proteger y garantizar los derechos de todos los colombianos, en particular
los de las víctimas. La terminación el conflicto armado es la mejor garantía de que no
haya nuevas víctimas. Y la satisfacción de los derechos de las víctimas, junto con la
implementación de los acuerdos y la consolidación del Estado Social de Derecho en
todo el territorio nacional, es la mejor garantía de no repetición.
 Para terminar el conflicto se acordó discutir una agenda de cinco puntos sustantivos
y uno de garantías: Política de Desarrollo Agrario Integral; Participación Política; Fin
del Conflicto; Solución al problema de las drogas ilícitas; Víctimas; Implementación,
verificación y refrendación, bajo unas reglas de juego claras y con unos mecanismos
de difusión y participación ciudadana. Si se logran verdaderas transformaciones a
través de los 5 puntos sustanciales, se podrán superar las condiciones que han
permitido la prolongación del conflicto armado.

 EN ESTE PROCESO SE HA GARANTIZADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS
COLOMBIANOS:
Desde el inicio de los diálogos se han puesto en marcha 3 mecanismos para que los
colombianos hagan llegar sus propuestas a las delegaciones del Gobierno Nacional y las
FARC-EP en La Habana, Cuba. El primero es un formulario que se puede encontrar en su
versión digital en www.mesadeconversaciones.com.co o su versión impresa en cualquier
alcaldía o gobernación del país. El segundo es una serie de Foros Nacionales con capítulos
regionales que se vienen realizando en Colombia frente a cada punto de la Agenda. Y el
tercero es la participación directa de expertos en la Mesa de Conversaciones. De igual forma
recuerde que para garantizar la transparencia y legitimidad de los acuerdos, serán los
colombianos quienes tendrán la última palabra al momento de refrendarlos.
 DEJACIÓN DE ARMAS Y LA REINCORPORACIÓN A LA VIDA CIVIL DE
LAS FARC-EP, PERO NO SE LIMITA A ESO:
La terminación del conflicto incluye obligatoriamente la dejación de armas y la
reincorporación a la vida civil, social y política de las FARC-EP, condición necesaria para
acabar el conflicto y poner en marcha todos los acuerdos, pero no suficiente. Construir la paz
implica eliminar de raíz las condiciones que han permitido la prolongación del conflicto
armado en los territorios y reversar sus efectos. De ahí que en el Acuerdo General se
encuentren puntos tan importantes como “Desarrollo Rural Integral”, “Participación
Política”, “Solución al problema de las drogas ilícitas” y “Víctimas”.
 LA PAZ DE TODOS Y CON TODOS:
Una vez se termine el conflicto, la construcción de la paz requerirá de una activa
participación de la gente en los territorios en ejercicios de discusión sobre la forma

de implementar los acuerdos. Este proceso pasa por aprovechar las capacidades
existentes en los territorios y reflexionar desde allí acerca de las transformaciones que
deben darse con el objetivo de cerrar las brechas entre el campo y la ciudad, para
tener una paz estable y duradera.
 ELPROCESO DE PAZ ABRIRÁ NUEVOS ESPACIOS PARA LA
CONVIVENCIA Y LA RECONCILIACIÓN:
La implementación de los acuerdos requerirá de la creación de nuevos espacios de
participación en el nivel territorial, para que los diferentes sectores de la sociedad, incluyendo
a las víctimas y también a quienes participaron en el conflicto, se encuentren, discutan y
construyan de manera deliberativa una visión conjunta de cómo se deben implementar los
acuerdos y en general cómo se debe construir la paz en su territorio, en conjunto con las
autoridades. “Esos espacios de deliberación son también espacios de reconciliación”.
http://equipopazgobierno.presidencia.gov.co/especiales/ideas-entender-proceso-
paz/index.html
Conclusiones
El conflicto armado en Colombia y los grupos al margen de la ley dentro del Modelo
Ecologico implica aspectos sociales, familiares, y relaciones, su influencia en el
comportamiento responde a las problematicosde orden social y otros factores.

Referencias
BBC Los cinco temas para alcanzar la paz en Colombia (2012)
https://www.bbc.com/mundo/noticias/2012/10/121006_colombia_proceso_de_paz_nudos_
aw
Jaramillo S (2019) 10 ideas para entender el proceso de paz Recuperado de
ohttp://equipopazgobierno.presidencia.gov.co/especiales/ideas-entender-proceso-
paz/index.html
Cifuentes M (2009) Familia y conflicto armado Recuperado de
Familia y conflicto armado – Dialnet https://dialnet.unirioja.es › descarga › articulo
Tamayo H (2015) Conflicto armado en Colombia: factores, actores y efectos múltiples
https://www.elmundo.com/portal/noticias/derechos_humanos/conflicto_armado_en_colom
bia_factores_actores_y_efectos_multiples.php#.XeCeF5NKjOQ
Fernández, I., Morales, F., Molero, F. (2011). Psicología de la intervención comunitaria.
Bilbao, ES: Editorial Desclée de Brouwer. Leer Cap. 3. Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=98&docI
D=3205637&tm=1544202306098
La palma, A. I. (2005). El escenario de la intervención comunitaria. Santiago de Chile, CL:
Red Revista de Psicología.
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?d
ocID=10103004&ppg=2
Nájera, I. I., & Tena, A. M. (2003). La psicología comunitaria: una reflexión desde su
praxis. Santiago, (101), 360-399. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://bibliotecavirtual.unad.edu.c
o:2969/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=18324730&lang=es&site=ehost-live
Flórez, A. L. (2007). Psicología social de la salud: promoción y prevención. Bogotá, CO:
Editorial El Manual Moderno Colombia. Leer Cap. 1. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10995
521&ppg=23
Musitu, O. G., Herrero, O. J., & Cantera, E. L. M. (2004). Introducción a la psicología
comunitaria. Madrid, ESPAÑA: Editorial UOC. Leer Cap. 8. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11126
722&ppg=196

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* Gonzalez Ivonne Yineth

Objetivos Generales y Específicos……,………………………………………………4

factores biológicos y de la historia personal que influyen en e comportamiento de una

la impulsividad, el bajo nivel educativo, el abuso de sustancias psicotrópicas y los

antecedentes de comportamiento agresivo o de haber sufrido maltrato. En otras palabras, este

se fundamenta el nivel de las relaciones , comunidades y lo social enfocando su esfuerzo en

 Identificar en base a la problemática: Grupos al Margen de la Ley y conflicto

armado el Modelo Ecosistemico.

 Analizar desde el modelo escogido, la evaluación de necesidades, plan de acción

con objetivos y logros que apunten directamente a la evaluación de necesidades.

 Tit́ ulo de la problemática: : Grupos al Margen de la Ley y conflicto armado el desde

Breve descripción de la problemática

El conflicto armado en Colombia, que ha dejado alrededor de siete millones de

y las dinámicas se han transformado significativamente. En este sentido, hay quienes se

años en Colombia son, según los expertos:

- El narcotráfico y la “economía de guerra”, cuyos recursos potenciaban a los

ilícitos y la asociación de actores políticos con estos grupos.

- Secuestro y extorsión, que dio recursos a los grupos guerrilleros y aumentó su

- La precariedad institucional o la debilidad del Estado en materia de obtención de

necesidades de la población (educación, salud, justicia, entre otras) y “el tamaño y la

calidad de la Fuerza Pública”.

- El nacimiento de paramilitares, que se sostuvo gracias a la insubordinación de

ilegales, especialmente mafias, la participación de sectores de la clase política y la

participación de agentes del Estado.

- La incidencia de grupos armados y recursos ilegales en los procesos electorales

- La inequidad y las irregularidades en la distribución de la tierra y los derechos de

- El círculo vicioso en que se ha convertido la violencia, la cual genera daños y

precariedad en la sociedad, pero también crea rupturas éticas y en la Ley.

El conflicto armado en Colombia ha llevado el terror a la población civil, según los

han ocasionado: desplazamiento de población, despojo de tierras, secuestro, extorsión,

reclutamiento ilícito de niños, niñas y adolescentes, tortura, homicidio en persona protegida,

asesinatos selectivos y masacres, amenazas, delitos contra la libertad y la integridad sexual,

desaparición forzada, minas antipersonal, munición sin explotar y artefactos explosivos no

convencionales, ataques y pérdidas de bienes civiles y atentados contra bienes públicos.

Modelo escogido para trabajar

El modelo ecosistémico de intervención familiar, que es el que se da hoy en día, es

fruto de la síntesis entre la Teoría Ecológica de Bronfenbrenner (1987) y la Teoría Sistémica

basada en la Teoría General de Sistemas de Bertalanffy (1968). El modelo ecosistémico parte

de la base de que: El individuo influye en la familia como la familia influye en el individuo.

El entorno, influye en la familia como la familia influye en el entorno.

Es importante resaltar que la familia , la sociedad y la cultura influyen en el

que es importante implicar a la familia y el conflicto armado a la hora de comprender

antecedentes y factores que incitan a la problematicas sociales politicas y economicas de

En Colombia, la violencia y el desplazamiento forzado tienen efectos diferenciados sobre

hombres, mujeres, niños y grupos étnicos. Desde el momento de la destrucción de vidas y

bienes hasta las estrategias de supervivencia y la paulatina reconstrucción de sus proyectos

derechos generales, pero se diferencian en cuanto a la especificidad de sus vulnerabilidades,

necesidades de protección y atención, y potencialidades para la reconstrucción de sus

protecció n y reacomodació n como respuesta a las condiciones de riesgo y de amenaza.

 Necesidades de protección y atención, y potencialidades para la reconstrucción de

sus proyectos de vida

 Las transformaciones y los conflictos en la relación con el medio interactivo en el

que se desenvuelven las familias.

 El asesinato a lid́ eres, la restricción de reunirse y el cambio —abrupto o paulatino—

los actores del conflicto.

 Las situaciones de hacinamiento y la escasez de recursos para cubrir las necesidades

 La inseguridad, el miedo y la incertidumbre que generan los procesos de entrega,