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Escuela República de Grecia

EVALUACIÓN N° 2 DE SÍNTESIS UNIDAD 2


CIENCIAS NATURALES
Profesor Israel San Francisco

Nombre:
4° básico B
Fecha: ___/06/2019
Ptje. Total: 23 Ptje. Obtenido: Nota:

Unidad 2
OA 15, Describir por medio de modelos, que la Tierra tiene una estructura de capas (corteza, manto y núcleo)
con características distintivas en cuanto a su composición, rigidez y temperatura. Indicadores 1, 3.
OA 16, Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la interacción de sus capas y los
movimientos de las placas tectónicas (sismos, tsunamis y erupciones volcánicas). Indicadores 1, 3.
OA 17, Proponer medidas de prevención y seguridad ante riesgos naturales en la escuela, la calle y el hogar,
para desarrollar una cultura preventiva. Indicadores 1, 2 y 4.

Indicaciones:

 Antes de comenzar a responder la prueba lea con atención todas las preguntas, piense sus respuestas
y responda con letra clara, cuidando su ortografía.
 Tiene 90 minutos para responder su evaluación. (Si termina de vuelta su hoja y espere en silencio).
 Utilice lápiz grafito para responder cada pregunta.
 Luego de responder, revise cada pregunta antes de entregar la evaluación.

Habilidad: Identificar.
Ítem I. Selección múltiple: Encierra en un círculo la alternativa correcta. (1
punto c/u)

1. Una de las capas de la Tierra corresponde al núcleo, ¿cuál de las


siguientes descripciones está relacionada con él?
a. Capa superficial externa, en ella se encuentra el suelo.
b. Capa ubicada a mayor profundidad; se encuentra en estado sólido.
c. Es la capa intermedia que se encuentra por sobre los 900°C.
d. Es la capa donde se encuentra la corteza terrestre.

2. En el esquema anterior, ¿qué capa de la Tierra representa la letra D?


a. El núcleo externo.
b. La corteza.
c. El manto.
d. El núcleo interno.
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3. En el esquema anterior, ¿qué capa de la Tierra representa la letra C?


a. El núcleo externo.
b. La corteza.
c. El manto.
d. El núcleo interno.

4. De las capas representadas en la imagen, ¿cuál se encuentra en


estado líquido?
a. La capa A.
b. Las capas A y B.
c. Las capas B y C.
d. La capa D.

5. La siguiente imagen muestra la posición de las placas tectónicas y los


límites entre las placas.

¿En qué capa de la Tierra se encuentran las placas tectónicas?


a. En la corteza.
b. En el manto.
c. En el núcleo.
d. En todas las anteriores.

6. ¿Sobre qué placa está sudamérica?


a. Placa Norteamericana.
b. Placa Sudamericana.
c. Placa Africana.
d. Placa Euroasiática.

7. Las placas tectónicas que inciden en la sismicidad de Chile son:


a. La placa Euroasiática y la placa de Nazca.
b. La placa Africana y la placa Sudamericana.
c. La placa Euroasiática y la placa Sudamericana.
d. La placa de Nazca y la placa Sudamericana.
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Habilidad: Reconocer. (1 punto c/u)


Ítem II: Completar. Complete la frase u oración con la palabra o término
adecuado. (Tierra, placas tectónicas, erupciones volcánicas, terremotos,
Tsunamis)

8. La ____________________ es el planeta rocoso donde vivimos, una


hermosa bola azul y blanca cuando se mira desde el espacio.

9. Las ______________________________________________se mueven de


distintas maneras: se deslizan una al lado de la otra, chocan entre ellas, se
separan unas de otras, o bien una se mete debajo de la otra levantándola.

10. Los _______________________ se producen cuando las placas de la


Tierra se mueven en forma repentina.

11. Los _______________________ son una ola o serie de olas que se


producen en una masa de agua al ser empujada violentamente por una
fuerza que la desplaza ..

12. Las_______________________son consecuencia del aumento de la


temperatura en el magma que se encuentra en el interior del manto terrestre
en donde se expulsa lava hirviendo.

Habilidad: Argumentar.

Ítem IV: Preguntas de desarrollo: Responda las siguientes preguntas con


claridad y argumentos, cuidando su ortografía.

13. ¿Cómo varían las temperaturas de la tierra en su interior? (3 puntos)


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14. ¿Qué efectos produce el contacto de las placas tectónicas Nazca y


Sudamericana en nuestro país? (3 puntos)

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15. Realiza un afiche simple que difunda el autocuidado en la escuela frente a


un terremoto. (5 puntos)