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1.

¿Cuáles son los mecanismos de los procesos sensoriales para captar la información del
mundo externo?
2. ¿Argumente desde una revisión teórica si la percepción está influenciada a partir de los
aprendizajes previos que posee el individuo’?

Las consideraciones que se tendrán en cuenta en su participación son los siguientes:


1. Revisión de fuentes teóricas confiables, las cuales deben estar debidamente citadas y
referenciadas de acuerdo a las normas APA,

2. Deben consultar como mínimo 3 autores o referentes teóricos que den cuenta de sus
argumentos
3. Respetar las fechas establecidas para la participación en el foro
4. Su participación es de su autoría intelectual por lo cual debe ser desde sus
comprensiones y no de las ideas de sus compañeros

5. Hacer uso de las normas APA, buena redacción y coherencia en lo que escribe.

Les deseo muchos éxitos en la actividad planteada y quedo atenta a lo que requieran.

Saludos

1. ¿Cuáles son los mecanismos de los procesos sensoriales para captar la


información del mundo externo?

Para dar respuesta a esta pregunta debemos definir primero lo que es la


sensación; la cual corresponde al proceso cerebral donde detectamos el ambiente
que nos rodea y lo codificamos como señales nerviosas que nos indican que
sentir, para realizar este proceso cerebral utilizamos los sentidos principales: vista,
tacto, olfato, gusto y oído, los cuales convierten los códigos nervioso en
percepciones.

Ejemplo: si nos acercamos al fuego vamos a sentir gradualmente que la


temperatura de nuestro cuerpo asciende, y esto es debido al sentido del tacto
quien envía las señales a nuestro cerebro. De acuerdo con Zuckerman (1979) el
constructo o dimensión de búsqueda de sensaciones está relacionada con el
grado en que el sistema nervioso central de la persona (cerebro y médula espinal)
requiere ser activado mediante fuentes de estimulación externa.

Las vías sensitivas son las encargadas de transportar los datos detectados a
través de los órganos de los sentidos: vista, tacto, olfato, gusto y oído son los
mecanismo que están compuestos por una serie de estructuras del sistema
nervioso, cuya función es recopilar la información interna, externa y elaborar
respuestas "sensaciones" que permitan generar un proceso de percepción.

Las áreas sensoriales primarias o vías sensitivas son:



CORTEZA OLFATORIA: situada en las regiones internas del lóbulo temporal, en
una región conocida como el Uncus. Es importante anotar el que el olfato es el
único órgano de los sentidos que no hace un relevo inicial en el tálamo antes de
llegar a la corteza.

La nariz está equipada con nervios que nos permiten diferenciar los olores. A
través de este proceso distinguimos los ambientes deducimos que sustancia
puede ser favorable o no.

CORTEZA GUSTATIVA: situada en el opérculo parietal, es la encargada de
sensaciones gustativas.

Es el proceso por el cual percibimos lo sabores de las sustancias a través de las


papilas gustativas, también diferenciamos las texturas, olores, y temperaturas. La
lengua posee miles de papilas gustativas que inducen las sensaciones al gusto.

CORTEZA SOMESTÉSICA: se ubica en el lóbulo parietal y se encarga de
procesar las sensaciones propioceptivas, nocioceptivas, táctiles y termoalgésicas.
Se relaciona además con la discriminación del tacto, dolor, temperatura y
sensibilidad cinestésica. También es llamada como homúnculo sensorial de
Penfield.

A través de tacto percibimos el contacto con las diferentes sustancias y texturas


que nos rodean, esto debida a que en la piel tenemos unas terminación nerviosas
que envían la información al cerebro para procesarla y convertirla en una
sensación.

CORTEZA AUDITIVA: localizada en el lóbulo temporal, la cual recibe
proyecciones de núcleos geniculados mediales del tálamo y se encarga de la
recepción de estímulos auditivos.

El oído compuesto de tres partes, interno, medio y externo tienen la capacidad de


identificar las ondas sonoras que son cambios de la presión del aire, lo que nos
permite percibir y discriminar los sonidos.

CORTEZA VISUAL: se ubica alrededor de la cisura calcarina del lóbulo occipital y
se encarga de recibir información visual de las retinas por medio de cuerpo
geniculados del tálamo.

La vista permite identificar el entorno como los colores, tamaño de los objetos,
forma de los objetos, posiciones de los objetos, y los movimientos.

2. ¿Argumente desde una revisión teórica si la percepción está influenciada a


partir de los aprendizajes previos que posee el individuo’?
La percepción es la capacidad innata de generar información a través del estímulo
a los procesos sensoriales lo cual permite diferenciar y atender debidamente al
ambiente que nos rodea.

Constructivismo de Von Helmholtz dice que el conocimiento previo es necesario


para integrar los datos sensoriales basado en la inferencia inconsciente o
ilusiones perceptivas.

Wundt y Titchener padres del Estructuralismo proponen que la percepción se da


por la unión de un conjunto de "átomos sensoriales" o sensaciones y con la
información procedente de esta experiencia se crea una experiencia pasada que
apoyaría a un nuevo proceso de percepción completando datos asociativos.

La Gestalt y sus mentores: Wertheimer, Koffka y Kohler, se interesaron en la


experiencia perceptiva fenomologica, "el todo es la suma de las partes" esta
corriente niega la experiencia previa, Kohler al contrario plantea que la percepción
depende de una mecanismo cerebral proveniente de millones de neuronas que
están determinadas de manera innata, sin embrago Wertheimer si apoyo la
posibilidad de que la percepción puede estar influenciada por una experiencia
pasada.

J.J. Gibson, de la ecología perceptiva planteo la "percepción directa" alude que


los sistemas sensoriales están conectados entre sí, al igual que el enfoque
computacional reconocen que la información estimular es esencial para la proceso
de la percepción.

Es evidente que cada enfoque tiene una respuesta presentada para explicar el
proceso de la percepción a través de las investigaciones que realizaron y a los
enfoques de sus corrientes, pienso y respondo que la percepción debe revisarse
desde varios niveles:

Cuando nos formamos en el vientre no hemos tenido aprendizaje previo sin


embargo percibimos el mundo a nuestro alrededor a medida que se van formado
nuestros órganos sensoriales es inevitable que no sintamos que algo pasa a
nuestro alrededor, cuando mi hija estaba en el vientre y se acomodaba de una
forma que no le permitía a mi esposa dormir bien, la empujábamos y le
hablábamos con vos fuerte y ella se reacomodaba, esa delgada línea de la
sensación a la percepción, mi hija percibió que algo no estaba bien a través del
tacto y el oído, la segunda ves solo fue necesario hablarle fuerte para que se
reacomodara, tuvo una experiencia primaria para poder clasificar el tono de vos
como en "debe acomodarse mejor"

Haciendo un recuento de mi vida no encuentro cual sería el aprendizaje previo


para saber que el fuego quema y me puede producir daño, realizando la
investigación le pregunte a mi mamá si habría sufrido algún aprendizaje empírico
con respecto al tema, a lo que ella me contesto; cuando estaba en la primer
infancia el presidente Gaviria decreto los apagones a horas especificas lo que
obligaba a usar velas, algo a lo que mi mamá siempre le tuvo bastante miedo y me
enseñó que una vela encendida era peligrosa y que picaba, aprendizaje según ella
hizo que nunca me acercara a la vela encendida. ¿Cómo pude saber que fuego
quema y daña? Esto abre la posibilidad de que las percepción no se dan solo por
proceso sensoriales si no por proceso de previo aprendizaje.

Volviendo con mi hija, en su proceso de pasar del pañal al baso tuvimos varios
accidentes, yo evidenciaba que para ella el olor del popo no generaba ninguna
reacción y hasta llegue a pensar que su olfato sufría alguna deficiencia, sin
embargo ella si observaba que para mí el olor no era desagradable, tiempo
después el olor del popo hizo que su reacción fuera de desagrado, lo que denota
que esa reacción fue aprendida hubo una experiencia previa que codifico la forma
de reacción a esa percepción.

Bibliografía

Ballesteros, S., y García, B. (1996). Procesos psicológicos básicos. Madrid:


Universitas. Capítulos 3-5.

García-Albea, J. E. (1999). Algunas notas introductorias al estudio de la


percepción. En E. Munar, J. Roselló y A.

Sánchez-Cabaco (Eds.) (1999). Atención y Percepción (pp. 179-200). Madrid:


Alianza.

Goldstein, E. B. (1999). Sensación y Percepción (5ª Ed). Madrid: Debate. Capítulo


1.

Jañez, L. (1992). Psicofísica. En J. Mayor y J. L. Pinillos (Eds.) Tratado de


Psicología General. Vol. 3. Atención y Percepción. (pp. 1-44). Madrid. Alhambra
Longman.

Lillo Jover, J. (1993). Psicología de la percepción. Madrid: Debate. Capítulos 1-4.

Matlin, M. W., y Foley, H. J. (1996). Sensación y percepción (3ª Ed.). Mexico:


Prentice-Hall. Capítulos 1 y 2.

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