Tarea 2

Tutor: Juan David

Estudiante: camilo Andrés mejia Galeano

Identificación: 1001271703

Grupo: 200611C_614

UNAD

Automatización electrónica

Pensamiento lógico

2019
 Introducción

El presente trabajo se profundizará en el tema como “teoría de conjuntos”. Desde los inicios de la

humanidad al agrupar cosas semejantes o sujetos que contienen algo en común es una estrategia que se

implementa para clasificar un grupo, identificando características parecidas, todo con el fin de detectar

a simples vista factores positivos o negativos para una persona en cualquier situación.
 Objetivos

 Desarrollar los ejercicios propuestos por la guía.

 Componer un conjunto.

 Relacionar una realidad ficticia con un conjunto.

 Identificar la función y propósito de los conjuntos.

 Trabajo

 Ejercicio 1:

Definición de conjuntos:

Mi conjunto será de cubos de rubik

u. compañeros que sabe solucionar los cubos de rubik.

a. amigos que saben solucionar el cubo 2x2.

b. amigos que saben solucionar el cubo 3x3.

c. amigos que saben solucionar el cubo 4x4.

Operación:

C´

Expresión en palabras:

Todos los compañeros que saben solucionar el cubo 2x2 y 3x3 pero no el cubo 4x4.

Link del video:

https://youtu.be/ZwmVdTAhLUw

 Ejercicio 2:

Definición de conjuntos:

u. compañeros que saben solucionar cubos de rubik.

a. amigos que saben solucionar el cubo 2x2.

b. amigos que saben solucionar el cubo 3x3.

c. amigos que saben solucionar el cubo 4x4.

Operación entre conjuntos:

 A^c∩B
 (A-B)∪(B-A)
 (B∪C)^c
 A∪B∪C

1. ejercicio A^c∩B

 Cuadro de ven:
Expresión en palabras:

Amigos que no saben solucionar el cubo 2x2, pero saben solucionar el 4x4.

Respuesta:

11+16= 27.

2. Ejercicio (A-B)∪(B-A)

Expresión en palabras:
Los amigos que saben solucionar el 2x2 pero no el 3x3 o los amigos que saben solucionar el 3x3 pero no
el 2x2.

Respuesta:

14+8+16+11= 49

3. (B∪C)^c

Expresión en palabras:

Todos los amigo que saben solucionar el 2x2 pero no el 3x3 y 4x4.

Respuesta:

14

4. Ejercicio A∪B∪C
Expresión en palabras:

Todos los amigos que saben solucionar el cubo 2x2 o 3x3 o 4x4.

Respuesta:

14+8+10+11+0+16+17= 76

 Ejercicio 3:

E.

 Premisa 1: Todas las frutas contienen vitaminas

 Premisa 2: Todas las naranjas contienen vitaminas
 Conclusión: Todas las naranjas son frutas

Identificar el predicado:

a. Frutas
b. Naranja
c. Vitaminas
 S: frutas

P: naranja

M: vitaminas

Todo s es p, Universal afirmativo.

 Conclusión

Concluyo que este trabajo fortaleció mi manera de pensar, ya que reforzó mi lógica por medio de la
solución de los ejercicios propuestos por la guía. Interpretar los elementos de un ejercicio y buscar la
manera más coherente de resolverlos, se lograra mediante la implementación de estrategias
matemáticas e información compartida por el tutor, que son en sí herramientas de resolución de
problemas, que fortalecen el proceso de aprendizaje.
 Referencia

 Información recuperada de https://www.youtube.com/watch?v=VDgs6ysTojU

 Información recuperada de