https://create.piktochart.

com/output
/40634419-untitled-infographic

https://create.piktochart.com/output
/40634419-untitled-infographic

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación
Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Fundamentos de mercadeo
curso
Código del curso 100504
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
 Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la Aprendizaje colaborativo –
actividad: 25 Seguimiento y evaluación del
aprendizaje
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 5
actividad: 23 de agosto de
de septiembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Diagnostique la situación de la empresa través de la identificación de
factores internos y externos que sirvan de base el planteamiento de
estrategias de Marketing
Temáticas a desarrollar:
Entendiendo el mercadeo en la empresa
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1 Realizar actividad diagnóstica
Actividad por desarrollar de manera
individual:
Cada estudiante de manera individual debe:
1. Actualizar su perfil del curso, incluir una foto actualizada y su
información personal.
2. Ingresar al entorno de Información inicial en el Foro General del
Curso e ingresar al enlace Interacción Social donde realizará
una presentación personal con la siguiente Información:
 Nombre Completo
 Ciudad de Residencia
 Teléfono de contacto celular
 Correo electrónico personal e institucional
3. Realizar un ejercicio de observación en un establecimiento
comercial, o una empresa donde haya actividad comercial
(puede ser en la que trabaja el estudiante) y posteriormente
realizar un comic donde se muestre:
 Acciones de marketing en una empresa
 Relación de la empresa y los clientes
 Importancia del mercadeo para una empresa

Para realizar el comic recomiendo utilizar pixtón la cual es una

aplicación muy intuitiva a la que se puede registrar de manera
gratuita http://www.pixton.com/es/
 Para visualizar un ejemplo, vaya al siguiente link
http://Pixton.com/es/:zbfkarnp

También puede usar cualquier otra herramienta, inclusive

dibujar usted mismo si quiere.
4. Tomar fotografías del ejercicio de observación
5. Redactar un párrafo con sus palabras donde presente según su
criterio, cuál debe ser el aporte más importante del marketing
para una empresa.
Puntaje Trabajo individual 25 puntos
Entornos
Entorno de aprendizaje colaborativo y Entorno de
para su
seguimiento y evaluación del aprendizaje
desarrollo
Individuales:
1. Publicar en el foro fotografías de el ejercicio de
observación realizado y su impresión acerca de la
importancia del ejercicio realizado en su
aprendizaje en el curso
2. Publicar en el entorno de seguimiento y evaluación
del aprendizaje un documento en PDF llamado
Ejercicio de observación_ (nombre del
estudiante).pdf que contenga:
 Introducción
 Objetivo del trabajo
Productos
 Comic que muestre Acciones de marketing
a entregar
en una empresa, Relación de la empresa y
por el
los clientes y la importancia del mercadeo
estudiante
para una empresa
 Párrafo que exprese cuál debe ser el aporte
más importante del marketing para una
empresa.
 Fotografías del ejercicio de observación
 Párrafo donde el estudiante manifiesta su
impresión acerca del aporte del ejercicio
realizado a su aprendizaje en el curso
 Conclusiones
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Selección y apropiación de roles

2. Lectura de la Bibliografía
Planeación
3. Preparación de aportes individuales
de
4. Discusión grupal
actividades
5. Consolidación de aportes
para el
6. Revisión de productos a entregar
desarrollo
7. Aprobación por parte del grupo para la
del trabajo
presentación del trabajo
colaborativo
8. Presentación del trabajo en el entorno de
evaluación y seguimiento
Los participantes asumirán los siguientes roles para el
desarrollo del trabajo:

Gerente de Mercadeo: Organiza tareas para la

producción de los trabajos. Responsable de entregar
el producto solicitado.

CopyWriter: Organiza aportes al producto en

Roles a
construcción. Revisa redacción, ortografía y correcta
desarrollar
citación con APA.
por el
estudiante
Analista de procesos: Revisa los aportes realizados
dentro del
por los integrantes del grupo de forma crítica,
grupo
contrasta con lo solicitado en la rúbrica de evaluación.
colaborativo
Investigador de mercados: Aporta ideas, pregunta
permanentemente a todos los integrantes frente a los
aportes

Coordinador: Asegurar que se avise a los integrantes

del grupo de las novedades en el trabajo y controlar
el tiempo.
Roles y Gerente de Mercadeo: Organiza tareas para la
responsabili producción de los trabajos. Responsable de entregar
dades para el producto solicitado.
la
producción CopyWriter: Organiza aportes al producto en
de construcción. Revisa redacción, ortografía y correcta
entregables citación con APA.
por los
estudiantes Analista de procesos: Revisa los aportes realizados
por los integrantes del grupo de forma crítica,
contrasta con lo solicitado en la rúbrica de evaluación.

Investigador de mercados: Aporta ideas, investiga y

pregunta permanentemente a todos los integrantes
frente a los aportes

Analista de notificaciones: Asegurar que se avise a los

integrantes del grupo de las novedades en el trabajo
y controlar el tiempo.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artículo
referencias científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
Políticas de
no se toma su educación en serio, y no respeta el
plagio
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso

de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación Paso 2

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Puntaj
evaluados Valoración e
Valoración alta Valoración baja
media
Actualiza el
incluir una foto
actualizada y su Se presenta,
información pero omite
personal alguno de los
No realiza
Actualizar perfil del Hace diez elementos
presentación ni
curso, información presentación solicitados en la
actualiza perfil
personal y saludo a personal con los presentación 5
los compañeros puntos personal y/o No
solicitados en el actualiza el perfil
foro de
interacción social

(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante no
presenta en el presenta en el
foro las foro las El estudiante no
evidencias y la evidencias o el presenta las
impresión párrafo de evidencias ni el
Evidencias de personal del impresión párrafo de
observación en el ejercicio de personal del impresión 5
foro observación en ejercicio de personal en el
el foro como se observación foro
solicitan en la como se solicita
guía en la guía
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 El documento no
El documento
presenta el
presenta el
desarrollo de
desarrollo
todos los puntos
completo de los No presenta el
Documento solicitados
puntos documento
Actividad de además no está 15
solicitados de
observación desarrollado de
manera
manera
coherente
coherente
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25