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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN


UNIDAD TEPEPAN

Asignatura:

Geografía e Historia Mundial

Nombre del asesor:

Armando Machorro Domínguez.

Nombre del alumno:

Rogelio de Jesús Bautista.

Sesión 1 Actividad 1

“Cuestionario”

10 de marzo del 2019


Cuestionario
1. ¿Para qué sirve estudiar la Geografía Económica en los Negocios
Internacionales?
Para la comprensión de una amplia gama de problemas contemporáneos. Tener
conocimiento sobre las influencias ambientales en el estudio de la actividad
económica.

2. Realiza un caso práctico en donde ubiques un producto en las cinco técnicas


geográficas que se mencionaron en la presentación. Ejemplo:
Producto: Café
¿Dónde se ubica? Chiapas, Veracruz, Puebla y Oaxaca.
¿Dónde se distribuye?
Los principales mercados de destino son los países de la Unión Europea, Estados
Unidos y Canadá.
¿Qué sistema utilizan para su cultivo?
El café crece en un dulce fruto verde que debe ser despulpado para extraer sus
granos. Durante todo el proceso de cultivo, los cafeticultores deben estar al
pendiente de amenazas como la roya que ponen en riesgo el fruto de su cosecha
y hacen que el cultivo del café sea uno de los más complejos. Desde octubre y
hasta marzo, el fruto del café se torna rojo transformándose en “café cereza”. Es
aquí cuando arranca la temporada de cosecha en la cual los cafeticultores pueden
recolectar los granos para llevarlos a la siguiente etapa de su proceso. Una vez
que recolectan suficientes granos, los cafeticultores llevan su cosecha a plantas
procesadoras donde comienza el proceso que les permite extraer los preciados
granos de café que sustentan su economía. Una vez que el fruto del café es
despulpado y se ha separado de su cáscara, los granos proceden a ser tostados
delicadamente en grandes hornos. Además de ser tostado, los granos de café
deben ser secados y refinados a través de diferentes procesos para garantizar su
calidad y sabor inigualable cuando llega a las tazas de los consumidores.

3. ¿Cuáles son los factores que condicionan los niveles de desarrollo?


 Aumento del capital físico: se refiere al aumento del equipo, la maquinaria,
etc. para incrementar la productividad media del trabajo. Es decir, si
decimos que el crecimiento va en función del aumento de bienes y
servicios, es necesario utilizar herramientas y equipo para su producción.
 Mejora del capital humano: es la cualificación y la formación del trabajador
provoca aumento en la productividad y se refleja en el aumento de la
producción total de la economía.

 Avances tecnológicos: provocan la mejora en el uso de los factores de la


producción por lo que contribuyen a incrementar el crecimiento económico.

 Avances tecnológicos: provocan la mejora en el uso de los factores de la


producción por lo que contribuyen a incrementar el crecimiento económico
4. ¿Cómo afecta la desigualdad en el bienestar de las sociedades?

La desigualdad se define como la dispersión de una distribución, sea del ingreso,


como del consumo o de algún otro indicador de bienestar o atributo de una
población. Afecta en los indicadores del nivel pobreza o riqueza y del bienestar en
cada región
5. ¿Qué harías para evitar la desigualdad en México?

 Incrementar los recursos de las entidades federativas más pobres del país para
mejorar la infraestructura escolar, aumentar becas y construir nuevos hospitales.
 Elevar el salario mínimo hasta la línea de bienestar seguido de aumentos
graduales de acuerdo a la inflación del país.
6. ¿Qué políticas podrían reducir la desigualdad?

 Una política industrial para que los trabajadores mexicanos puedan insertarse en
el mercado internacional con empleos dignos y de calidad.

7. Investiga los siguientes conceptos y descríbelos:


Crecimiento económico:
El crecimiento económico es entendido como la evolución positiva de los
estándares de vida de un territorio, habitualmente países, medidos en términos de
la capacidad productiva de su economía y de su renta dentro de un periodo de
tiempo concreto
Desarrollo económico: El desarrollo económico se puede definir como la
capacidad de países o regiones para crear riqueza a fin de mantener la
prosperidad o bienestar económico y social de sus habitantes.

8. ¿Cuáles son las principales diferencias entre un país desarrollado y un


Subdesarrollado?

CARACTERÍSTICAS SOCIALES Y ECONÓMICAS DE LOS PAÍSES


DESARROLLADOS Y SUBDESARROLLADOS

ASPECTOS PAISES DESARROLLADOS PAISES SUBDESARROLLADOS

POBLACIÓN Escasa en el Sector Primario; entre 5% y 10%, Alta en el sector primario: 50% y más dedicado a
ACTIVA dedicado a la agricultura. Concentrada en los la agricultura, debido a la escasez de empleos en
sectores secundarios y terciarios. los otros sectores económicos; desempleo y
subempleo.

INGRESO POR Alto o muy alto: Generalmente muy superior a los Bajo o muy bajo; Inferior a 1.000 dólares (EEUU)
PERSONA 2.000 dólares (E.E.U.U), lo que permite tener Bajo poder de compra y de consumo per cápita.
elevados niveles de consumo per cápita.

ALIMENTACIÓN Buena en cantidad y calidad e incluso Subalimentación: Insuficiencia de la ración diaria,


sobrealimentación. inferior a 2700 calorías. Desnutrición.
Suficiente ración diaria; superior a 3.000 calorías.

NATALIDAD Y Natalidad baja o moderada, mortalidad baja. Natalidad y mortalidad altas (especialmente
MORTALIDAD Crecimiento demográfico lento o moderado (1% e infantil) o moderada. Crecimiento demográfico
incluso menos) alto (entre 2,5 y 3%)

EDUCACIÓN Y Elevado nivel educativo y cultural, que se refleja Bajo nivel educativo y cultural; enorme
CULTURA en el desarrollo de las ciencias, la tecnología, las proporción de analfabetos y de iletrados, precario
artes y los diversos oficios. desarrollo de ciencias, artes y oficios.

ACTIVIDADES Agricultura tecnificada, mecanizada e integrada al Agricultura atrasada, primitiva o de subsistencia y


ECONÓMICAS alto desarrollo industrial y comercial. Alto desvinculada de la industria y el comercio.
rendimiento y productividad. Rendimiento y productividad muy bajos.

CONSUMO DE Consumo alto de: Petróleo, gas natural, Nivel irrisorio del consumo de las fuentes de
ENERGÍA carbón, electricidad e incluso energía atómica; energías; en su gran mayoría menor a
más de 2000kw/hora de electricidad al año. 300kw/hora de energía al año.

TRANSPORTE Y Modernas, rápidas y eficientes vías y medios Precarias e insuficientes vías y medios de
COMUNICACIONES de transporte y comunicaciones; red de transporte y comunicaciones.
autopistas, ferrocarriles, barcos,
aviones, telecomunicaciones.