Personalidad

Unidad 1,2,3: Informe Final

Grupo: 403004_94

Presentado por:

Diana María Delgado Código: 27.403.492

Luisa Mercedes González código: 30741066

Aida Aracelly Muñoz Código: 27116162

Zuleyma Cortes código: 27.145.473

Presentado a:

CLAUDIA CHRISTINA GOMEZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH

Programa de Psicología

Diciembre de 2018

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Contenido

1. Introducción 3
2. Objetivos 4
 General
 Específicos
3. Ficha de análisis 5-12
 Datos de identificación del consultante
 Evaluación del Apego (Teorías del apego)
 Tendencias en el estudio de la personalidad
4. Conclusiones 13
5. Referencias Bibliográficas 14

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 Introducción

La personalidad se define como el conjunto de características genéticas, físicas y sociales que

posee cada individuo, las cuales son estables y consistentes y por consiguiente hace que se

diferencie ante las demás personas, a su vez, la personalidad también incluye elementos como las

cogniciones, motivaciones y los estados afectivos, los cuales a través de cambios sucesivos éstas

características interactúan dando paso a la conducta del individuo.

Los trastornos de la personalidad son un grupo de afecciones mentales en las cuales una

persona tiene un patrón prolongado de comportamientos, emociones y pensamientos, los cuales

son muy diferentes a las expectativas de la cultura en la cual se desarrolla. Estos

comportamientos interfieren con la capacidad de la persona para desempeñarse en las relaciones

interpersonales, el trabajo y otros contextos.

La teoría formulada por John Bowlby y Mary Ainsworth sobre el apego o vínculo afectivo

que se establece entre madre e hijo constituye uno de los planteamientos teóricos más sólidos en

el campo del desarrollo socio-emocional. Lejos de verse debilitada con el paso del tiempo, dicha

teoría se ha visto afianzada y enriquecida por una gran cantidad de investigaciones realizadas en

los últimos años que la han convertido en una de las principales áreas de investigación evolutiva.

En el presente trabajo se presentan, los diferentes tipos de apego y como se manifiestan en el

consultante de acuerdo a la historia de vida De Ángela.

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 Objetivos

Objetivo General:
Nuestro principal objetivo es evaluar a través de un análisis más profundo cada etapa de vida

que presenta nuestra paciente, con el fin de identificar y determinar el desarrollo de Ángela

frente a los enfoques de personalidad estudiados por el curso y así aquellos tipos de apego que

tuvo en su niñez lo cual generaron las causas que permitieron que Ángela se comporte de

determinada manera, analizando sus posibles causas desde los diferentes enfoques psicológicos.

Objetivos Específicos:
 Comprender las lecturas sugeridas para permitir identificar los tipos de apego

 Ofrecer un documento que nos permita examinar la historia de vida de Ángela González
a través de una ficha de análisis.

 Identificar un estilo de apego que se relacione en la historia de vida de nuestra paciente

Ángela González.

 Simbolizar mediante un gráfico y argumentar la relación que se evidencia del estilo de

apego en su historia afectiva.

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 Contenido: -Ficha de análisis

FICHA DE ANALISIS DEL CASO – Informe final

Caso Grupo 403004_94

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA CONSULTANTE

Nombre y Apellidos de la consultante: Ángela Gonzales Ortiz
Lugar y Fecha de nacimiento: 12 de febrero de 1988 Edad:30 años
Evaluación del Apego (Teorías del apego)
I

De acuerdo a la historia de Ángela podemos establecer que sostuvo dos tipos de Apego B y C:

APEGO SEGURO: El apego seguro se da cuando la persona que cuida demuestra cariño, protección, disponibilidad y atención a las

señales del bebé, lo que le permite desarrollar un concepto de sí mismo positivo y un sentimiento de confianza. En el dominio

interpersonal, las personas seguras tienden a ser más cálidas, estables y con relaciones íntimas satisfactorias, y en el dominio

intrapersonal, tienden a ser más positivas, integradas y con perspectivas coherentes de sí mismo.

APEGO ANSIOSO: El apego ansioso se da cuando el cuidador está física y emocionalmente disponible sólo en ciertas ocasiones, lo

que hace al individuo más propenso a la ansiedad de separación y al temor de explorar el mundo. No tienen expectativas de confianza

respecto al acceso y respuesta de sus cuidadores, debido a la inconsistencia en las habilidades emocionales. Es evidente un fuerte deseo

de intimidad, pero a la vez una sensación de inseguridad respecto a los demás. Puede ser de dos tipos:

a) Apego ambivalente:

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 Responden a la separación con angustia intensa y mezclan comportamientos de apego con expresiones de protesta, enojo y resistencia.

Debido a la inconsistencia en las habilidades emocionales de sus cuidadores, estos niños no tienen expectativas de confianza respecto al

acceso y respuesta de sus cuidadores.

b) Apego evitativo:

El apego evitativo se da cuando el cuidador deja de atender constantemente las señales de necesidad de protección del niño, lo que no

le permite el desarrollo del sentimiento de confianza que necesita. Se sienten inseguros hacia los demás y esperan ser desplazados sobre

la base de las experiencias pasadas de abandono.

Para el caso estudiado de Ángela se presenta un tipo de Apego tipo B, Apego Seguro ya que desde niña recibió por parte de su madre

mucho cariño, protección y confianza todo el tiempo, contribuyendo para que se vaya formando su personalidad de forma positiva y

segura de las metas que quería alcanzar y que con el paso del tiempo le permitieron lograr sus objetivos propuestos. También podemos

decir que existe un Apego ambivalente o de resistencia, cuando Ángela se resiste a involucrarse sentimentalmente con un hombre, ya que

en la historia relatada no habla sobre el tema, tal vez haya influenciado la ausencia del padre ya que este se ausentaba con frecuencia por

cortos periodos de tiempo, por lo de su trabajo. Al intentar retribuir ese daño que se ha hecho antes consciente o inconscientemente este

individuo lo rechazara como en el caso de Ángela, ella rechaza inconscientemente las relaciones amorosas y prefiere evitar contactos

tales como amores, carriño, y hablar de estos temas.

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 Apego Seguro
Ángela en su infancia desarrolla un vínculo muy fuerte
con su madre, haciendo de esta relación el eje central de
su desarrollo emocional. con el padre la relación es un
poco distante por la ausencia de él por su trabajo, el
apego proporciona la seguridad emocional del niño: ser
aceptado y protegido incondicionalmente.

De acuerdo a la teoría del apego, los bebés establecen un fuerte

vínculo emocional con sus padres, un vínculo precursor de la seguridad
y de la empatía en las relaciones personales en la edad adulta. Un
inadecuado establecimiento de un vínculo seguro en la infancia puede
conllevar a dificultades psicológicas. Para nuestro caso, Ángela logra
en su vida adulta una relación buena con sua familia, sus amigos, y con
sus compañeros de trabajo. Actualmente presenta un desarrollo
socioemocional positivo y muy sano, es bastante sociable y disfruta
mucho de su profesión y su trabajo, pues le apasiona lo que hace.
Según la teoría del apego (Bowlby, 1988), las representaciones
cognitivo – afectivas de uno mismo y los demás en contextos
relacionales, las expectativas sobre las relaciones sociales, así como las
emociones experimentadas en ese contexto están basadas, en parte,
en representaciones de experiencias relacionales que ocurrieron en el
pasado.
Apego Evitativo
se da cuando el cuidador deja de atender
constantemente las señales de necesidad de protección
del niño, lo que no le permite el desarrollo del
sentimiento de confianza que necesita. Se sienten
inseguros hacia los demás y esperan ser desplazados
sobre la base de las experiencias pasadas de abandono.
En el caso de Ángela rechaza onconcientemente las
relaciones de pareja y evita hablar de estos temas.

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 TENDENCIAS EN EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD
Tomando en cuenta la lectura en inglés: Pelechano, V., González-Leandro, P., García, L. & Morán, C. (2013) Is it posible to be too
happy?. Happiness, personality, and psychopathology. International Journal of Clinical and Health Psychology. 13(1)18-24.
Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33725623003:
1. Realice un resumen y 2. luego relacione la lectura con el estudio de caso, argumente su análisis relacional.
Resumen

En el estudio que realiza el autor se ponen a prueba los tipos de relación entre felicidad, personalidad y psicopatología en una

muestra de 321 adultos de ambos sexos. Los resultados, en dos escalas de felicidad, un cuestionario de personalidad (NEO-PI-R) y

otro de trastornos de personalidad (escala de Loranger) no confirman la hipótesis del umbral de Diener, de que existe una felicidad

óptima y otra máxima; y según Martin Seligman, afirma que la felicidad no tiene límites y que el logro de La felicidad es el principal

objetivo de la psicología positiva, los principales resultados de este estudio fueron : afecto negativo (Neuroticismo) está relacionado

negativamente con la felicidad en toda su gama.

La extraversión y la apertura a la experiencia están positivamente relacionadas con la felicidad en toda su gama.

en los trastornos de la personalidad, las tendencias observadas se diversifican según el tipo de trastorno y el tipo de factor felicidad.

En la mayoría de los casos, la estrecha relación entre los trastornos de la personalidad y la dimensión Neocriticismo se verifica de

manera coherente.

La lectura nos habla acerca de la felicidad y las teorías que intentan explicarla, teóricamente la felicidad es vista como un proceso

más que como un estado el proceso de búsqueda de la felicidad optima y este puede ser medido por escalas a las cuales se les brinda

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un peso porcentual teniendo en cuenta las características del paciente o persona a evaluar.

La relación que existe entre la felicidad con la psicopatología y psicoterapia se puede explicar mediante el estudio de patologías

presentadas por pacientes y personas las cuales a pesar de realizar acciones que se encuentran fuera de lo socialmente aceptado y

permitido, encuentran felicidad y satisfacción al realizar estas acciones y estas actitudes ejemplos de estas patologías y condiciones

son el sadismo, trastorno bipolar, las manías, narcisismo, psicópatas, personalidad obsesiva compulsiva.

La felicidad y la personalidad están ligadas directamente en las personas, ya que dependiendo del tipo de personalidad de las

personas estas podrán alcanzar sus metas u objetivos propuestos para la búsqueda de la felicidad por el contrario si por ejemplo la

persona presenta rasgos de una personalidad neurótica esta presentara inestabilidad emocional ataques de ansiedad y cuadros

depresivos.

Para conocer y determinar esta relación entre la felicidad, la personalidad, la psicopatología y psicoterapia se realizó un estudio a

321 adultos con una edad promedio de 24 años y se aplicaron varias técnicas e instrumentos para poder realizar la medición una de

estos factores tales como la evaluación del “Big cinco” esta tiene en cuenta para evaluar a las personas las siguientes características de

la personalidad.

Neuroticismo o inestabilidad emocional es la raíz de la ansiedad y depresión (características del afecto negativo)

Extraversión ha sido asociado con afecto social positivo, presente en la búsqueda para, y el disfrute, de la interacción social

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(características del afecto positivo)

Apertura la experiencia del factor, aunque a causa de su faceta positiva, parece tener un impacto emocional y Componentes

cognitivos para que una persona abierta a la experiencia

Se espera que sea más feliz que cualquier otra persona quien no lo es (fantasía viva, profunda apreciación estética, receptividad a

sus propios sentimientos, búsqueda de nuevas acciones interesantes, gran curiosidad intelectual, Y la disponibilidad para volver a

analizar los aspectos sociales, políticos y religiosos valores) (características del afecto positivo)

Agradabilidad se refiere a las personas que tienden a creer en los otros, son sinceros y algo ingenuos, altruistas, Conformista en

situaciones de conflicto, y tienen empatía e incluso una tendencia a ayudar a otros.

Análisis

Para relacionar la lectura con el estudio del caso de Ángela Gonzáles Ortiz, se debe analizar la relación existente entre la aparición

de trastornos de la personalidad y la felicidad incompleta que presenta Ángela, si tenemos en cuenta que la felicidad y la personalidad

están directamente ligadas

se debe analizar que la paciente presenta rasgos de inestabilidad emocional la cual se generan por los deseos reprimidos, sueños y

metas incumplidos e insatisfactorios en cuanto a las relaciones sentimentales de pareja que son ausentes, se debe tener en cuenta el

aumento entre la felicidad y los trastornos de la personalidad a favor de la sintonía en su diario vivir y su entorno; la felicidad de

interactuar con los demás, en especial con personas de su mismo sexo, el logro de metas profesionales y satisfacción personal se ven

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reflejados en el momento en que el paciente es consciente de los problemas que le acarrea para su vida sentimental y su forma de

actuar (personalidad) y sus decisiones

En conclusión ya que la felicidad es más un proceso que un estado mental se debe analizar y hacer retrospección acerca de cómo

este puede alcanzar la felicidad completa y estabilidad en su vida, para esto debe ser consiente de los trastornos y problemas causados

por su falta de vivencias emocionales y de cómo estos se ven afectados por su tipo de personalidad y forma de actuar, su miedo a las

relaciones de pareja y como este afecta negativamente lo esperado en su vida, se debe analizar si el paciente presenta sentimientos de

frustración ocasionados por la ausencia de su padre, por culpa del trabajo, y su desarrollo como persona en el ámbito sentimental, se

recomienda al paciente la apertura a la experiencia con personas del sexo opuesto, la cual le puede generar nuevas motivaciones ya

que una persona abierta a la experiencia se espera que sea más feliz que cualquier otra persona quien no lo es.

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 Conclusiones

Las primeras interacciones del individuo con su entorno, son determinantes para las

posteriores interacciones de la persona con la sociedad, establecen bases y parámetros para el

desarrollo de la personalidad para este caso los tipos de apego que manifieste el individuo, La

teoría formulada por John Bowlby y Mary Ainsworth sobre el apego o vínculo afectivo que se

establece entre madre e hijo constituye uno de los planteamientos teóricos más sólidos en el

campo del desarrollo socio-emocional.

El apego es el vínculo establecido entre el niño y otro individuo como resultado de una

relación a largo plazo. Y suele caracterizarse por una fuerte interdependencia, intensos

sentimientos mutuos y lazos emocionales vitales; de manera que en él se comprenden una serie

particular de acontecimientos por los que el niño progresa desde la primera conciencia hasta

adquirir la confianza en quien lo cuida. En el caso de Ángela nos damos cuenta la relevancia de

una relación sana con la madre.

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 Referencias bibliográficas

Cantón, J., & Cortés, M.R. (2014) Teoría y evaluación del apego. En Cantón, D. J., &

Cantón, C. D. (Eds.) Desarrollo socioafectivo y de la personalidad. (pp. 1 - 29) Madrid, España:

Larousse - Alianza Editorial. Recuperado:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=11038864

Esbec., E. & Echeburúa, E. (2015). El modelo híbrido de clasificación de los trastornos de la

personalidad en el DSM-5: un análisis crítico. Actas Españolas de Psiquiatría, 43(5), 177-186.

13
Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=109205998&lan

g=es&site=eds-live

Pelechano, V., González-Leandro, P., García, L. & Morán, C. (2013) Is it posible to be too

happy?. Happiness, personality, and psychopathology. International Journal of Clinical and

Health Psychology. 13(1)18-24. Recuperado de:

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33725623003

Andrés, A. (2016). Instrumentos para el análisis. En La personalidad. Barcelona, España:

Editorial UOC.

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=21&docID=112312

40&tm=1485107538863

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