Seminario de tesis

Docente: Psicóloga Melissa Olivera Mena

Alumna: Loraine Poot Sansores

Tarea: resumen del libro Manual de normas APA de la pág. 1-25
Con el objetivo de evitar el plagio se implementan estrategias para
la construcción de discursos científicos. El uso adecuado de formas
APA.
Normas APA
Uno de los manuales más conocidos es editado por American
Psychological Associacion (APA) la cual recoge los sistemas de y
criterios de mayor uso en el campo de las ciencias sociales.
Fundamentos:
 Definir estándares en la comunicación académica
 Establecer un conjunto de normas para organizar la escritura
científica.
 Procura la claridad y el respeto del conocimiento científico.
 Asegura la precisión del conocimiento.
 Proteger los derechos de propiedad intelectual.
 Proteger los derechos y garantías de los participantes en la
investigación.
Su propósito es uniformar las citas, referencias y bibliografías para
que se haga más fácil localizarlas.
Formato de trabajo
 1 pulgada de margen
 Letra Times New Román, 12 pt
 Texto con interlineado de 1.5 y alineado a la izquierda,
excepto en tablas y figuras
 Sangría (indent) a 5 espacios o ½ pulgada en todos los
párrafos.
Tablas y figuras
Deben de estar relacionadas con el contenido.
Deben llevar un formato definido: un título, adaptado de, y la cita
de la fuente.
Las tablas se ubican con líneas horizontales.
Márgenes
Se usan márgenes de 2.5 cm, si requieren ser empastados es de 4
cm.
Alineación
Izquierdo, derecho por motivos estéticos.
Sangría
En la primera línea de cada párrafo y de cada nota de pie de página.
Paginación
La numeración debe de hacerse de forma consecutiva en todas las
páginas con números arábigos. Desde la portada hasta la última
página.
Siglas
Se colocan en paréntesis. Y se explica la primera vez que se usan.
Títulos
5 categorías:
Nivel 1: centrado con inicial mayúscula en negrilla.
Nivel 2: margen izquierdo con inicial mayúscula en negrilla.
Nivel 3: con sangría inicial, inicial mayúscula en negrilla.
Nivel 4: con sangría inicial, inicial mayúscula en negrilla y cursiva.
Nivel 5: sangría inicial, inicial mayúscula, cursiva.
Partes del trabajo
Portada
En la parte superior se coloca el título, en medio se ubican los
nombres completos de los autores y con asterisco el asesor del
trabajo.
Tabla de contenido
Se debe relacionar los títulos de primero a quinto nivel, separados
por coma de los números de página en donde se encuentran.
Listas especiales
Se colocan los títulos de las tablas, figuras y anexos, en tres listas
realizadas en páginas.
El resumen
Se redacta en página independiente, sin sangría al inicio de cada
párrafo. El resumen debe de cumplir los siguientes requisitos:
Preciso: reflejar de manera exacta el contenido.
Completo: definir y explicar los términos importante.
Conciso debe de tener máximo 200 palabras.
Introducción
Se redacta en página independiente sin sangría al inicio de cada
párrafo y con los siguientes aspectos:
 Propósito de la investigación
 Interés y relevancia de la investigación
 Contenido y propósito de cada capítulo o título de primer
nivel.
Planteamiento del problema
  La revisión breve de los antecedentes, historial adecuado en
línea de tiempo y reconociendo la prioridad de otros estudios.
 Formulación precisa y delimitada del problema
 Aportes, limitaciones, alcances y proyecciones del trabajo.
Objetivos
El general y específico de forma expresa.
Justificación
Describe al por qué y para que del trabajo.
Diseño metodológico
En este apartado del proceso se estructura: el diseño de la
investigación, las variables, recolección de datos, cronograma de
actividades, presupuesto y participantes del proceso.
Marco referencial y teórico
En hoja independiente, el marco teórico se construye mediante
revisión literaria que apunta al tema del documento, precisando los
hallazgos de otros autores.
Resultados
Se presentan los resultados obtenidos en la investigación, en tablas
y figuras además de la descripción de lo encontrado a partir de la
ejecución del diseño metodológico.
Discusión
Se contrastan los resultados con la teoría que dio sustento a la
investigación y se dan conclusiones.
Referencias
Contienen toda la bibliografía utilizada y se redacta en página
independiente.
Apéndices
Se coloca en página independiente y se nombra apénd seguida de la
letra mayúscula de identificación (A, B, C, etc.)
Citas el objetivo es evitar el plagio. Formas de realizar las citas:
 Citas textuales o directas: se reproducen de forma exacta al
material, indicar al autor, año y número de página. Si no tiene
número de página se escribe el número de párrafo. Se encierra
en comillas si tiene menos de 40 palabras. Al final de la cita se
añada entre paréntesis el autor, el año y la página.
 Citas textuales largas: consta de más de 40 palabras. se
considera el párrafo completo y con sangría de 2cm.
 Citas contextuales o de parafraseo: se utilizan las ideas de un
autor, pero en palabras propias del escritor. Se incluye el
apellido del autor y el año de la publicación.
Formato de las citas
 Cada referencia tiene que aparecer en la lista de referencias.
 Si se incluye el apellido del autor, solo se escribe la fecha entre
paréntesis.
 Si la obra tiene dos o más autores, se citan ambos apellidos
todo el tiempo.
 Si son más de 6 autores, se utiliza et al. Desde la primera
mención.
Lista de referencias
Referencias vs bibliografía
Referencias: cita las fuentes que sustentas la investigación.
 Bibliografía: fuentes que sirven para profundizar el tema.
Elementos de referencia
Autor y editor
 Apellidos primero. Seguidos de iniciales del nombre.
 Si tiene 8 o más autores se escribe el nombre de los 6
primeros, puntos suspensivos (…) y luego el ultimo autor.
 Las referencias se ubican con sangría francesa y
alfabéticamente.
Fecha
 La fecha de publicación de la obra se escribe entre paréntesis
después del nombre del autor.
 Si no aparece la fecha se escribe s. f. entre paréntesis
Titulo
 Se escribe en cursivas (itálicas) con letra mayúscula inicial y
termina en punto.
 Cuando haya subtítulos se escribe después del título separado
por dos puntos con inicial mayúscula.
 El título de un artículo se escribe en cursiva.
 El título de la revista se escribe en cursivas, mayúsculas y
minúsculas.
Información de publicación
Para publicaciones periódicas, escriba el número del volumen en
cursivas. El número de la edición en paréntesis.
Para libros o revistas, escriba la ciudad y el estado donde se publicó.
Luego escriba la editorial. Después el autor sin cursivas.
Documentos electrónicos
  No se escribe punto después de la página web.
 No hay que incluir el nombre de la base de datos donde se
encontró el artículo.
 Incluya el URL, cuando el documento no pueda conseguirse.
 No se incluye la fecha en que se recuperó el artículo.
Digital Object Identifier (DOI)
 Serie alfanumérica asignada a documentos en formato
electrónico.
 Provee un enlace consistente para la localización en internet.
 Cuando el contenido no tenga DOI, se debe iniciar el URL.
Articulo con DOI, de base de datos EBSCO
Ejemplo
Pares-Ramos, I. K., Goult A., & Aide, T. M. (2008). Agricultural
abandonment, suburban growth, and forest expansión in Puesto
Rico between 1991 and 2000. Ecology & Society, 13(2), 1-19.
Publicaciones periódicas
Forma básica
Apellidos, A. A., Apellidos, B. B., & apellidos, C. C. (fecha). Título del
artículo titulo de la publicación, volumen (numero), pp.-pp. doy : xx.
Xxxxxx.
Libros
Libros completos
Forma básica
Apellidos, A. A. (año). Titulo. Lugar: Editorial
Libro con autor
Ejemplo
Goleman, D. (2000). La inteligencia emocional: por qué es más
importante que el cociente intelectual. Ciudad de México, México:
Ediciones B.
Versión electrónica de libro en el sitio de la biblioteca del Congreso
Ejemplo
De Jesús Domínguez, J. (1887). La autonomía administrativa en
Puerto Rico. Recuperado de http/hdl.loc.gov/loc.gdc/lhbpr.33517
Capítulo de un libro o entrada en un libro de consulta
Forma básica
Apellidos, A. A., & Apellidos, B. B. (año). Título del libro o entrada. En
A. Apellidos & B. Apellidos (Eds.), título del libro (pp. xx-xx). Lugar.
Tesis inédita, impresa
Ejemplo
Muñoz Castillo, L. (2004) determinación del conocimiento sobre
inteligencia emocional que poseen los maestros y la importancia que
le adscriben al concepto en el aprovechamiento de los estudiantes.
(Tesis de maestría inédita). Universidad Metropolitana, San Juan, PR.
Materiales legales
 En el apéndice A7.1, el manual ofrece algunos ejemplos para
materiales legales.
 La fuente APA para el estilo es The Bluebook: A Uniform System
of Citation (p. 216, párr., 1).
Resoluciones del Tribunal
Forma básica para casos Nombre v. Nombre, Pagina del volumen
(fecha del tribunal).
Forma básica para leyes
Nombre de la ley. Volumen Fuente { sección (año)