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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Nombre de la asignatura : TECNOLOGÍA DEL CUIDADO DE


ENFERMERÍA EN PEDIATRÍA
1.2 Código : EF16076

1.3 Año calendario : 2019

1.4 Semestre Académico : 2019-II

1.5 Créditos Académicos : 03

1.6 Requisitos : EF16076 – EF16066

1.7 N° total de horas presenciales : 85 Horas

1.8 Horas practicas : 04

1.9 Horas teoricas : 01

2.0 Duración del ciclo : 16/09/2019 – 31/12/2019

2.1 Docente Responsable : Mg : Cyndy Serna Campos

II. SUMILLA
La asignatura Tecnología del Cuidado de Enfermería en Pediatría es de
naturaleza eminentemente teórico y demostrativo, cuyo propósito es desarrollar
en el estudiante competencias en las acciones del cuidado de Enfermería de
acuerdo a las necesidades que describe la NANDA y las etapas del desarrollo
propiamente dicho del ser humano y de la morbilidad, en el neonato y pediátrico,
en su dimensión individual — familia, en base al análisis crítico reflexivo del marco
conceptual y metodológico que le permite aplicar el proceso de Enfermería y
proceso de enseñanza y aprendizaje, considerando los principios éticos y
deontológicos que sustentan la formación del ser humano. Los contenidos se
encuentran estructurados en tres unidades.

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III. COMPETENCIA

Redacta e interpreta textos descriptivos, narrativos, expositivos y argumentativos


vivenciales, para comunicarse en el marco de la teoría lingüística y la normativa
ortográfica de la lengua española con responsabilidad.

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

I UNIDAD DIDÁCTICA:
La primera Unidad de aprendizaje, normas de bioseguridad universal, proceso de
Atención de Enfermería, repaso de conceptos básicos y los diagnósticos
propuestos por la NANDA Procesa un trabajo de proceso de Enfermería con
casos de morbilidad del servicio.
II UNIDAD DIDÁCTICA:
La segunda unidad de aprendizaje, procedimientos de acuerdo a la morbilidad
desarrollada por segmentos.
Medidas generales, ingreso, egreso, alta del paciente.
Sistema respiratorio, oxigenoterapia, nebulizaciones, fisioterapia respiratoria.
Sistema digestivo: Manejo hidroelectrolítico, deshidratación, conversión de
dextroosa.
III UNIDAD DIDÁCTICA:
La tercera unidad de aprendizaje. Exploración física del paciente, interpretación
de resultados de laboratorio, placas radiográficas, dosificación de
medicamentos.
V. CONTENIDOS

UNIDAD I Proceso de atención de Enfermería, repaso de conceptos


básicos y los diagnósticos propuestos por la NANDA.
Procesa un trabajo de proceso de enfermería con casos
de morbilidad del servicio
Conceptos de Enfermería infantil
Periodo de la infancia
UNIDAD II Procedimientos de acuerdo a la morbilidad desarrollada,
control de funciones vitales.
Oxigenoterapia, terapia inhalatoria, nebulización,
colocación de sonda oro gástrica, colocación de sonda
feloy.
UNIDAD II Realiza las dosificaciones correctas de los medicamentos
en pacientes pediátricos
Manejo hidroelctronico

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VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

METODOS DIDACTICOS: activo individualizado y colectivizados (grupos de


estudio) investigación, inductivo, deductivo, mixto. La generación de la
generación de conflictos cognitivos de estudio de casos, la conferencia –
pregunta, lluvia de ideas, la simulación clase magistral el debate del mapa
conceptual.

VII. MATERIALES Y RECURSOS


Textos auto inductivos, obras literarias, multimedia pizarras, plumones,
periódicos y revistas.

VIII. EVALUACIÓN .

a) Propósito: Evaluación de diagnóstico (ED). Evaluación de Proceso (EP). Cada


evaluación de proceso tiene un peso de 1: EP = (EP1+EP2+EP3+EP4+EP5)/5
Evaluación de Resultados (ER). Cada evaluación parcial tiene un peso de 1: ER
= (ER1+ER2) /2
Promedio Final (PF). Resulta de la aplicación de la siguiente fórmula de calificación:
PF = PEP+PER
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b) Temporalidad: continua, y bimestral (al terminar la segunda y la cuarta unidad)


c) Qué se evalúa: el desarrollo de las capacidades a través de los contenidos
tridimensionales
d) Procedimientos:
1. criterios :
- Pruebas escritas (mínimo dos)

- Prácticas calificadas en aula (mediante lista de cotejo, rúbricas, audios,


vídeos, testimonios, registro de observaciones)
2. técnicas : observación, reactivos escritos, resolución de problemas

2.1 calificación : cuantitativa de 0 a 20 y cualitativa


2.2 Criterios de aprobación: desarrollo de capacidades

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VIII. BIBLIOGRAFÍA

 MARY J0BAYER, Matemáticas para Enfermeras Guía de bolsillo npara


cálculo de dosis y preparación de medicamentos Ed. Manual Moderno
Colombia

 F.J GASCON JIMENEZ E, Manual de Pediatría. Ed.2. Ergon 2008 editorial


Médica Panamericana Buenos Aires; 2004

 TOMAS K. MCLNERNY, MD, FMD. Tratado de pediatría Ed. Panamericana


Buenos Aires, Bogotá, Caracas, Tomo 1- 11
 REEDER. MARTIN, KONLAK, Enfermeria Maternoinfantil,17a. Ed. Mc
Graw Hill lnteramericana

 LEAL QUEVEDO, Vacunas en Pediatría 2a Ed. Editorial Medíca


Panamericana Buenos Aires, Bogotá, Caracas.

 J. L. PEREZ NAVERO, lBARFU DE LA ROSA, R. CAMINO LEON,


Manual Práctico de Patología Pediátrica Ed. Océano España.

 LUISA SCHONHAUT, MARCELA ASSEFF, Conociendo al Niño Sano. Ed.


Mediterráneo 2010 Chile

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MG: CYNDY Y. SERNA CAMPOS
DOCENTE

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ANEXO

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
I UNIDAD: BASES CONCEPTUALES SOBRE CUIDADO DE ENFERMERIA EN EL
ADULTO MAYOR

N° DE FECHA Y CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DOCENTE


SESIÓ HORA APRENDIZAJE RESPONSABLE
N
01 16/09/19 Presentación del Se presenta el profesor
curso y los estudiantes
14.40 –17.10
Exposicion del silabo MG CYNDY. Y
20/09/19 Conceptos teóricos SERNA
Enfemería Pediatría Conoce los conceptos CAMPOS
15.30 –17.10
teóricos de enfermería
pediatria

02 23/09/19 Proceso de atención Conoce el PAE en


de enfermería de Enfermería en
14.40 –17.10
pediatria Pediatría. MG CYNDY. Y
27/09/19 SERNA
Practica PAE Practica del PAE en CAMPOS
15.30 –17.10 pediático Enfermería en pediatría

03 30/09/19 Normas de Aplica los


Bioseguridad oonocimientos en campo MG CYNDY. Y
14.40 –17.10
clinico SERNA
CAMPOS
04/10/19 aislamiento Desarrolla y aplica
hospitalario conocimientos,
15.30 –17.10

II UNIDAD: LA COMPRENSIÓN DE LECTURA

N° DE FECHA Y CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DOCENTE


SESI HORA APRENDIZAJE RESPONSABLE
ÓN
04 07/10/19 Admisión del
paciente
14.40 – pediátrico Desarrolla dinamico
17.10 personal MG CYNDY. Y
11/10/19 lngreso y Egreso SERNA CAMPOS
del pacientes
15.30 –
pediatricos
17.10

05 14/10/19 Referencia y Conoce los


contrareferencia del procedimientos para MG CYNDY. Y
14.40 – paciente pediátrico realizar el sistema de SERNA CAMPOS
17.10 Adminístración y referencia

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Dosificación de Aplica los
18/10/19 medicamentos más conocimientos en los
usados en procedimientos de la
pedriatria y admintración de
15.30 – neonatologia medicamentos
17.10
06 21/10/19 Practica individual, Aplica los
La Dosificacion y conocimientos en los
Administracion de procedimientos de la MG CYNDY. Y
14.40 – medicamentos más administración de SERNA CAMPOS
17.10 usados en pediatría medicamentos
25/10/19 Balance hídrico
15.30 – pedriatrico Aplica conocimientos
17.10 en el manejo de
balance hidrico
07 28/10/19 Practica individual Aplica conocimientos
de balance hídrico en el manejo de
14.40 – pediatrico balance hídrico
17.10 MG CYNDY. Y
Investigación SERNA CAMPOS
01/11/19 formativa: investiga, averigua de
investiga, averigua manera grupal la
15.30 – de manera grupal dosificación de
17.10 la dosificación de medicamentos y
medicamentos y manejo del balance
manejo del balance hídrico
hídrico
08 04/11/19 EXAMEN MG CYNDY. Y
SERNA CAMPOS
14.40 –17.10

III UNIDAD: PATOLOGIAS MAS FRECUENTES EN EL ADULTO MAYOR


N° DE FECHA Y CONTENIDOS ACTIVIDADES DE DOCENTE
SESIÓ HORA APRENDIZAJE RESPONSABLE
N

09 08/11/19 Termorregulación Aplica conocimientos


15.30 –17.10 en los diferentes
Conversión de dextrosa periodos de la infancia MG CYNDY. Y
11/11/19 SERNA CAMPOS
Aplica conocimientos
14.40 –17.10
en el manejo de
conversión de dextrosa
10 15/11/19 Practica individual de la Aplica conocimientos
conversión de la en el manejo de
15.30 –17.10
dextrosa conversión de dextrosa MG CYNDY. Y
18/11/19 SERNA CAMPOS
Control de funciones La valoración de signos
14.40 –17.10 vitales vitales de infancia, de

6
los conocimientos de la
infancia
11 22/11/19 Vías de administración
15.30 –17.10
Aplica de los MG CYNDY. Y
25/11/19 Fototerapia, conocimientos en los SERNA CAMPOS
14.40 –17.10 administración de los procedimientos
medicamentos
12 29/11/19 Coloración de sonda
15.30 –17.10 oro gástrico
MG CYNDY. Y
Aplica los SERNA CAMPOS
02/12/19 Exploración física de conocimientos
paciente adquiridos
14.40 –17.10

13 06/12/19 Interpretación de Aplica conocimientos


resultados de en el proceso de
15.30 –17.10 laboratorio atención de MG CYNDY. Y
09/12/19 enfermería del SERNA CAMPOS
Interpretación de las paciente pediátrico
14.40 –17.10 placas radiográficas Aplica conocimientos
en el proceso de
atención de
enfermería del
paciente pediátrico
13/12/19 Cardiopatías Aplica conocimientos
14 pediátricas en el proceso de
15.30 –17.10
atención de
enfermería en MG CYNDY. Y
16/12/19 Infección respiratorio radioterapias en el SERNA CAMPOS
pediátrico paciente pediátrico
14.40 –17.10
15 20/12/19 Reanimación cardio MG CYNDY. Y
pulmonar básico SERNA CAMPOS
15.30 –17.10 Aplica los nacimientos
adquiridos
23/12/19
Reanimación cardio
14.40 –17.10 pulmonar avanzada
16 27/12/19 MG CYNDY. Y
EXAMEN FINAL EXAMEN SERNA CAMPOS
15.30 –17.10

17 30/12/19 MG CYNDY. Y
EXAMEN SERNA CAMPOS
14.40 –17.10 APLAZADOS

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MG: CYNDY Y. SERNA CAMPOS
DOCENTE

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