Teniendo como base enfoques de investigación cualitativa y cuantitativa. Estos nos
permitieron determinar una realidad, sus relaciones y estructura dinámica. Así mismo, dentro de los cuales se ubicó el desarrollo de los objetivos y donde se implementaron técnicas, herramientas y actividades para alcanzarlos, contemplados en el marco de generar una visión estratégica de educación ambiental, para el uso y ahorro eficiente de energía eléctrica. En el momento diagnóstico se pretendió realizar una aproximación al escenario de estudio a partir del reconocimiento de la comunidad educativa del instituto y el actual uso y consumo de energía por los diferentes equipos y redes. Se analizaron cada uno de los equipos dentro de la institución que para su funcionamiento requieran del consumo de energía eléctrica, para esto fue importante utilizar las técnicas de dialogo y observación que permitieron analizar los eventos mediante la atención, recopilación y registro de información. Donde se realizó un inventario de los equipos y redes, tiempo de consumo, obteniendo una caracterización de consumo de los diferentes elementos. Posteriormente se procedió a realizar un análisis sobre los datos obtenidos, de igual manera se realizaron encuestas con los integrantes de cada grupo y docentes para saber los temas en los cuales han venido trabajando en relación al desperdicio y ahorro eficiente de la energía eléctrica, al igual se elaboró una Matriz FODA, como instrumento metodológico que posteriormente contribuyo a la identificación de acciones viables mediante el cruce de variables, permitiendo recolectar y analizar la información obtenida. De acuerdo a los momentos anteriores que se constituyen en la base para argumentar y complementar este último momento estratégico del proceso investigativo, se formularon estrategias ambientales, que proporcionaron una retroalimentación y suministraron información como referente estratégico para fortalecer y mejorar el proyecto referente al uso y ahorro eficiente de energía eléctrica. Este análisis fue un medio para facilitar una visión estratégica para el uso y ahorro eficiente de la energía eléctrica; de acuerdo al análisis de problemas se plasmaron objetivos con el propósito de identificar alternativas y visualizar las relaciones existentes para obtener la situación futura deseada y a partir de ello, se realizó un análisis de alternativas que direccionaron la formulación de estrategias pedagógicas y didácticas, referidas en el proyecto del desperdicio de energía eléctrica en el edificio w de Instituto Tecnológico de Colima. ENCHUFATE CON TU ENTORNO Promover la conciencia a través de la Educación Energética. Educar a la comunidad es un factor clave cuando se trata de movilizar la acción general en favor de patrones y normas más razonables de consumo de energía. Todas las soluciones técnicas giran sobre un cambio generalizado en las actitudes de las personas respecto a la energía.
La comunidad del instituto Tecnológico apoyará y promoverá prácticas sobre uso racional de energía y a largo plazo para que comprendan el daño ocasionado a los ecosistemas por el uso exagerado e ineficiente de recursos de energía de los cuales ellos son responsables.
