Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Primera
Evaluación a Distancia
PSICOLOGÍA
Ciclo: III
Asignatura: Pruebas Psicológicas para Niños
Fecha de entrega: 09/05/2009
Periodo: 2009-0
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Alumno: ………………………………………..
Indicaciones generales
PRUEBA OBJETIVA
I.- Conteste las siguientes preguntas:
a.- Estandarización
b.- Estratificación
c.- Muestreo
d.- Normalización
e.- Clasificación.
10.- Un niño que obtiene 22 puntos en Discriminación Auditiva, en la PFB ¿Cuál será
su expectativa de rendimiento en lectura y escritura al 1er año?
14.- La impulsividad o agresividad, que se presenta en los niños con conducta Acting
out, está asociado al indicador emocional:
a.- Línea fina. b.- Segunda tentativa.
c.- Repaso del dibujo o de los trazos. d.- Tamaño pequeño.
e.- Aumento progresivo de tamaño.
PRUEBA DE ENSAYO
1.- Realiza un cuadro comparativo señalando las fortalezas y debilidades de las seis
herramientas de la evaluación psicológica señaladas en tu texto básico.
2.- Señala la definición de Pruebas y de Evaluación Psicológica, señalada por Cohen,
R. (2006).
3.- Describa como es el proceso de instrucciones para la aplicación del test visomotor de
Bender.
4.- Describa como es el comportamiento de un niños con un pobre control interno y/o
una coordinación viso-motriz inmadura: