ACTIVIDAD 4 - APOYO A TEMÁTICAS

DERECHOS HUMANOS

ORLANDO ARAGONÉS GARCÍA

ID: 648828

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCAS EMPRESARIALES
ADMINISRACION FINANCIERA
NEIVA HUILA
2019
 ACTIVIDAD 4 - APOYO A TEMÁTICAS

DERECHOS HUMANOS

ORLANDO ARAGONÉS GARCÍA

ID: 648828

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCAS EMPRESARIALES
ADMINISRACION FINANCIERA
MEDICINA PREVENTIVA
NEIVA HUILA
2019
 TABLA DE CONTENIDO

1: PORTADA

2: SUB PORTADA

3: INTRODUCCIÓN

4: OBJETIVOS

5: “VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA POBLACIÓN”

COMOREPERCUTE EN LA POBLACIÓN

6: CONCLUSIONES

7: REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 OBJETIVOS

GENERAL

 Comprender las diferencias y los puntos de encuentro entre los derechos humanos y
los derechos fundamentales.

ESPECIFICOS

 Conocer los derechos que nos cobijan como seres humanos

 Analizar los diferentes factores de violación de derechos humanos.
 INTRODUCCIÓN

La educación es un derecho inherente de toda persona, según lo estipula la Constitución

Política de la República, no sólo reconoce este derecho, sino también garantiza la
libertad y el derecho de los padres de familia a escoger el tipo educación que ha de
impartirse a sus hijos menores, además es un importante medio de prevención de los abusos
de derechos humanos ya que entre más conozcan sus derechos es más probable que las
personas luchen por ellos y presionen a los gobiernos para que los respeten. Su fin principal
es mejorar el nivel de vida de los individuos. En Colombia la educación es reconocida como
un derecho social garantizado por el Estado, quien a su vez asume la obligación de
proporcionarla y facilitarla a todos sus habitantes sin discriminación alguna, haciendo valer
los principios de laicidad, obligatoriedad y gratuidad.

A lo largo de nuestra historia, la militarización en nuestro país ha estado presente y podemos

notar que el ejército siempre ha ejercido el poder, el movimiento revolucionario buscaba
derrocar gobiernos autoritarios, sin embargo, quienes seguían en el poder eran los burgueses,
con la llegada a la presidencia del civil Marco Vinicio Cerezo Arévalo, inicia una vida en
democracia, con la finalidad de respetar los derechos humanos e impulsar cambios en la
sociedad.
 “VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS EN LA POBLACIÓN” COMO
REPERCUTE EN LA POBLACIÓN

Es conocido que en nuestro país existe, a lo largo de la historia, una larga línea de continuidad

en la violación de los derechos humanos, en forma más acusada durante los treinta y seis

años del conflicto interno, pero aún presente en la actualidad. Sin embargo, en otros lugares

del territorio, existen, aunque no ligados al conflicto, poblaciones que cotidianamente ven

vulneradas sus garantías constitucionales y con ello la violación de sus derechos humanos.

La violación de los Derechos Humanos repercute en la educación colombiana, debido a que

es causante en ciertas ocasiones de problemas sociales como la desintegración familiar,

drogadicción, alcoholismo, entre otros, lo que afecta grandemente a la educación pues causa

que los niños, niñas, jóvenes y adolescentes se alejen de las aulas escolares, provoca

deserción escolar y/o hasta repitencia.

Las violaciones de los derechos humanos se producen en todo el mundo. Entre las principales

violaciones de los derechos humanos podemos destacar: La violencia sexual contra la mujer.

La violencia contra la niñez. La privación de libertad. El reclutamiento forzoso ilegal. La

denegación de justicia. La libertad de expresión. Las violaciones a los derechos de existencia,

integridad e identidad cultural de los pueblos indígenas. El desplazamiento forzoso. Las

masacres. El genocidio

La evolución histórica de Colombia muestra como principal característica la ausencia crónica

de un proyecto de Estado nacional que englobe a toda la sociedad, hecho que ha fomentado
una tensión social latente que ha provocado que la violencia se haya instalado de forma
permanente en la vida del país. Entre las causas principales de esta situación destacarían el
desigual reparto de los medios de producción y la falta de integración social de la gran
mayoría de la población de origen indígena. Un caso singular sería la alta concentración de
la propiedad de la tierra en manos de una oligarquía agraria, que ha dado como resultado el
subdesarrollo crónico de amplias capas de campesinos condenados a niveles casi de
supervivencia. Las desigualdades sociales también se hacen evidentes si observamos los
indicadores de educación, salud y distribución de la riqueza, que se encuentran entre los
menos favorables del entorno latinoamericano.

El modelo económico y social, que muchos analistas llaman de exclusión, tiene sus

consecuencias en la organización de la vida política en Colombia. La pauta histórica ha sido

una larga tradición de gobiernos autoritarios y dictatoriales, sin controles legales ni

institucionales, que a menudo han utilizado la violencia y el terror para imponer el orden. De

esta manera, en Colombia no ha tenido lugar la oportunidad de generar espacios estables de

expresión y participación política y social de la ciudadanía, hecho que ha fomentado la

anomía de una mayoría de la población. En cambio, se han desarrollado contrapoderes que,

al mismo tiempo, han entrado en la lógica de la violencia, como ha sido el caso de la guerrilla.

La situación desembocó en una espiral de represión por parte del Estado que tuvo

consecuencias realmente catastróficas.

Una cosa parecida se ha producido con los movimientos sociales urbanos, que se canalizaban
preferentemente hacia el sindicalismo, el movimiento estudiantil y las organizaciones
populares. Las instancias de poder generalmente no les han reconocido como interlocutores,
sino más bien como agentes subversivos a quienes se tenía que combatir. También cabe
señalar que los grupos guerrilleros, en su estrategia de vanguardia que opta por la vía armada
de toma del poder, arrastraron a los movimientos rurales y urbanos, subordinándolos en
muchas ocasiones al servicio de su lucha política. En esta dinámica de violencia y como
resultado de la acción extremadamente represora del Estado, Colombia presenta un balance
de terror y violaciones de los Derechos Humanos aterrador.
 CONCLUSIONES

 Es triste reconocer que nuestro país ha sufrido una terrible opresión desde sus
conquistadores hasta el día de hoy y la historia sigue repitiéndose.
 Es necesario que realmente se viva en una verdadera democracia en el que se
respeten los valores y los derechos de todo ser humano.
 Como ciudadanos debemos concientizar que la democracia empieza en el seno de
una sociedad y que democracia no es sinónimo de opresión, represión, sino un
derecho y una obligación, un valor que caracteriza a un pueblo, a un país.
 Somos un país con una historia muy difícil de contar, pero con una memoria histórica
que día con día puede ir mejorando en la medida en que todos seamos respetuosos
de nuestro prójimo y conocedores de nuestra historia.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 http://www.colombiainforma.info/ausencia-de-ivan-duque-en-reunion-con-francia-
marquez-y-lideres-sociales/
 https://www.las2orillas.co/la-dramatica-situacion-de-los-derechos-humanos-en-
colombia/
 https://201965.aulasuniminuto.edu.co/course/view.php?id=10008