PRÁCTICA N° 3

ELEMENTOS RESISTIVOS

Pillajo Paucar Omar Alexander Tapia Chiriboga Alvaro Nicolay

Ingeniería Mecánica, Escuela Politécnica Nacional. Ingeniería Mecánica, Escuela Politécnica Nacional.
Quito, Ecuador. Quito, Ecuador.
omar.pillajo@epn.edu.ec alvaro.tapia@epn.edu.ec
Grupo de Laboratorio Gr2, 7:00 – 9:00 Grupo de Laboratorio Gr2, 7:00 – 9:00
 Resumen—. Para la realización de la práctica, se armó el
circuito en el protoboard para las pruebas que se iban a realizar en
la práctica, esta consistió en la medición de voltajes, intensidades de
corrientes y resistencias equivalentes, las mismas que fueron
medidas con la utilización de los multímetros digitales en el
laboratorio. Posteriormente a las medidas realizadas, se comprobará
en el siguiente informe las leyes de Kirchhoff, leyes de mayas y leyes
de corrientes, con la finalidad de comprobar si las mismas se
cumplen de manera correcta en la realidad.

Palabras clave— Mallas, intensidad de corriente, voltaje,

resistencia equivalente, interruptores.

I. CUESTIONARIO

A. Hallar las resistencias equivalentes teóricas

de los circuitos probados en el laboratorio.

TABLA I. RESISTENCIA EQUIVALENTE MEDIDA EXPERIMENTAL Y CALCULADA Fig. 2. Simulación del circuito en Proteus
TEÓRICA.
Fuente: Propia
Interruptores Resistencia Resistencia
Encendidos equivalente equivalente B. ¿Porqué se debe desconectar la fuente apra
medida teórica [KΩ] medir la resistencia de los circuitos con el multímetro
experimentalmente como óhmetro?
[KΩ] Para medir la resistencia con el óhmetro se debe desconectar
1y2 15.26 15.6 esta del circuito eléctrico caso contrario el óhmetro puede
1y3 8.47 8.9 estropearse debido a que consta con una batería la cual genera
2y3 - 0 una corriente que circula a través de la resistencia, los
1, 2 y 3 7.78 8.08 multímetros mas modernos constan con un fusible para evitar
posibles errores durante la práctica sin embargo hay que tener
siempre en consideración dicho principio de funcionamiento.
[2]
1.2. ¿Qué configuración del circuito es más conveniente
utilizar, el circuito de la Figura 6a ó Figura 6b?
¿Por qué?
El circuito 6b es más conveniente utilizar, esto debido a que el
circuito está diseñado para ser acoplado experimentalmente
en el protoboard, y se observa cómo se comportaría con el
elemento de 3 interruptores. En la figura 6a, si se lo fuera a
realizar de manera experimental en el protoboard se tendría
que comprar 3 interruptores independientes para cada línea
de corriente.

1.3. Presentar un cuadro en que se incluyan los valores

Fig. 1. Circuito analizado durante la práctica [1].
medidos de voltaje y calculados de corriente, los
1.1. Presentar la simulación del circuito correspondiente valores de resistencia obtenidos experimentalmente,
a la Figura 6 utilizando Proteus considerando que los valores teóricos de las resistencias y los errores
S1, S2 y S3 están cerrados. La simulación debe expresados en porcentaje de cada magnitud.
incluir voltímetros para cada resistencia y Presentar un ejemplo de cálculo de los errores.
amperímetros para cada línea de corriente.
Tras la obtención experimental de la tensión y corriente en los
distintas resistencias que conforman el circuito presentado en
la Figura 1. Se puede aplicar la Ley de Ohm misma que
relaciona el voltaje con la corriente y la resistencia Ecuación 1.

(1)
Donde:
V: Voltaje [V]
R: Resistencia [Ω]
I: Corriente [A]
Aplicando para las tres resistencias que forman parte del
circuito se tiene:
[Ω]
 TABLA II. VALORES DE VOLTAJES MEDIDOS EN CADA RESISTENCIA 1.4. Comentar sobre los errores encontrados, así como
EXPERIMENTALMENTE Y TEÓRICAMENTE identificar posibles causas y soluciones
RESISTENCIA V. EXPERIMENTAL [V] V. TEÓRICO [V]
[KΩ] En la tabla 5, se puede evidenciar porcentajes de errores muy
5.6 8.309 8.316 bajos, en cuanto a voltaje, intensidad de corriente y
10 3.689 3.684 resistencias. El error se puede producir debido a que la
3.3 3.756 3.684 corriente que circula tanto por los cables como por las
resistencias, produce energía en forma de calor que se
Ejemplo de cálculo de la corriente en cada resistencia, en base desprende hacia el ambiente, lo que hace que no toda la
a la ley de Ohm: corriente que circula por el circuito se produzca tal como se
debería realizar teóricamente. Una solución para ajustar de
mejor manera el porcentaje de error, seria recubrir los cables
Para la resistencia de 5.6 KΩ con material aislante, esto reduciría las pérdidas de energía al
ambiente, pero esto sería más recomendable para circuitos por
donde pasan grandes cantidades de corriente, debido a que el
recubrimiento del alambre con material aislante, también
genera el aumento en costos.
Para el cálculo de las corrientes teóricas, se basa en la ley de
Ohm y se toma la resistencia equivalente total del circuito
cuando todos interruptores están cerrados, así: II. CONCLUSIONES
- Pillajo Omar
La simulación de prototipos realistas en el Proteus, es de gran
ayuda en la elaboración de circuitos en el protoboard, ya que
TABLA III. VALORES DE CORRIENTE CALCULADOS EN CADA los elementos electrónicos se pueden ubicar de una manera
RESISTENCIA EXPERIMENTAL Y TEÓRICA más rápida y entender el funcionamiento del mismo.
Resistencia C. Experimental [mA] C. Teórica [mA]
[kΩ] De acuerdo a las leyes de Kirchhoff, se puede observar que el
5.6 1.483 1.485 porcentaje de error de las intensidades de corriente es mínimo,
10 0.368 0.368 por lo que se puede considerar que los datos tomados en la
3.3 1.138 1.116 práctica son muy correctos. Para el cálculo de la caída de
tensión en cada resistencia se utiliza la ley de Ohm y se
TABLA IV. Valores de resistencia interna obtenidos verifica; de igual manera, que los porcentajes de error no son
experimentalmente para cada resistencia muy elevados.
RESISTENCIA R. EXPERIMENTAL R. TEÓRICA[KΩ]
[KΩ] Los porcentajes de error generados, es debido al calor que se
R1 5.502 5.6 produce por el paso de corriente, no se ve muy afectado en la
R2 9.858 10 práctica, pero si es considerable para cables por donde pasarán
R3 3.2518 3.3 grandes cantidades de corriente.

- Tapia Álvaro
Ejemplo de cálculo del porcentaje de error:
III. RECOMENDACIONES
- Pillajo Omar
Para la resistencia 1, se tiene que:
Revisar las unidades de medida en el circuito, además observar
polaridad de las resistencias al momento de realizar el montaje
del circuito en el Protoboard. Las conexiones que se realicen
mediante cables deben estar lo más planas posibles para poder
obtener un circuito ordenado y facilitar el retiro de elementos
TABLA V. Porcentaje de error obtenido para cada resistencia
electrónicos de una manera más rápida.
Resistencia % error Rest. % error Volt. % error Cort.
R1 1.93 0.08 0.13 No se debe de manipular de manera directa con las manos, los
R2 1.42 0.13 0 cables que provengan desde la fuente de alimentación, debido a
R3 1.46 1.95 1.97 que puede haber voltajes elevados que puedan causar daño a la
salud de las personas.
TABLA VI. VALORES DE RESISTENCIA EQUIVALENTES DEL CIRCUITO
EN BASE A LA ACTIVACIÓN Y DESACTIVACIÓN DEL DIP – SWITCH DE
- Tapia Álvaro
TRES POSICIONES.
CONFIGURACIÓN DEL DIP – VALOR DE RESISTENCIA
SWITCH DE TRES POSICIONES EQUIVALENTE [KΩ] IV. REFERENCIAS.
S1, S2, S3 (ON) 7,78
S1, S2 (ON) – S3 (OFF) 15.26
S1, S3 (ON) – S2 (OFF) 8.47 [1] TDS1002B | Osciloscopio digital Tektronix, TDS1002B, Serie TDS1000,
S2, S3 (ON) – S3 (OFF) 0 Almacenamiento Digital, 2 canales, 60MHz, Monocromo | RS
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[8] L. Davila, “Utilidad de una fuente de tension regulada - Yo Reparo,” 2006.

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