Está en la página 1de 12

Trabajo con el simulador “Movimiento de un proyectil”

Descripción del proceso:


a) Ingrese al simulador, haciendo clic en el siguiente enlace:
https://phet.colorado.edu/es/simulation/projectile-motion
b) Coloque el blanco a la distancia definida y asignada en la tabla 3.
c) Seleccione el tipo de proyectil que se indica en la tabla 3 (No seleccionar la
resistencia del aire).
d) Asigne un valor a la masa del proyectil.
e) Modifique el ángulo de lanzamiento del cañón de tal manera que intente dar en el
blanco; realice al menos tres intentos y registre en la tabla 3 los valores de uno de
esos lanzamientos realizados.
NOTA: El proceso descrito entre a) y e) no debe quedar grabado en el video, el vídeo
debe ser realizado con el proceso descrito en la tabla 5 del presente documento.

Datos Estudiante
“Nombres y
apellidos del
estudiante No 2”
Distancia (m) 17
Tipo de proyectil Balón de futbol
Masa (kg) 2 kg

Velocidad inicial 18 m/s


(m/s)

Ángulo de 75°
lanzamiento
(grados)
Alcance horizontal 17,03
máximo (m)
Altura máxima (m) 17,41 m

Tiempo para 1,77 s


alcanzar la altura
máxima (m)
Tiempo de vuelo 3,66 s
(s)
Tabla 1. Valores del lanzamiento del proyectil.
Pregunta y/o proceso asignado a OSVER ALEXIS GALINDEZ
a) ¿Qué tipo de movimiento realiza un proyectil en dirección horizontal? (MRU o MRUV)
Justifique su respuesta.

b) ¿Qué tipo de movimiento realiza un proyectil en dirección vertical? (MRU o MRUV)


Justifique su respuesta.

c) ¿Cuál de los dos movimientos está influenciado por la gravedad, el horizontal o el


vertical? Justifique su respuesta.

Respuesta(s):

a) MRU si su velocidad es constante

b) MRUV es aquel que tiene aceleración constante. en un proyectil


vertical siempre hay aceleración, en especial la de la gravedad
(9,8 m/s)

c) La vertical

En la tabla 6, cada estudiante presenta el enlace de grabación del video donde demuestre
el trabajo realizado en el simulador:

Nombres y apellidos del Enlace de grabación del vídeo:


estudiante:
OSVER ALEXIS GALINDEZ https://screencast-o-matic.com/watch/cqQbVGtdp7

Tabla 2. Enlace de grabación del vídeo del trabajo colaborativo.

Ejercicios individuales asignados de la unidad 1 “Medición y cinemática:


Ejercicios Asignados a OSVER ALEXIS GALINDEZ (Estudiante No 2)

Ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 2) GRUPO No:216


OSVER ALEXIS GALINDEZ

Un dron que es utilizado para realizar labores agrícolas en una empresa del
sector, presenta la información de su posición en coordenadas polares, es decir,
de la forma (m, α) donde m representa la distancia en metros medida desde el
punto de partida y α representa el ángulo (expresado en grados); si las
informaciones de las posiciones son:
● Posición 0 (P0); 0 m, 0° (Posición inicial).
● Posición 1 (P1); 64,0 m, 12,0°.
● Posición 2 (P2); 62,0 m, 41,0°.
● Posición 3 (P3); 53,0 m, 37,0°.
● Posición 4 (P4); 58,0 m, 101° (Posición final).
Realice las siguientes actividades, teniendo en cuenta que el dron partió de la
posición inicial (P0)
A. Encuentre las coordenadas rectangulares “x” e “y” para cada vector
posición expresado en notación de vectores unitarios.

Las componente de un vector es:

Sea el vector A que tiene dos componentes mutuamente perpendiculares: Ai que


es su proyección sobre el eje 'x' y Aj que es su proyección sobre el eje 'y'.

Ai=ΙAΙcos(θ) Aj=ΙAΙsen(θ)

𝑃1 = 𝑅1𝑥 + 𝑅1𝑦
𝑅1𝑥 = 𝑅1 cos(∝) 𝑅1𝑦 = 𝑅1 sin(∝)
𝑅1𝑥 = 64𝑚 cos(12) 𝑅1𝑦 = 64𝑚 sin 12
𝑅1𝑥 = 62.6014 𝑅1𝑦 = 13.30634
𝑅1𝑥 = 62.6 𝑅1𝑦 = 13.3

𝑃2 = 𝑅2𝑥 + 𝑅2𝑦
𝑅2𝑥 = 𝑅2 cos(∝) 𝑅2𝑦 = 𝑅2 sin(∝)
𝑅2𝑥 = 62𝑚 cos(41) 𝑅2𝑦 = 62𝑚 sin (41)
𝑅2𝑥 = 46.7919 𝑅2𝑦 = 40.67565
𝑅2𝑥 = 46.8 𝑅2𝑦 = 40.7

𝑃3 = 𝑅3𝑥 + 𝑅3𝑦
𝑅3𝑥 = 𝑅3 cos(∝) 𝑅3𝑦 = 𝑅3 sin(∝)
𝑅3𝑥 = 53 𝑚 cos(37) 𝑅3𝑦 = 53𝑚 sin(37 )
𝑅3𝑥 = 46.32768 𝑅3𝑦 = 31.89619
𝑅3𝑥 = 46.3 𝑅3𝑦 = 31.9

𝑃4 = 𝑅4𝑥 + 𝑅4𝑦
𝑅4𝑥 = 𝑅4 cos(∝) 𝑅4𝑦 = 𝑅2 sin(∝)
𝑅4𝑥 = 58𝑚 cos(101) 𝑅4𝑦 = 58𝑚 sin(101)
𝑅4𝑥 = −11.06692 𝑅4𝑦 = 56.93437
𝑅4𝑥 = −11.0 𝑅4𝑦 = 57.0
B. Determine cada uno de los desplazamientos, es decir, determine Δr1=P1-P0;
Δr2=P2-P1; Δr3=P3-P2 y Δr4=P4-P3. NOTA: exprese cada desplazamiento en
notación de vectores unitarios.

∆𝑟1 = 𝑃1 − 𝑃0 = (62.6𝑖 + 13.3𝑗)𝑚 − (0𝑖 + 0𝑗)𝑚 = (62.6𝑖 + 13.3𝑗)𝑚


∆𝑟2 = 𝑃2 − 𝑃1 = (46.8𝑖 + 40.7𝑗)𝑚 − (62.6𝑖 + 13.3𝑗)𝑚 = (−15.8𝑖 + 27.4𝑗)𝑚
∆𝑟3 = 𝑃3 − 𝑃2 = (46,3𝑖 + 31,9𝑗)𝑚 − (46,8𝑖 + 40,7𝑗)𝑚 = (−0.5𝑖 − 8.8𝑗)𝑚
∆𝑟4 = 𝑃4 − 𝑃3 = (−11,0𝑖 + 57,0𝑗)𝑚 − (46,3𝑖 + 31,9𝑗)𝑚 = (−57.3𝑖 + 25.1𝑗)𝑚

C. Determine las componentes rectangulares del desplazamiento final. NOTA:


recuerde que el desplazamiento total es equivalente a la suma vectorial
entre todos los desplazamientos realizados. Exprese el desplazamiento
total en notación de vectores unitarios.

𝑟 = 𝑟1 + 𝑟2 + 𝑟3 + 𝑟4
𝑟 = (62.6𝑖 + 13.3𝑗)𝑚 + (−15.8𝑖 + 27.4𝑗)𝑚 + (−0.5𝑖 − 8.8𝑗)𝑚 + (−57.3𝑖 + 25.1𝑗)𝑚
𝑟 = (−11𝑖 + 57𝑗 )𝑚

D. Determine la magnitud y sentido del vector desplazamiento total.

Magnitud

|𝒓| = √(−𝟏𝟏)𝟐 + (𝟓𝟕)𝟐 = 𝟓𝟖. 𝟎𝟓 𝒎

Sentido:

𝟓𝟕
𝐭𝐚𝐧 𝜽 = = −𝟓. 𝟏𝟖𝟏𝟖
−𝟏𝟏

𝜽 = −𝟓. 𝟏𝟖𝟏𝟖 =

E. Grafique los desplazamientos realizados en un mismo plano cartesiano de


manera consecutiva y el desplazamiento total (se sugiere utilizar Geogebra
u otro Software similar.)
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio cantidades escalares y vectoriales:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los


resultados obtenidos en el ejercicio cantidades escalares y
vectoriales:
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio movimiento bidimensional (Estudiante No 2) GRUPO No: 216


OSVER ALEXIS GALINDEZ
La trayectoria de un objeto que describe un movimiento parabólico cuya velocidad
inicial está representada por la expresión 𝑣0 = (52,0 𝑖̂ + 63,0 𝑗̂)𝑚/𝑠

A. Exprese la posición del objeto en términos de vectores unitarios.

𝑡 = 0 𝑑 = (0𝑖 + 0𝑗)

1
𝑡 = 𝑡𝑣 ∗ ; 𝑑 = (166.4𝑖 + 157.5𝑗)𝑚
4
1
𝑡 = 𝑡𝑣 ∗ ; 𝑑 = ( 332,8𝑖 + 202,49𝑗)𝑚
2
3
𝑡 = 𝑡𝑣 ∗ ; 𝑑 = ( 499,2𝑖 + 153.21𝑗)𝑚
4

𝑡 = 𝑡𝑣; 𝑑 = ( 665,6𝑖 + 3,584𝑗)𝑚


Por ser MRUV utilizamos la sgte ecuación para hallar el tiempo ene que
tarda el objeto en alcanzar la altura máxima

𝑣𝑓𝑦 = 𝑣𝑜𝑦 − 𝑔 ∗ 𝑡

63,0𝑚 /𝑠
0 = 63,0𝑚/𝑠 − 9.8 ∗ 𝑡𝑚𝑎𝑥 𝑡𝑚𝑎𝑥 = 9,8

𝑡𝑚𝑎𝑥 = 6,42 𝑠

Entonces el tiempo de vuelo es calculado multiplicando el tiempo máximo


por dos (2)

𝑡𝑣 = 2 ∗ 𝑡𝑚𝑎𝑥
𝑡𝑣 = 2 ∗ 6,4 𝑠
𝑡𝑣 = 12,8 𝑠

Calculamos ¼ de tv

𝑡𝑣 1
= ∗ 𝑡𝑣
4 4
𝑡𝑣 1
= ∗ 12,8𝑠
4 4
𝑡𝑣
= 3,2 𝑠
4

Calculamos ½ de tv

𝑡𝑣 1
= ∗ 𝑡𝑣
2 2
𝑡𝑣 1
= ∗ 12,8𝑠
2 2
𝑡𝑣
= 6,4 𝑠
2
Calculamos 3/4 de tv

3
𝑡𝑣 3/4 = ∗ 𝑡𝑣
4
3
𝑡𝑣 3/4 = ∗ 12.8𝑠
4
𝑡𝑣
= 9,6 𝑠
4

Para calcular la posición horizontal del objeto usamos la ecuación del MRU

𝑑
𝑣=
𝑡
𝑑𝑥 = 𝑣𝑥 ∗ 𝑡
𝑑𝑥 1
= 52,0 𝑚/𝑠 ∗ 3,2𝑠 el 52,0 sale del vector inicial i
4
𝑑𝑥 1
= 166,4 𝑚
4

𝑑
𝑣=
𝑡
𝑑𝑥 = 𝑣𝑥 ∗ 𝑡

𝑑𝑥 1
= 52,0 𝑚/𝑠 ∗ 6,4𝑠
2
𝑑𝑥 1
= 332,8 𝑚
2

𝑑
𝑣=
𝑡
𝑑𝑥 = 𝑣𝑥 ∗ 𝑡

𝑑𝑥 3
= 52,0 𝑚/𝑠 ∗ 9,6𝑠
4
𝑑𝑥 3
= 499,2 𝑚
4

𝑑𝑥 = 52,0 ∗ 12.8

𝑑𝑥 = 665,6𝑚
Calculamos la posición Vertical del objeto para los tiempos solicitados con
la sigte ecuación de MRUV:
1
𝑑𝑦 = 𝑣𝑜𝑦 ∗ 𝑡 − 2 ∗ 𝑔 ∗ 𝑡 2 el Voy sale del vector 63,0j

𝑑𝑦 1 𝑚 𝑚
= 63,0 ∗ 3,2𝑠 − 4,9 2 ∗ (3,2𝑠)2
4 𝑠 𝑠

𝑑𝑦 1 𝑚 𝑚
= 63,0 ∗ 3,2𝑠 − 4,9 2 ∗ 9𝑠
4 𝑠 𝑠
𝑑𝑦 1
= 201,6 𝑚 − 44,1
4
𝑑𝑦 1
= 157,5 𝑚
4

𝑑𝑦 1 𝑚 𝑚
= 63,0 ∗ 6,4 𝑠 − 4,9 2 ∗ (6,4𝑠)2
2 𝑠 𝑠

𝑑𝑦 1 𝑚 𝑚
= 63,0 ∗ 6,4 𝑠 − 4,9 2 ∗ 40.96
2 𝑠 𝑠

𝑑𝑦 1
= 403,2𝑚 − 200,70𝑚
2
𝑑𝑦 1
= 202,49 𝑚
2

𝑑𝑦 3 𝑚 𝑚
= 63,0 ∗ 6,4 𝑠 − 4,9 2 ∗ (9,6𝑠)2
4 𝑠 𝑠

𝑑𝑦 3 𝑚 𝑚
= 63,0 ∗ 9.6 𝑠 − 4,9 2 ∗ 92.16
4 𝑠 𝑠

𝑑𝑦 3
= 604.8𝑚 − 451.584 𝑚
4
𝑑𝑦 3
= 153.21 𝑚
4
𝑚 𝑚
𝑑𝑦 𝑡𝑣 = 63,0 ∗ 12.8 𝑠 − 4,9 2 ∗ (12.8𝑠)2
𝑠 𝑠
𝑚 𝑚
𝑑𝑦 𝑡𝑣 = 63,0 ∗ 12.8 𝑠 − 4,9 2 ∗ 163.84
𝑠 𝑠

𝑑𝑦 𝑡𝑣 = 806.4𝑚 − 804.816𝑚

𝑑𝑦 𝑡𝑣 = 3.584 𝑚

𝑡𝑣 𝑡𝑣
B. Represente de manera gráfica esa posición en los tiempos t=0, , ,
4 2
𝑡𝑣
, y tv.
4

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio movimiento bidimensional:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los


resultados obtenidos en el ejercicio movimiento
bidimensional:
A.
B.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos,
con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio movimiento bidimensional:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los


resultados obtenidos en el ejercicio movimiento
bidimensional:
A.
B.
C.

Conclusiones del grupo No 216


Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:

Estudiante No 1 ANDRES JOSUE ARDILA


Conclusión:

Estudiante No 2 OSVER ALEXIS GALINDEZ


Conclusión:
Se requiere tiempo y mucha paciencia parala relaizacion d este tipo de taller y mas
con el editor de ecuación
Es fácil distinguir el tipo d movimiento cuando ya esta adentrado en el espacio
tiempo

Estudiante No 3 CRISTHIAN ANDRES OSPINA


Conclusión:

Estudiante No 4 JESELL KATHERINE RODRIGUEZ


Conclusión:

Estudiante No 5 NATALIA ZUNIGA


Conclusión:
Referencias bibliográficas del grupo No 216
Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas
utilizadas en el desarrollo de la tarea; según las normas APA:
Estudiante No 1 ANDRES JOSUE ARDILA
Referencia bibliográfica:

Estudiante No 2 OSVER ALEXIS GALINDEZ


Referencia bibliográfica:

Estudiante No 3 CRISTHIAN ANDRES OSPINA


Referencia bibliográfica:

Estudiante No 4 JESELL KATHERINE RODRIGUEZ


Referencia bibliográfica:

Estudiante No 5 NATALIA ZUNIGA


Referencia bibliográfica: