UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS
SEMINARIO DE GRADO: Antropología y procesos migratorios internacionales.
PROFESOR: Dr. Alejandro Goldberg
CUATRIMESTRE Y AÑO: Primer Cuatrimestre 2010

Presentación y Objetivos
Partiendo del hecho que la migración es un fenómeno complejo, histórico y actual que impacta
en todos los ámbitos de las sociedades donde se desarrolla, el objetivo fundamental de este
seminario es que los alumnos incorporen una perspectiva de abordaje teórico-conceptual y
metodológico de los procesos migratorios, sus principales dimensiones y variables
socioculturales.
A través del marco referencial de la Antropología y del enfoque etnográfico aplicado a casos
específicos, se considera el rol que juegan los distintos actores vinculados al fenómeno de
estudio, otorgándole un papel fundamental a los sujetos, recuperando sus experiencias, sus
trayectorias, sus saberes y sus prácticas en contextos histórico-sociopolíticos concretos.
En base a las distintas investigaciones llevadas a cabo por el titular y los integrantes del equipo
docente, tanto en el país como en el extranjero, se focaliza en las condiciones o modos de vida
de diferentes colectivos de inmigrantes, enfatizando en los ámbitos familiar-comunitario-
territorial; educativo, sociosanitario, demográfico, del mercado de trabajo, habitacional, de las
relaciones interculturales y construcción de identidades, etc.
Se propone, asimismo, un abordaje profundo de los mecanismos de “estereotipación”,
“estigmatización” y, en algunos casos, de “marginación” y “discriminación” a los que han sido
y son sometidos distintos colectivos de inmigrantes en nuestra sociedad y en las sociedades
europeas actuales. En el caso de nuestro país, luego de aplicar la dimensión histórica al análisis
en clave comparativa, nos centraremos principalmente en abordar distintos casos de colectivos
de inmigrantes en el Area Metropolitana de Buenos Aires: bolivianos trabajadores en talleres
textiles clandestinos; senegaleses vendedores ambulantes; ucranianos víctimas de Chernobyl;
paraguayos en la industria de la construcción, entre otros.
Por último, con el sentido de aportar a un conocimiento global del fenómeno que permita, a su
vez, analizar la especificidad de los procesos que se desarrollan en determinados contextos -y a
través de un análisis histórico-comparativo-, se presentará el proceso migratorio de africanos y
argentinos en España.

Contenidos

UNIDAD I. El abordaje antropológico de los procesos migratorios. La inmigración como

fenómeno complejo.

1. Teorías de las migraciones.

2. Antropología y Migraciones.
a. Marco teórico: principales categorías y conceptos (integración/exclusión social, identidad,
vulnerabilidad social, marginación, cadenas y redes migratorias, campo migratorio, etc.).
b. Una perspectiva holística (histórica, sociocultural, transnacional y transdisciplinaria) para el
abordaje de los procesos migratorios internacionales.
c. El enfoque etnográfico: metodología y técnicas cualitativas de la investigación (entrevistas en
profundidad, historias de vida/trayectorias migratorias, grupos de discusión, observación con
participación, etc.).
3. Patrones recurrentes en las migraciones internacionales de los últimos dos siglos. El modelo
del “push and pull”. Diversidad de los proyectos migratorios y de las expectativas de los
migrantes. Determinancia del contexto histórico-sociopolítico en las condiciones de
integración/exclusión social a la nueva sociedad. Casos históricos: recurrencia de procesos y
conflictos socioculturales. La teoría del “chivo expiatorio”.
4. Globalización y flujos de mano de obra. Las migraciones actuales como consecuencia del
proceso globalizador.

Bibliografía obligatoria
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UNIDAD II. Políticas de extranjería y políticas de integración. Análisis histórico-

comparativo de casos.
1. Argentina país de inmigración.
a. La inmigración europea de masas (1870-1914) y la de la pre/post Segunda Guerra Mundial.
b. Inmigración de países limítrofes y otros países sudamericanos durante la Convertibilidad y
actualmente. De la Ley Videla al programa actual Patria Grande en la Argentina.
2. El caso de España: de país de emigración a país de inmigración. Factores del “pull”.
a. Ley de Extranjería española.
b. Supuestos que subyacen a la política migratoria española. El contexto sociopolítico para la
integración de los inmigrantes en la Unión Europea. Nuevas medidas de seguridad fronteriza y
control de la inmigración irregular.
3. Análisis comparativo: condiciones generales de integración/exclusión. Inmigración e
inserción sociolaboral: bolivianos y paraguayos en el Area Metropolitana de Buenos
Aires/senegaleses y argentinos en Barcelona.

Bibliografía obligatoria
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UNIDAD III. Procesos de estigmatización, estereotipación y criminalización de la

inmigración. Discriminación, racismo y xenofobia.
1. Casos históricos y actuales de cómo convertir un fenómeno histórico-social humano (las
migraciones) en "problema".
a. Orden, valores y control social hegemónicos. Censuras sociales, estereotipos,
estigmatizaciones: italianos y españoles anarquistas en la Argentina del centenario; bolivianos y
paraguayos en la Argentina contemporánea; norteafricanos musulmanes y sudamericanos
actualmente en España/Europa.
b. La construcción de la figura del inmigrante “ilegal”: bolivianos indocumentados en la
Argentina de la convertibilidad (y la actual); inmigrantes sin papeles en Europa/España.
c. El “problema” proyectado en los medios de comunicación globalizados.
d. Discriminación, miedo y racismo. De los discursos a la acción directa: pura causalidad.
Ejemplos históricos y actuales en distintos contextos.

Bibliografía obligatoria
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UNIDAD IV. Las dimensiones sociosanitarias de la inmigración.

1. Condiciones-modos de vida y de trabajo de los inmigrantes en la sociedad de destino: su
impacto en la salud/enfermedad/atención. Abordaje comparativo de casos.
a. El proceso de salud/enfermedad/atención de los inmigrantes bolivianos del Área
Metropolitano de Buenos Aires.
b. El proceso de salud/enfermedad/atención de los inmigrantes senegaleses en Barcelona y
Almería (España).
c. La salud/enfermedad/atención de inmigrantes ucranianos víctimas de Chernobyl.

Bibliografía obligatoria
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Quito: Universidad de Castilla-La Mancha- Abya Yala.
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abordaje sociosanitario de la población boliviana de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires”, en
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Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, 2-4 de julio de 2008.
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Libros de la Catarata. Capítulos II y II.

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UNIDAD V. Procesos de socialización/educación en hijos de familias migrantes.

1. Hijos e hijas de la migración. Socialización e identidad. Transnacionalismo y contextos de
vida.
a. Identidades dinámicas y complejas en permanente resignificación.
b. El sistema educativo y su contexto.
c. Socialización/escolarización; diferencia/desigualdad e identidades. El caso de los hijos de
familias migrantes senegalesas en Cataluña (España).
d. Procesos de identificación/diferenciación en jóvenes y familias de origen boliviano del AMB.

Bibliografía obligatoria
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UNIDAD VI. Argentina país de inmigración/emigración. Indagaciones antropológicas en

torno a la migración de jóvenes argentinos en Barcelona (España).
1. De la inmigración de masas al exilio. Migración de países limítrofes en la década de 1990 y
“éxodo” del nuevo milenio. Factores del "push": ¿quiénes y porqué se van? El contexto político
y sociolaboral de partida de los nuevos migrantes hacia Europa/España/Barcelona.
2. Perfil sociodemográfico de los nuevos migrantes argentinos en Barcelona.
3. Representaciones y percepciones sociales de los autóctonos sobre los migrantes argentinos:
su impacto en los procesos de integración e inserción laboral.
4. Análisis de trayectorias migratorias.
5.1. La "doble ciudadanía" como vehículo "seguro" y "eficaz" de inserción/integración.
5.2. Tácticas y estrategias de los "sin papeles" argentinos frente a los obstáculos de la ley de
extranjería. La "vía" del matrimonio. Migraciones de tipo "golondrina" o de "temporada".
5. 3. La especificidad y diferencia del colectivo argentino respecto a otros colectivos de
migrantes sudamericanos en Barcelona: una exploración comparativa.
6. La rueda sigue girando: abordaje de la tasa de retorno y de la presencia creciente de jóvenes
europeos en la Ciudad de Buenos Aires.

Bibliografía obligatoria
Cacopardo, M. C. (1992) "La emigración potencial de jóvenes italoargentinos", en Estudios
Migratorios Latinoamericanos, 22: 453-495.
Goldberg, A. (2007) Tú sudaca. Las dimensiones histórico-geográficas, sociopolíticas y
culturales alrededor del significado de ser inmigrante extranjero (y argentino) en España.
Buenos Aires: Prometeo Libros. Capítulo V.

Bibliografía general
Aruj, R. (2004) Por qué se van. Exclusión, frustración y migraciones. Buenos Aires: Prometeo
Libros.
Gerchunoff, P. y Llach, L. (1998) El ciclo de la ilusión y el desencanto. Un siglo de políticas
económicas argentinas. Buenos Aires: Ariel/Planeta.
Rhi Sausi, J. L. y García, M. A. (a cura di) (1992) Gli argentini in Italia. Una comunitá di
immigrati nel paese degli avi. Bologna: Biblioteca Universale Synergon-ARCS.

Modalidad operativa de cursada del seminario

Las clases están organizadas en una sesión semanal de cuatro (4) horas cada una. Como
herramienta complementaria al dictado del curso, se utilizará el formato de presentación Power
Point, lo cual busca apoyar y complementar los contenidos impartidos con materiales gráficos y
audiovisuales (cuadros estadísticos, fotografías, recortes de diarios y revistas, registros de
campo, documentales, fragmentos de videos, etc.). De esta manera, se pretende promover un
enfoque dinámico enriquecido con el intercambio de las distintas perspectivas de los alumnos,
los debates y las discusiones crítico-reflexivas que se generen en torno a las diferentes
problemáticas abordadas.

Sistema de evaluación y promoción del seminario

- Se requerirá el 80 % de asistencia a las clases.
- Los alumnos deben presentar un trabajo monográfico final. La calificación final
resultará del promedio de la nota de regularización del seminario y de la nota de la
monografía.

Dr. Alejandro Goldberg