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ESTADISTICA GENERAL

Conceptos Básicos

Msc. Ing. Alex Oswaldo Estrada Steiger - Estadística Aplicada


CONCEPTOS
 Definición de Estadística.

 Clasificación de la Estadística.

 Algunos conceptos importantes: universo, población,


muestra.

 Definición y clasificación de variable.

 Escalas de Medición: nominal, ordinal, de intervalo.

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DEFINICION DE ESTADISTICA

Conjunto de métodos que se orientan y han


sido desarrollados para la recolección,
organización, análisis, presentación e
interpretación de datos o hechos numéricos,
con el fin de sacar conclusiones.

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Recolección: encuesta, entrevista, llamadas telefónicas ó
por simple observación.

Organización: tabulación (mayor a menor), tablas de


contingencia (relacionan 3 ó más variables).

Análisis: medidas de tendencia central, de dispersión, de


posición, análisis probabilístico, etc.

Presentación: gráficas de barras (atributos), de sectores o


pie (comparación), lineales como polígono de frecuencias.

Interpretación: Toma de decisiones.

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Estadística Descriptiva.
Tiene por objetivo fundamental la
descripción numérica de un conjunto
de datos. No generaliza las
conclusiones obtenidas a otros
Clasificación de grupos de datos.
la Estadística
Estadística Inferencial.
Usa la información aportada por una
muestra para sacar conclusiones de la
población de la cual ha sido extraída;
siempre recordando que existe la
probabilidad de hacerlo en forma
errada.
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UNIVERSO y MUESTRA
Universo ó población: se define como
el conjunto de sujetos o elementos que
tienen una característica común,
observable y susceptible de ser medida.
El todo.
Muestra: Es un segmento ó
subconjunto cualquiera de la
población; es importante escoger la
muestra en forma aleatoria (al azar),
pues así se logra que sea
representativa y se puedan obtener
conclusiones más afines acerca de las
características de la población
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EJEMPLO
Universo Muestra

Estudiantes Edad
regulares de Rendimiento
la
Universidad Carrera
Galileo Ingresos
Etc.

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DEFINICION DE VARIABLES O DATOS
Son información de alguna característica de un
sujeto u objeto que varía de un elemento a otro.
Pueden tomar diferentes valores. Usualmente se
representa por la letra X ó Y.

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CLASIFICACION DE LAS VARIABLES

Cualitativas Cuantitativas
Indican Cualidades ó Indican Cantidades. Ejemplos: No.
atributos. Ejemplos: Vehículos, No. De facturas, No.
religión, color, estado Depósitos monetarios, etc. Pueden
civil, etc. ser discretas ó enteras (valores no
fraccionables– personas o
vehículos). o continua o reales
(valores fraccionables o decimales-
estatura, precio).

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No es posible cuantificar el color de los ojos de una
persona pero si cuantos son de determinado color. Por lo
que se utilizan instrumentos de medida llamados escalas.
Medir o medición: asignar números a elementos u
objetos para cuantificar algo.

Escala Nominal

Escalas de Escala Ordinal


medición
Escala de Intervalo

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Escala Nominal: asignar números según nombre
asignado, por ejemplo:

Masculino 3
Género
Femenino 6

Soltero 1

Estado Casado 2
civil Divorciado 3
Viudo 4
Escala Ordinal: asignar números según orden,
por ejemplo:
Preescolar 1

Nivel de Educación Básica 2


Instrucción
Media y Diversificada 3

Superior 4

Mala D
Regular C
Calidad de
un servicio Buena
B
Excelente
A

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Escala Intervalo: se utiliza una unidad de medida
constante y arbitraria entre variaciones, por ejemplo:

1. La temperatura de una ciudad medida en grados


Fahrenheit o Celsius. 20 – 25 grados centígrados.
2. La altura de las ciudades usando como referencia el
nivel del mar.
3. El rendimiento académico medido en una escala del
0 al 20.

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Estadística
Sesión No. 1 - Segunda parte

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ORDENANDO LA INFORMACION
Es usual obtener una gran cantidad de datos, lo cuál es
beneficioso, entre más información obtengamos más
exacto va a ser el análisis a realizarse. Pero se
acostumbra a resumir la información de forma organizada
por medio de una tabla que utilizando filas y columnas
presentar la información de forma clasificada sobre
variables a la que se le llamada Distribuciones o Tablas de
Frecuencias.

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CLASIFICACION DE LA INFORMACION SEGÚN
CANTIDAD
Datos No Agrupados (pocos datos manejables
como información, no es necesario hacer una
distribución de frecuencia).

Datos Agrupados (muchos datos dificultan el


manejo de la información. Es necesario hacer
una TABLA DE DISTRIBUCION DE
FRECUENCIAS.

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Serie Simple (menos de
Tipos De 30 datos)
Distribuciones
de Frecuencia Serie Agrupada en Clases
(más de 30 datos)

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CARACTERISTICAS DE LAS DISTRIBUCIONES DE
FRECUENCIA
Serie Agrupada Simple
Menos de 30 datos manejables.
Tengo directamente la marca de clase (X)

Serie Agrupada en Clases


Más de 30 datos
Hallar un intervalo para encontrar los límites superiores e inferiores.
Hallar la marca de clase (X)
Entre 5 y 15 clases
No existe frecuencia cero en ninguna clase.
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Ejemplo 1 – Serie Simple:
Los siguientes datos corresponden a las notas obtenidas
por un curso de 24 alumnos en un trabajo de
matemática:
4.2 5.0 5.6 5.0 3.2
4.2 4.2 5.0
5.6 5.6
6.0 2.8 5.0
3.9 3.2
4.2 4.2 4.2
5.6 5.0
6.0 5.0 2.8
3.9 3.9
3.9 3.2 3.2 4.2 5.6
4.2 6.0 4.2
6.0 5.0
3.2 6.0 5.0 3.9
3.9 3.2 3.2 4.2 5.6
6.0 6.0 3.2 6.0

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Ejemplo 1 – Serie Simple

Nota (x) No. Alumnos Frecuencia Frecuencia


Frecuencia Absoluta (f) Acumulada Relativa (fr)
2.8 1 (F)
1 4.17%
3.2 4 5 16.67%
3.9 3 8 12.50%
4.2 5 13 20.83%
5 4 17 16.67%
5.6 3 20 12.50%
6 4 24 16.67%
TOTAL 24 100%

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Ejemplo No. 2 – Serie Agrupada en Clases:
Consideremos los siguientes datos, expresados en
centímetros, correspondientes a las estaturas de 80
estudiantes de cuarto año de educación media.
166 166 167 167 167 169 170 171
172 172 172 172 173 173 173 174
174 174 175 175 175 175 175 175
175 176 176 176 176 176 176 177
177 177 177 177 177 177 177 177
178 178 179 179 179 179 179 179
180 180 180 180 181 181 181 182
182 183 183 183 183 183 183 183
184 184 184 184 184 184 185 186
186 187 187 188 188 188 192 193

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Ejemplo 2 – Serie Agrupada en Clases

Clases
x f F fr
Límite Inferior Limite superior
166 169 167.5 6 6 8%
170 173 171.5 9 15 11%
174 177 175.5 25 40 31%
178 181 179.5 15 55 19%
182 185 183.5 16 71 20%
186 189 187.5 7 78 9%
190 193 191.5 2 80 3%
Total 80 100%

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CONCEPTOS DE DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS

Frecuencia absoluta (f): el número de datos que forma


dicha clase, es decir el número de veces que aparece una
misma variable.

Frecuencia Absoluta Acumulada (F): Indica cuantos casos


hay por debajo o arriba de un determinado valor o límite de
clase, se acumulan los datos de las frecuencias absolutas.

Frecuencia Relativa (fr): Indica que porcentaje tiene cada


marca de clase, cuál es el mayor y cual es el menor, se calcula
dividiendo cada frecuencia absoluta entre el total de datos x
100.

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Rango: está dado por la diferencia entre el máximo y el
mínimo valor de la variable.

Intervalo (i): es el recorrido de la variable dentro de la clase


y puede ser continuo, variable e infinito.
Cuando es una serie en clases se debe aplicar la siguiente
formula de Sturges para conocer la amplitud de el mismo.

i= rango
1+3.33*log(n)

Clase: es una forma de clasificar los datos en categorías


separados por un recorrido denominado intervalo.
Límites: Extremos de una clase, divididos por un intervalo.
Y se dividen en límite superior (ls) e inferior (li).

Límites Reales: Son el límites inferior – 0.5 y el límite


superior + 0.5 y sirven para mantener la continuidad de las
clases.

Marca De Clase (x): es el representante de un intervalo, y


corresponde al promedio entre los extremos ó sea:

x = ls + li
2
GRAFICOS DE DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
Los gráficos son útiles porque ponen en relieve y aclaran las
tendencias que no se captan fácilmente en la tabla, ayudan a
estimar valores a una simple vista y brinda una verificación gráfica
de la veracidad de las soluciones.

Histograma y polígono de Polígono frecuencias


frecuencias acumuladas ú ojiva

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GRAFICOS DE DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
Histograma: es un gráfico de barras verticales que nos indican con
que frecuencia se repiten los datos.

Polígono de Frecuencias: Es un gráfico lineal que une los puntos


medios del histograma, es decir las marcas de clase.

Gráfico de Frecuencias Acumulada ú Ojivas: La ojiva representa


gráficamente la forma en que se acumulan los datos y permiten ver
cuantas observaciones se hallan por arriba o debajo de ciertos
valores. Es útil para obtener una medida de los cuartiles, deciles ,
percentiles.
Ejemplo 1 – Gráficas

HISTOGRAMA Y POLIGONO DE GRAFICO FRECUENCIAS


FRECUENCIAS ACUMULADAS
6
30

Alumnos (Frecuencia
5 5 25
Alumnos (f)

Acumulada)
4 4 4 4 20

3 3 3 15
10
2
5
1 1
0
0 2.8 3.2 3.9 4.2 5 5.6 6
2.8 3.2 3.9 4.2 5 5.6 6
Notas (x)
Notas (x)
Ejemplo 2 – Gráficas

HISTOGRAMA Y POLIGONO DE FRECUENCIAS


30

25 25
Estudiantes (f)

20

15 16
15

10
9
7
5 6

2
0 GRAFICO DE FRECUENCIAS ACUMULADAS
167.5 171.5 175.5 179.5 183.5 187.5 191.5 90
80 80
Estatura (x) 78
70 71

60

Estudiantes (F)
55
50
40 40
30
20
15
10
6
0
167.5 171.5 175.5 179.5 183.5 187.5 191.5
Estatura (x)

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FIN

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