GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA
DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
CAPACIDADES INDICADORES
Interpreta y calcula el doble de un Relaciona la multiplicación
número natural menor que 100 por 2 y el doble de un
número y la multiplicación por
3 y el triple
Interpreta y formula sucesiones con Completa sucesiones
números naturales menores que 1000, numéricas determinando
con un mismo criterio de formación criterio de formación
Interpreta. El valor posicional de Compone y descompone en
números menores que 10 000 en el unidades y decenas numero
sistema de numeración decimal naturales menores que
10 000
Interpreta operaciones de unión e Discrimina la relación de
intersección de conjuntos. unión e intersección de
conjuntos.
Resuelve problemas de adición y Aplica diversas estrategias
sustracción de números naturales para resolver problemas de
menores que 10 000 , sin canjes y con adición y sustracción de
canjes números naturales.
Interpreta y relaciona la división de Aplica diversas estrategias
números naturales con el significado: para resolver la división
Repartir.
PRUEBA DE TERCER GRADO
Nº PREG. FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA CL CRITERIOS Nivel
A
1.- Marca con una (X) la respuesta correcta Determina Unión e
a) José tumbó 18 latas intersección de
b) Rosa tumbó 12 latas conjuntos a partir de sus
1 2
c) María tumbó 6 latas a elementos.
Utiliza simbología
adecuada.
En la siguiente secuencia marca el número que sigue. Aplica criterios para
680- 687 – 694 completar sucesiones
2 1
a) 700 b) 701 b numéricas de 7 en 7.
c) 702
Cincuenta decenas es igual a: Realiza un esquema como
a) 50 unidades ayuda para la resolución del
problema
3 b) 5 decenas Identifica los valores de 2
c posición C D U
c) 5 centenas
Observa el diagrama e indica la expresión falsa. . Determina pertenencia
P S entre conjuntos a partir
a) S = P Q a de sus elementos
4
b) P S . Interpreta cuantificadores
1
c) Q S todos, algunos, ninguno en
conjunto formado
por elementos.
Julio trabaja en un gran taller en el que entran 37 autos. Ayer . Adiciona dos cantidades 2
había 13 y hoy entraron 8 ¿Cuántos autos más se pueden . Usa la adición y la
recibir en el taller? sustracción para resolver
5 a.-21 b.- 15 c.- 16 problemas.
c . Realiza solo
sustracción para
encontrar la respuesta
El papá de Julio, compra 24 cuadernos para sus 4 hijos c Organiza estrategias 1
¿Cuántos cuadernos le dará a cada hijo? para repartir en partes
a.- 4 iguales.
b.-5 Reconoce la división
4
c.- 6 como la operación
inversa a la multiplicación
hallando el factor
desconocido.
Resuelve problemas de multiplicación Calcula el producto de dos Julia compra 3 piezas de tela para hacer sábanas c Aplica el algoritmo de la 3
de dos números naturales de un digito, números naturales Si el metro de tela cuesta 6 soles ¿Cuánto pago en total por adición
y de un número natural de dos dígitos las telas
por otro de un dígito. 5 a.- 76 Analiza los datos
b.- 77 disponibles para
c.- 78 multiplicar por 6;

Identifica elementos esenciales de Reconoce y relaciona c Registra la cantidad de

figuras geométricas planas: cuerpos con las figuras que cubos en la figura.
¿Cuántos cubos hay en la figura?
rectángulos, cuadrados triángulos. les corresponde, vistas de
frente y desde arriba.
a) 21
b) 24
c) 28
2
8

Resuelve problemas sobre la duración Resuelve problemas Raquel llegó al colegio a las 6.15, exactamente 45 minutos b Lee la hora utilizando el
de acontecimientos en relación con empleando las unidades de antes que llegué el Director. ¿A que hora llega el Director al reloj
referentes temporales: hora, minutos tiempo: horas, minutos y Colegio?
segundos.
a) 6.45 horas
b) 7.00 horas
9 c) 7.15 horas 1
Representa e interpreta pictogramas. Interpreta los datos de un Alberto pregunta a 60 niños ¿Cuál es su juguete Interpreta pictogramas.
pictograma preferido?
Calcula las frecuencias
Es igual a 4 personas de cada juguete.

Discrimina cantidades de
A.- ¿Cuántos niños prefieren cada uno de los juguetes? preferencia por juguete

a.- Pelota 20
b.- Avión 16 nombra el juguete de
mayor preferencia

c.- Robot 8 a

d.- Bicicleta
16 selecciona el juguete de
menos preferencia

B.- ¿Cuál de los juguetes fue el preferido?

10 2
a
a.- La pelota
b.- El avión
c.- La bicicleta
d.- El trompo

C.- ¿Cuál de los juguetes tuvo menor preferencia?

a.- Pelota
b.- Avión
c.- Bicicleta
d.- Trompo
 GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

PROGRAMA ESTRATÉGICO POR RESULTADOS

“LOGROS DE APRENDIZAJE AL FINALIZAR EL IV CICLO”

EVALUACIÓN DE SALIDA
LÓGICO MATEMÁTICA

TERCER GRADO
Datos del estudiante:
Apellidos:

Nombres:

Sección: Fecha:

I. E. :

Arequipa - 2008
 PRUEBA FINAL DE LÓGICO MATEMÁTICA – 3º Grado

Nombres:……………………………............................................Fecha:.……..….

1.- Marca con una (X) la respuesta correcta

Yo tumbé el Yo tumbé el
triple que doble que
Yo tumbé 6 Yo tumbé el
Renato María
latas. doble que
Renato

RENATO MARÍA
JOSÉ ROSA
a) José tumbó 18 latas
b) Rosa tumbó 12 latas
c) María tumbó 6 latas

2.-En la siguiente secuencia marca el número que sigue:

a.- 700
b.- 701
c.- 702

3.- Cincuenta decenas es igual a:

a) 50 unidades

b) 5 decenas

c) 5 centenas

4.- Observa el diagrama e indica la expresión falsa.

PP QQ S

a) S = P < Q
b) P < S
c) Q > S
5.- Julio trabaja en un gran taller en el que entran 37 autos. Ayer
había 13 y hoy entraron 8 ¿Cuántos autos más se pueden
recibir en el taller?

a.-14
b.-15
c.-16

6.- El papá de Julio, compra 24 cuadernos para sus 4 hijos ¿Cuántos

cuadernos le dará a cada hijo?
a.-4
b.- 5
c.- 6

7.-Julia compra 3 piezas de tela de colores para hacer sábanas:

Piezas de tela Cantidad

Tela roja Tiene 6 metros

Tela verde Tiene 4 metros

Tela azul Tiene 3 metros

Si el metro de tela cuesta 6 soles. ¿Cuánto pagó en total por las

telas?
a. 76
b. 77
c. 78
8.- ¿Cuántos cubos hay en la figura?

a) 21

b) 24

c) 28

9.- Raquel llegó al colegio a las 6.15, exactamente 45 minutos

antes que llegué el Director. ¿A que hora llega el Director
al Colegio?
Puedes utilizar el reloj de abajo para hallar la respuesta

a) 6.45 horas

b) 7.00 horas

c) 7.15 horas
 10.- Alberto Pregunta a 60 personas ¿cuál es su juguete
preferido?

= 4 personas

A.- ¿Cuántas personas prefieren cada uno de los juguetes?

PELOTA

AVION

TROMPO

BICICLETA
B.- ¿Cuál de los juguetes fue el preferido?

a.- La pelota
b.- El avión
c.- La bicicleta
d.- El trompo

C.- ¿Cuál de los juguetes tuvo menos preferencia?

a.- Pelota
b.- Avión
c.- Bicicleta
d.- Trompo