CASO BASE DE LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

La empresa Educa-Milenio, que proporciona servicios de desarrollo de aplicaciones de sistemas educativos, se planteó dentro de su plan de calidad una serie de métricas a nivel
personal, específicamente para el rol de líder de calidad, las cuales se llevaron a cabo durante el desarrollo del software.
Las métricas propuestas así como su aplicación fueron las siguientes:
Dentro de la codificación del software se debe encontrar en la ejecución de pruebas <5/KLOC, al realizarlas se encontraron menos de tres defectos por KLOC. Dentro de la
compilación del sistema, la densidad de los defectos encontrados debía ser <17/KLOC, pero se encontró una gran cantidad de errores al complicar la aplicación superiores a lo
esperado. Así también, al inyectar los errores al compilar una gran cantidad de defectos, finalmente se ejecutó la aplicación después de encontrar un total de cero defectos.
Para llevar el control de estas métricas, el líder de calidad necesita generar un reporte para evaluar el cumplimiento de los objetivos propuestos.
(ud. debe complementar el caso en caso de ser necesario)
(Debe de elaborar las tablas que se exponen en el tema 3.2. Análisis postmortem, subtemas, 3.2.1. Diagnóstico: métricas de calidad versus trabajo realizado y 3.2.2. Elaborar el
análisis del desempeño del equipo)
Evidencia de aprendizaje. Generación del reporte de calidad del proyecto
El propósito de la actividad es generar un informe de logros del equipo de trabajo para evaluar el cumplimiento de los objetivos. Para ello:
Generarás un informe de logros del equipo de trabajo para evaluar el cumplimiento de los objetivos, con base en las métricas propuestas para garantizar la calidad del proyecto, a
partir del planteamiento anterior:
1. Identifica los problemas encontrados con relación a las métricas planeadas.
2. Elabora el plan del informe de seguimiento del proyecto, asegúrate de integrar el objetivo personal de cada uno de los roles, así como las métricas propuestas y el resultado
obtenido. Apóyate en el ejemplo desarrollado en el subtema 3.2.1.
3. Redacta tus conclusiones acerca del origen del problema, así como del desempeño, calidad del producto y de la forma en que se pueden mejorar los problemas presentados.
4. Guarda la actividad con el nombre DDSE_U3_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.
5. Envía tu actividad al Portafolio de evidencias. Espera y atiende la retroalimentación de tu Docente en línea.

*Consulta la Rúbrica de evaluación de la evidencia para conocer los parámetros de evaluación de esta actividad.
NOTA: En cada una de tus actividades debes integrar las fuentes de consulta y/o bilbliografía en formato APA.

Rúbrica de evaluación
Carrera Desarrollo de Software
Asignatura Desarrollo de software en equipo (TSP)
Semestre Sexto
Unidad 3. Gestión en TSP
Evidencia de aprendizaje 3. Generación del reporte de calidad del proyecto

INDICADORES
CRITERIOS
Muy bien Bien Regular Necesitas mejorar
Menciona en forma Menciona en forma Menciona en forma Menciona en forma
clara y coherente los clara y parcialmente imprecisa los mínima o errónea la
elementos del reporte coherente los elementos del reporte relación de los
de calidad del proyecto. elementos del reporte de calidad del proyecto elementos del reporte de
Analiza los problemas
Su argumentación tiene de calidad del proyecto en relación con el calidad del proyecto con
encontrados con las
una alta relación con el en relación con el problema planteado. el problema planteado.
métricas planeadas.
contenido. problema planteado. Su argumentación tiene Su argumentación tiene
Su argumentación tiene suficiente relación con mínima o ninguna
una parcial relación con el contenido. relación con el
el contenido. contenido.
Puntaje 40 30 20 10
Crea el plan del Se identificaron los Se identificaron los Se realizó un buen Se realizó un trabajo
informe de elementos del reporte elementos del reporte trabajo pero fueron muy deficiente. Casi no
seguimiento de calidad proyecto, el de calidad del proyecto muy pocos los se encontraron
cual se completa en su en su mayoría. El elementos del reporte elementos del reporte de
totalidad. Se llena todo reporte quedo bien de calidad del proyecto calidad del proyecto, y
el informe con los datos pero con algunos que se identificaron; no se realizó el llenado
correctos descritos en errores. Se hizo bien el está bien el llenado del del reporte de una
el planteamiento del llenado de la tabla pero reporte pero no lo manera satisfactoria.
problema. hubo algunas realizo por completo.
incongruencias en la
relación
Puntaje 40 30 30 25
 Explica en forma breve, Explica en forma breve, Explica en forma breve, Explica en forma
coherente, clara, coherente, clara, coherente, clara, insuficiente o mínima
precisa, y con sus precisa, y con sus precisa, y con sus algunos o pocos
propias palabras, todos propias palabras, la propias palabras, elementos del reporte de
los elementos del mayoría de los algunos elementos los calidad del proyecto.
reporte de calidad del elementos del reporte elementos del reporte Redacta de forma
Redacta las
proyecto; así como su del proyecto; así como, de calidad del proyecto; incongruente o con poco
conclusiones
importancia durante la de una manera así como, de forma sentido, la importancia
fase post mórtem. entendible, la breve, la importancia de dicho reporte para
importancia de dicho de dicho reporte en la evaluar los resultados
reporte para asegurar culminación de un obtenidos.
la calidad del proyecto proyecto.
realizado.
Puntaje 20 15 25 25
Puntaje del
100 85 75 60
alumno(a):

Tabla de puntajes

Calificación
86 A 100 Muy bien
76 A 85 Bien
61 A 75 Regular
menos de 60 Necesitas mejorar