PRÁCTICA VI FIS-101

VECTOR FUERZA

1. Objetivos:
 Determinar la fuerza resultante de varios vectores por método
experimental y analítico.
2. Desarrollo teórico:
¿Qué es una magnitud vectorial? Es una cantidad física que, aparte de conocer
su cantidad numérica y su unidad respectiva, es necesario también conocer la
dirección y sentido para que la cantidad quede completamente defienda, entre
las cantidades vectoriales se tiene: posición, desplazamiento, velocidad,
aceleración, fuerza, campo eléctrico, campo magnético, etc.
Elementos de un vector:

Existen diferentes tipos de vectores entre ellos tenemos: Vectores cólineales,

vectores concurrentes, vectores coplanares, vector opuesto, vectores paralelos,
vector posición, vectores no coplanares, vectores no concurrentes.
Métodos de resolución de vectores más usados:
 Método del paralelogramo: se usa para sumar vectores de dos en dos. El
método consiste en construir un paralelogramo con los vectores, colocando
de modo que sus orígenes coincidan. La resultante viene a ser la diagonal
del paralelogramo, que parte del origen común de los vectores, como se
muestra en la siguiente figura:

1
  Descomposición vectorial: En este caso, las direcciones fijadas para los
componentes son perpendiculares entre sí en el plano o en el espacio.

F  Fx ex  Fy ey Donde: Fx  yFy son componentes del vector y ex  yey son ventores

unitarios direccionales.

 Fy 
Fx  F cos Fy  F sen F  Fx2  Fy2   tan1  
 Fx 

Para varios vectores, considerando el Angulo con respecto al eje positivo de “x”.
n n
Fx Total   Fi cos i Ay Total   Fi sen i F  Fx2Total  Fy2Total
i 1 i 1

 Fy Total 
  tan1  
 Fx Total 

3. Materiales:
 Dos soportes con dos poleas.
 Un soporte con transportador graduado.
 Juego de masas.
 Sensor de fuerza.

2
4. Procedimiento experimental:
1) En el sistema mostrado en la figura con tres fuerzas medir los ángulos con
un transportador circular.
2) Con tres sensores de fuerza medir las fuerzas experimentales 1, 2 y 3.
3) Anotar los datos obtenidos en la tabla-1.
4) Aplicando el teorema del Lamy calcular los valores teóricos.
5) Determine el error experimental con la ecuación 5.

5. Obtención y procesamiento de datos:

Tabla-1 Fig-1

N° m kg  1    1    1  2  2     2  F  N   N 

1
2
3
4

F  mg............1 F1,teo T F
  ............ 2 
g sucre  9,777 m sen   1  sen  1  sen 1 
s2

F2 ,teo T F3,teo
  ............ 3
sen   2  sen   2  sen  2 

3
 Tabla-2 Tabla-3

N° F1,exp  N  F1,teo  N   F 1 N  e(%) F2,exp  N  F2,teo  N   F 2  N  e(%)

1
2
3
4

Tabla-4

N° F3,exp  N  F3,teo  N   F 3  N  e(%)

1
2
3
4

FExp  FTeó
 F  FExp  FTeó ............ 4 ei   100............ 5
FTeó

6. Tareas :
a) Los datos obtenidos tabular en la tabla-1.
b) Determinar la diferencia entre las fuerzas resultantes teóricas y
experimentales en las tablas-2, 3 y 4. Con las ecuaciones 2 y 3.
c) Calcular el error relativo con la ecuación 4.
d) Calcular el error porcentual con la ecuación 5.
7. Preguntas:
a. ¿a qué tipo de vectores pertenecen los datos obtenidos?
b. ¿Cuáles son los conceptos de los siguientes vectores?
- Paralelo.
- Coplanares.
- Concurrentes
- Cólineales.
- Posición.