LA VIOLENCIA ESCOLAR

Un fenómeno social en evolución

Guía práctica

¿Cuáles son las características de las manifestaciones de la

violencia escolar? basado con un enfoque cualitativo, con un
paradigma interpretativo su alcance fue longitudinal y según su
diseño fue fenomenológico. Evitemos un discapacitado.

Dr. Segundo Pedro Moncada Ortega, Mg. Luz Bertha Moncada Ortega
Cristhian Jair López Moncada, Jefferson Wilfredo López Moncada

Nuevo Chimbote – Santa – Ancash - Perú – 2017

 LA VIOLENCIA ESCOLAR

Un fenómeno social en evolución

Dr. Segundo Pedro Moncada Ortega, Mg. Luz Bertha Moncada Ortega
Cristhian Jair López Moncada, Jefferson Wilfredo López Moncada

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 LA VIOLENCIA ESCOLAR, Un fenómeno social en evolución.

Autores:
Dr. Segundo Pedro Moncada Ortega
Mg. Luz Bertha Moncada Ortega
Cristhian Jair López Moncada
Jefferson Wilfredo López Moncada

Editado por:
Dr. Segundo Pedro Moncada Ortega.
Asent. H. Sánchez Milla Mz-G Lt-23 Nuevo Chimbote – Perú. 2017.

ISBN N° 978-612-00-2911-4

Libro electrónico disponible en Play Store

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COLARUnfenomenosocialenevolucion_5890165&hl=es

Moncada, S., Moncada, L., López, C. y López, J. (2017). La violencia

escolar, un fenómeno social en evolución. (S. P. Moncada Ortega, Ed.)
Nuevo Chimbote, Ancash, Perú.

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 Sumario

Siempre vas a tener un/a niña/o que tiene mucha energía, que si
te descuidas te causará una disrupción. La violencia se aprende en el
hogar, ya sea por influencia directa de los progenitores, familia,
medios de comunicación, vecinos, docentes, sus pares y las
autoridades no se quedan atrás. En ese sentido aprenden de diversos
modelos superándolos, con cada etapa que pasan, coexistiendo con
los adultos que no tienen reparo en transmitir estas acciones. En este
sentido es una cadena de nunca acabar, lo cual lo convierte en un
fenómeno social. Se observa que conforme avanzan en edades, van
variando las manifestaciones de violencia y todo lo aprendido se
amplifica, variando de acuerdo a los momentos, sujetos, estatus,
grado de conciencia, donde los apodos son los más comunes, en
donde cada niña/o lo tiene, seguida de los golpes, los empujones y el
aislamiento, lo realizan en el recreo, pasadizos, aula y si tenemos un
profesor distraído sálvense quien pueda. Siendo los efectos
disruptivos los que perjudican el PEA, lo más común es la venganza. Se
concluye que todos los seres nacen inocentes y es el medio en que
viven, quien lo influencia y su futuro es dudoso.

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 Índice

Contra carátula. 1
Sumario. 2
Dedicatoria. 3
Agradecimiento. 4
Índice. 5
Introducción. 6
La violencia escolar, deslinde conceptual y aclaraciones. 7
Los resultados en: inicial, primaria y secundaria. 23
Dimensiones e indicadores de la violencia escolar. 40
Según las entrevistas y de las observaciones realizadas ¿Qué pasa con la 45
victima?
¿Cuáles son las consecuencias efectos? 48
Características del victimario. 50
Observaciones; notas tomadas de la bitácora de reflexiones y apuntes. 51
¿Cómo prevenirlo? 56
Metodología usada; el tipo de investigación y el diseño. 57
La muestra y sus características. 60
Características de empleabilidad. 64
Tecnicas e instrumentos de recoleccion de datos. 65
Métodos de análisis de datos. 67
Aspectos éticos. 68
Recomendaciones. 68
Lo que necesitamos investigar. 69
Bibliografia. 70
Anexo. 80
Aclaraciones. 81

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 Introducción

Qué difícil es dar el ejemplo. Si no te dieron buenos ejemplos de

humanidad hacia los demás, ¿Cómo puedes enseñar lo que no te
enseñaron?, si sólo te enseñaron a escalar sin importar tu prójimo, te
enseñaron con el mal ejemplo; pisotéalo, sácalo de tu lado porque
estorba, te enseñaron la violencia por doquier, a mentir, robar,
etiquetar, transar. ¿Qué vas a transmitir conocimientos y actitudes?, si
solo te transmitieron lo negativo, o dime, ¿Si te enseñaron a ser un ser
humano, comprensivo, respetuoso, tolerante y amoroso con tu
prójimo?, ¿Que vas a enseñar cómo comportarse y como ser un ser
humano, pero dónde está tu humanidad y tus valores?, ¿Qué difícil es
aprender lo que nunca te enseñaron?, porque nuestras costumbres
están enraizadas y cambiar, qué difícil es y más si tienes una sociedad
alienante y violenta, impuesta de donde no puedes escapar y los
medios de comunicación te la repiten a diario.

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 La violencia escolar

¿Qué es la violencia escolar? En primer lugar, abordaremos lo

que es la violencia, “… se entenderá como una realidad con múltiples
manifestaciones…” Ajengo y Bas (2008, p. 34), en si “… es el uso
deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza
u acción contra otra persona o un grupo (…) causando lesiones…”
OMS (2002, p. 5), así también es descrito en el portal de la OMS
(2017). (…)

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 LA VIOLENCIA ESCOLAR

Un fenómeno social en evolución

Es una guía práctica, basada de un estudio cualitativo, del cual

se desprenden un abanico de respuestas; declaradas por los
estudiantes, así como de las observaciones realizadas, lo que permitio
reconocer y plasmar las manifestaciones de la violencia física, la
verbal, la psicológica y el hurto, exteriorizado por los estudiantes en
los ambientes escolares.

Esperamos sea de su utilidad, asimismo sea considerada por la

comunidad educativa, el MINEDU y las autoridades que dirigen el
destino de los miles de niños y jóvenes, por la trascendencia de este
fenómeno social en evolución, esperando sus valiosos comentarios,
reflexiones y aportes.

Correo: PedroMoncadaOrtega@yahoo.com

Celular: 952026310