FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS

BÁSICAS

TRABAJO COLABORATIVO: LEY DE OHM

TRABAJO COLABORATIVO
LEY DE OHM

INTEGRANTES
CERON PEÑALOZA BRANDON ALEXANDER
COD. 1411989270

GRUPO 2
SUBGRUPO 9

DOCENTE
BERNAL MIGUEL

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

BOGOTA D.C
2019
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TRABAJO COLABORATIVO: LEY DE OHM

Tabla de contenido

Contenido
RESUMEN ......................................................................................................................... 3
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 4
OBJETIVOS ...................................................................................................................... 5
OBJETIVO GENERAL: .................................................................................................. 5
OBJETIVOS ESPECÍFICOS .......................................................................................... 5
PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO ................................................................................ 6
PRIMERA FASE ............................................................................................................ 6
SEGUNDA FASE ........................................................................................................... 7
TERCERA FASE ............................................................................................................ 8
DESARROLLO DEL PROYECTO.................................................................................... 10
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RESUMEN

El presente trabajo expone una simulación de un circuito sencillo realizada en un laboratorio

virtual, el cual permitió un entendimiento del comportamiento de la corriente eléctrica, sus
variables y cambios en relación al posicionamiento de diferentes componentes como lo son
las resistencias.
Adicionalmente se podrá apreciar la importancia del conocimiento y aplicación de cálculos
matemáticos, geométricos y algebraicos, siendo en este caso la aplicación de las funciones
lineal y potencia y su regresión para la obtención de datos de gran valor.
Se podrá observar además la correlación entre variables como el voltaje y la corriente,
además del uso y manipulación teórica de herramientas como el voltímetro o amperímetro.
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INTRODUCCIÓN

El presente documento contiene los datos obtenidos a partir de una prueba de laboratorio
simulada, en la cual a través de la aplicación de la ley se Ohm ( ley básica de los circuitos
eléctricos), se puede obtener valores como el voltaje (Voltios) o intensidad de corriente
(Amperios).
La finalidad de la mencionada simulación es brindar los elementos necesarios que permitan
el entendimiento del comportamiento de la corriente eléctrica a través de un circuito simple,
todo esto como parte fundamental de la formación y entendimiento del módulo Física II.
Para el desarrollo del ejercicio fue necesario determinar una ecuación que permitiera
explicar y demostrar la relación entre el voltaje y las resistencias instaladas en el circuito
objeto de estudio.
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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

 Demostrar el entendimiento y manejo de los conocimientos obtenidos a lo largo del

módulo Física II.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Usar la ley de Ohm para la determinación de valores.

 Aplicar conceptos matemáticos, geométricos y algebraicos para la determinación
de valores en física.
 Identificar y concluir relaciones entre voltaje, corriente y resistencias.
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PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

PRIMERA FASE

Ingrese al siguiente enlace https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-

virtual-lab/latest/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab_es.html. En esta simulación
encontrará: Voltímetros, Amperímetros, baterías, resistencias, bombillas, interruptores y
cables de conexión. Arrastre hacia el panel una batería, una resistencia, cables de
conexión. Coloque un amperímetro entre la batería y la resistencia, como se muestra en la
figura del simulador.

Mida el valor de la corriente en el circuito y del voltaje de la batería y anótelas en la siguiente

tabla. Repita el experimento usando la misma resistencia, pero colocando dos baterías en
serie como fuente de voltaje y anote los valores que registra el voltímetro y el amperímetro
en la tabla 1. Repita el experimento hasta tener cinco baterías en serie.
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1. Realice la gráfica del voltaje total de las baterías en función de la corriente que registra
el amperímetro.
2. Determine por regresión lineal el valor de la pendiente de la recta obtenida.

SEGUNDA FASE

En esta actividad deben realizar otra práctica adicional usando el mismo simulador, pero
ahora en lugar de ir colocando baterías, deben ir adicionando resistencias y dejar una sola
batería. Para ir anotando los valores de la resistencia equivalente (colocando varias en serie
e en paralelo) manteniendo una sola batería en el circuito (asegúrese de ajustar el mismo
valor de voltaje).
Anotar la corriente total que registra el amperímetro y los valores de resistencia equivalente
del circuito en cada caso. Realizar esto para circo configuraciones de resistencias y anotar
los valores de corriente y resistencia equivalente en la siguiente tabla.

1. Realice una gráfica de Corriente total I vs. Resistencia equivalente R

2. En este caso la relación entre Resistencia equivalente y Corriente total no debería ser
lineal (según la ley de Ohm). Sin embargo, es posible aplicar un modelo de regresión
diferente al cual los datos puedan ajustarse, discuta en grupo sobre cual debería ser este
modelo y aplíquelo a los datos de la Tabla 2. ¿Que puede inferir a partir de los parámetros
de regresión de este modelo?, ¿Puede encontrar alguna cantidad física importante a partir
de este modelo?
3. Explique su significado físico.
4. Compare el valor de la pendiente con el valor del voltaje de la batería.
5. De acuerdo con el numeral 4 realizar el cálculo del error relativo porcentual en la
determinación del voltaje de la batería.
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6. Repetir el numeral anterior, pero con el resultado para la resistencia en la parte individual.
𝑉𝑇 − 𝑉𝑀𝑒𝑑
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟(%) = | | 𝑥100%
𝑉𝑇

Realice un consolidado con el mejor de los resultados individuales y esta actividad. Realice
un documento de informe en PDF con las dos partes desarrolladas.
1. Relación Voltaje vs. Corriente para resistencia constante.
2. Relación Corriente vs. Resistencia para voltaje constante.

TERCERA FASE

En esta fase, deberán participar todos los integrantes del grupo, al igual que en la semana
4, se deben discutir y hacer los siguientes ejercicios en el foro de su grupo, y se pueden
apoyar entre si para darles solución. Recuerden que todas las participaciones deben quedar
registradas en el foro.
1. Considere el circuito mostrado a continuación: a. Encuentre el valor de la resistencia
equivalente entre los terminales a y b
b. Si se aplica una diferencia de potencia entre a y b de 60 V, cuánta corriente circula por
el resistor de 6 Ω, y por el resistor de 2 Ω.
c. En relación al enunciado b, cuánta potencia se disipa en el resistor 4 Ω que está en la
parte superior del circuito.

2. Considere el circuito de la figura abajo. La corriente a través del resistor de 6.00 Ω es de

4.00 A, en el sentido que se indica. (a) ¿Cuáles son las corrientes a través de los resistores
de 25.0 Ω y 20.0 Ω?. (b) Cuál es el valor de la FEM? (c) Si ahora suponemos que una
corriente de 10 A circula por el resistor de 20.0 Ω, cuál es la nueva corriente en el resistor
de 6.00 Ω y de 25.0 Ω? (d) Para el punto anterior cuál es el valor de la nueva FEM?
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3. (a) Calcule la corriente a través de cada resistor en la figura de abajo si en cada

resistencia R = 1.20 kΩ y V=12.0 V. (b) ¿Cuál es la diferencia de potencial entre los puntos
A y B? (c) Cuál es la resistencia total del circuito conectado a la batería? (d) ¿Cuál es la
diferencia de potencial entre los puntos A y C? (e) ¿Cuál es la diferencia de potencial entre
los puntos B y C?

4. Considere el circuito que se muestra en la figura abajo. Determine (a) la corriente en el

resistor de 20 Ω, (b) la diferencia de potencial entre los puntos a y b y (c) la potencia
entregada por la fuente de voltaje.
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DESARROLLO DEL PROYECTO

PRIMERA FASE

Simulación:

Amperímetro(A) Batería(V)
0,9 9
1,8 18
2,7 27
3,6 36
4,5 45
Tabla 3, Resultado experimento individual (desarrollada)
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1. Grafica Voltaje Vs Corriente

y = 10x + 2E-14 Voltaje Vs Corriente

R² = 1
50
45
40
35
30
Votalje

25
20
15
10
5
0
0 1 2 3 4 5
Corriente

Grafica 1, Relación entre grafica – Corriente (Datos obtenidos)

2. Regresión Lineal

Para el cálculo mencionado se dará uso a la siguiente formula 𝒀 = 𝑨𝒙 + 𝑩 teniendo

en cuenta que esta es la representación de una ecuación lineal adicionalmente de que:

𝒏∗(∑ 𝒙∗𝒚)−∑ 𝒙∗∑ 𝒚 ∑𝒚 − 𝑨∑𝒙

A= 𝟐 Y 𝑩=
𝒏∗(∑ 𝒙𝟐 )−(∑ 𝒙) 𝒏

Donde:

𝑛 es igual a el numero total de ensayos realizados.

𝑥 es igual a los datos obtenidos del amperímetro
𝑦 es igual a los voltios de las baterías

𝑺𝒆𝟐
En relación al coeficiente de determinación, este se halla a través de la formula 𝑹𝟐 = 𝟏 −
𝒔𝒚 𝟐
Donde: ∑ 𝒚𝟐 − 𝒂 ∑ 𝒚 − 𝒃 ∑ 𝒙 ∗ 𝒚
𝑺𝒆 = √
𝒏−𝟐
𝑆𝑒 se calcula a través de la formula
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∑ 𝒚𝟐
𝒔𝒚 𝟐
= − ̅̅̅
(𝒚)𝟐
𝑆𝑦 se calcula a través de la formula 𝒏
Por lo anterior se realizará un cuadro en donde se diligenciarán los requeridos en las
formulas y para su posterior desarrollo:

n=5
2
Amperímetro(A) Batería(V) ∑ 𝑥 ∗ 𝑦 ∑𝑥 ∗ ∑𝑦 2 (∑ 𝑥)
X Y 𝑥
# de Baterías
1 0,9 9 8,1 0,81
2 1,8 18 32,4 3,24
3 2,7 27 72,9 7,29
4 3,6 36 129,6 12,96
5 4,5 45 202,5 20,25
Sumatoria ∑ 13,5 135 445,5 1822,5 44,55 182,25

𝑛∗(∑ 𝑥∗𝑦)−∑ 𝑥∗∑ 𝑦 ∑𝑦 − 𝐴∑𝑥

A= 2 𝐵=
𝑛∗(∑ 𝑥 2 )−(∑ 𝑥) c 𝑛
5∗445,5−1822,5 135 − (10)13,5
A= = 10 𝐵= =0
5∗44,55−182,25 c 5

Reemplazando los datos obtenidos, con la fórmula de una ecuación Lineal obtenemos que

𝑌 = 10𝑥 +0

n=5
2
Amperímetro(A) Batería(V) ∑𝑥 ∗ 𝑦 ∑𝑥 ∗ ∑𝑦 2 (∑ 𝑥)
# de X Y 𝑥 𝑦2
Baterías
1 0,9 9 8,1 0,81 81
2 1,8 18 32,4 3,24 324
3 2,7 27 72,9 7,29 729
4 3,6 36 129,6 12,96 1296
5 4,5 45 202,5 20,25 2025
Sumatoria 445,5 44,55 4455
∑ 13,5 135 1822,5 182,25
Promedio 2,7 27
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∑ 𝑦2 − 𝑎 ∑ 𝑦 − 𝑏 ∑ 𝑥 ∗ 𝑦 4455−10∗27−0∗445,5
𝑆𝑒 = √ = 𝑆𝑒 = √ = 37,35
𝑛−2 5−2
c

∑ 𝑦2 4455
𝑠𝑦 2
= ̅̅̅)2 =
− (𝑦 𝑠𝑦 2 = − 729 = 162
𝑛 c 5

Reemplazando los datos obtenidos, en la fórmula del coeficiente de determinación

obtenemos que,

1395
𝑅2 = 1 − = 0,947
26244

SEGUNDA FASE

Simulación:
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Requivalente
IAmperímetro (A)
Ω
10 0,9
20 0,45
30 0,3
40 0,22
50 0,18
Tabla 4, resultados experimento grupal (Desarrollada)

1. Grafica Requivalente Vs Iamperímetro

y = 9.1356x-1.006
R² = 0.9998 Requivalnete Ω Vs IAmperaje (A)
1
0.9
0.8
0.7
Iamperaje (A)

0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
0 10 20 30 40 50 60
RequivalenteΩ

Grafica 2, Relación Requivalente – Iamperaje (Datos obtenidos)

2. regresión potencial

se aprecia que la gráfica que no es una función lineal por lo cual se hicieron 4 modelos de
regresión (exponencial, polémica de 2 y cuarto grado y potencial) siendo esta ultima la que
más se ajusta a nuestros propósitos, teniendo en cuenta que su coeficiente de
determinación es el mas cercano a 1 (100%) por lo cual su rango de error es mucho menor.

Para el cálculo mencionado se dará uso a la siguiente formula 𝒀 = 𝑨𝑿𝑩 teniendo

en cuenta que esta es la representación de una ecuación potencial.
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Para dar solución a la anterior se aplica logaritmo a ambos lados de la igualdad, quedando
de esta manera log𝒀 = 𝒍𝒐𝒈𝑨𝑿𝑩
Por propiedad de logaritmo procedemos a realizar la siguiente acción, log𝒀 = 𝒍𝒐𝒈𝑨 + 𝒍𝒐𝒈𝑿𝑩
Nuevamente por propiedad de logaritmo (propiedad del sombrero) procedemos a realizar
la siguiente acción, log𝒀 = 𝒍𝒐𝒈𝑨 + 𝑩𝒍𝒐𝒈𝑿
Si observamos la función, log𝒀 = 𝒍𝒐𝒈𝑨 +, 𝑩𝒍𝒐𝒈𝑿 hemos pasado de una ecuación
Potencial a una Ecuación Lineal por lo cual podemos aplicar el modelo de Regresión Lineal
de la siguiente manera.

𝒀𝑰 = 𝑨𝑰 + 𝑩𝑿𝑰 donde

𝑌 ′ = log 𝑌
𝐴′ = log 𝐴
𝑋 ′ = log 𝑋

Procedemos a hallar los valores para lo cual usaremos las siguientes formulas.
𝒏(∑ 𝑿𝑰 𝒀𝑰 ) − (∑ 𝑿𝑰 )(∑ 𝒀𝑰 )
𝑩= Y 𝑨𝑰 = ̅̅̅ ̅̅̅𝑰
𝒀𝑰 − 𝑩𝑿
𝒏 ∑ 𝑿𝑰∧𝟐 − (∑ 𝑿𝑰 )𝟐

Donde:

𝑛 es igual a el numero total de ensayos realizados.

𝑥 es igual a los datos obtenidos de la equivalencia de las resistencias
𝑦 es igual a los datos obtenidos del amperímetro.

En relación al coeficiente de determinación, para este caso este se halla a través de la

formula

𝒏(∑ 𝑿𝑰 𝒀𝑰 ) − (∑ 𝑿𝑰 )(∑ 𝒀𝑰 )
𝒓=
√(𝒏 ∑ 𝑿𝑰∧𝟐 − (∑ 𝑿𝑰 )𝟐 )(𝒏 ∑ 𝒀𝑰∧𝟐 − (∑ 𝒀𝑰 )𝟐 )

Donde:

𝑛 es igual a el numero total de ensayos realizados.

𝑥 es igual a los datos obtenidos de la equivalencia de las resistencias
𝑦 es igual a los datos obtenidos del amperímetro.
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Por lo anterior se realizará un cuadro en donde se diligenciarán los requeridos en las

fórmulas y para su posterior desarrollo:

n=5
Requivalente IAmperímetro
Resistencias XIlogX YIlogX XI*YI XI^2
Ω (X) A (Y)
1 10 0,9 1 -0,04575749 -0,04575749 1
2 20 0,45 1,30103 -0,34678749 -0,45118092 1,69267905
3 30 0,3 1,47712125 -0,52287875 -0,77235531 2,1818872
4 40 0,22 1,60205999 -0,65757732 -1,05347831 2,56659622
5 50 0,18 1,69897 -0,74472749 -1,26526968 2,88649908
Sumatoria
∑ 150 2,05 7,07918125 -2,31772854 -3,58804171 10,3276615
Promedio 30 0,41 1,41583625 -0,46354571 -0,71760834 2,06553231

𝑛(∑ 𝑋 𝐼 𝑌 𝐼 ) − (∑ 𝑋 𝐼 )(∑ 𝑌 𝐼 ) 5 ∗ (−3,588) − (7,08) ∗ (−2,317)

𝐵= = 𝐵= = −1,006
𝑛 ∑ 𝑋𝐼∧2 − (∑ 𝑋𝐼 )2 c 5 ∗ 10,327 − 50,115

𝐴𝐼 = 𝑌̅𝐼 − 𝐵𝑋
̅̅̅𝐼 𝐴𝐼 = −0,4635 − (−1,006) ∗ 1,416 = 0,971
c

Teniendo en cuenta que 𝑨′ = 𝐥𝐨𝐠 𝑨 se procede de la siguiente manera.

𝐴𝐼 = 0,971 = 𝑙𝑜𝑔𝐴 𝑙𝑜𝑔𝐴 = 100,971 𝐴 = 9,357

c c

Reemplazando los datos obtenidos, con la fórmula de una ecuación potencial obtenemos
que

𝑌 = 9,357𝑋 −1,006
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n=5
Requivalente IAmperimetro
Resistencias XIlogX YIlogX XI*YI XI^2 YI^2
Ω (X) A (Y)
1 10 0,9 1 -0,04575749 -0,04575749 1 0,00209375
2 20 0,45 1,30103 -0,34678749 -0,45118092 1,69267905 0,12026156
3 30 0,3 1,47712125 -0,52287875 -0,77235531 2,1818872 0,27340218
4 40 0,22 1,60205999 -0,65757732 -1,05347831 2,56659622 0,43240793
5 50 0,18 1,69897 -0,74472749 -1,26526968 2,88649908 0,55461904
Sumatoria
∑ 150 2,05 7,07918125 -2,31772854 -3,58804171 10,3276615 1,38278446
Promedio 30 0,41 1,41583625 -0,46354571 -0,71760834 2,06553231 0,27655689

𝑛(∑ 𝑋 𝐼 𝑌 𝐼 ) − (∑ 𝑋 𝐼 )(∑ 𝑌 𝐼 ) 5(−3,588) − (7,079)(−2,317)

𝑟= 𝑟= = −0,99989
√(𝑛 ∑ 𝑋𝐼∧2 2 2 c √(5 ∗ 10,327 − 50,115)(5 ∗ 1,383 − 5,378)
− (∑ 𝑋𝐼 ) )(𝑛 ∑ 𝑌𝐼∧2 − (∑ 𝑌𝐼 ) )

𝑅2 = 𝑟2 𝑅 2 = −0,999892 𝑅 2 = 0,99978
c c

¿Que, puede inferir a partir de los parámetros de regresión de este modelo?

A partir de la ecuación de la regresión se puede inferir que a medida que la resistencia

aumenta, la corriente disminuye. Es decir, son inversamente proporcionales.

¿Puede encontrar alguna cantidad física importante a partir de este modelo?

Si, se puede encontrar por medio del modelo el valor del voltaje, con el coeficiente de
proporcionalidad (pendiente) de la regresión I=9.357*R-1.006 lo cual muestra que a partir de
los valores de la corriente y las variaciones en la resistencia se obtuvo por medio de la
regresión exponencial el valor del voltaje que para el caso es 9.357

3. significado físico

Por medio de la regresión potencial donde se puede despejar I=9.357*R-1.006 en cuyo caso
se puede establecer el valor de la corriente de acuerdo a la ley de ohm donde I=V/R y en
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donde siempre encontramos el valor del voltaje en cuyo caso permanece constante si se
multiplica el valor de la resistencia (R) por el valor de la corriente(I). V=I*R. que para el
caso corresponde aproximadamente a 9.357.
La función obtenida anteriormente es:

𝐼 = 9.357𝑅−1

Es decir:

𝐼 = 9.357𝑅

Y Comparándolo con la ley de Ohm:

𝐼=𝑉𝑅

Entonces el valor del coeficiente 9.357 corresponde al voltaje.

4. Comparación Pendiente – Voltaje de Batería.

La diferencia entre este valor de la pendiente de 9.357 y el valor teórico de 9 voltios se debe
por la tolerancia o incertidumbre en el valor de las resistencias, está situación es normal en
el diseño de circuitos eléctricos.
𝑉𝑚𝑒𝑑 = 9.357
𝑉𝑇 = 9𝑉

5. Cálculo del error relativo porcentual en la determinación del voltaje de la batería.

𝑉𝑇 − 𝑉𝑀𝑒𝑑
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟(%) = | | 𝑥100%
𝑉𝑇
9 − 9.357
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟(%) = | | 𝑥100%
9
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟(%) = 3.96

6. Cálculo del error relativo porcentual en la determinación de la Resistencia.

En el caso del experimento de la parte individual la pendiente que se obtuvimos de la

regresión lineal es de 10Ω que corresponde al valor de (R) resistencia medida. y el valor de
la resistencia teórica seria:
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𝑉
𝑅=
𝐼
Si reemplazamos los valores en el caso 3 del experimento, obtenemos.
27
𝑅=
2.7
𝑅 = 10Ω
Aplicando la formula para identificar el porcentaje de error.
𝑅𝑇 − 𝑅𝑀𝑒𝑑
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟(%) = | | 𝑥100%
𝑅𝑇
10 − 10
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟(%) = | | 𝑥100%
10
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟(%) = 0%

por lo que no se tiene margen de error en este caso.

TERCERA FASE

1. Considere el circuito mostrado a continuación: a. Encuentre el valor de la resistencia

equivalente entre los terminales a y b
b. Si se aplica una diferencia de potencia entre a y b de 60 V, cuánta corriente circula por
el resistor de 6 Ω, y por el resistor de 2 Ω.
c. En relación al enunciado b, cuánta potencia se disipa en el resistor 4 Ω que está en la
parte superior del circuito.
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2. Considere el circuito de la figura abajo. La corriente a través del resistor de 6.00 Ω es de

4.00 A, en el sentido que se indica.

(a) ¿Cuáles son las corrientes a través de los resistores de 25.0 Ω y 20.0 Ω?.
Para dar solución a la anterior incógnita llamaremos a la resistencia con X Ohms, para RX
y la corriente a través de ella IX.
Por tanto, para encontrar la corriente a través de R25 debemos encontrar la corriente a
través de R8. Esto se puede encontrar mediante la regla de bucle aplicada a el bucle que
contienen R6 y R8 con lo cual obtenemos lo siguiente:

I6R6 = 4.00 × 6.00 AΩ = I8R8 = I88.00 Ω

(b) Cuál es el valor de la FEM?

(c) Si ahora suponemos que una corriente de 10 A circula por el resistor de 20.0 Ω, cuál es
la nueva corriente en el resistor de 6.00 Ω y de 25.0 Ω?
(d) Para el punto anterior cuál es el valor de la nueva FEM?

3. (a) Calcule la corriente a través de cada resistor en la figura de abajo si en cada

resistencia R = 1.20 kΩ y V=12.0 V. (b) ¿Cuál es la diferencia de potencial entre los puntos
A y B? (c) Cuál es la resistencia total del circuito conectado a la batería? (d) ¿Cuál es la
diferencia de potencial entre los puntos A y C? (e) ¿Cuál es la diferencia de potencial entre
los puntos B y C?
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4. Considere el circuito que se muestra en la figura abajo. Determine (a) la corriente en el

resistor de 20 Ω, (b) la diferencia de potencial entre los puntos a y b y (c) la potencia
entregada por la fuente de voltaje.
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CONCLUSIONES

Durante el desarrollo del trabajo se dio aplicación a lo aprendido a lo largo del módulo
Física II en lo relacionado a la ley de Ohm, permitiéndonos de este modo obtener una
idea básica del comportamiento de la corriente eléctrica y del funcionamiento y función de
diferentes dispositivos electrónicos.
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CIBERGRAFÍA

https://jovg.neocities.org/Informe%20Wiki%20Individual.pdf
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cursoJava/numerico/regresion/regresion.htm#Regresi%
C3%B3n%20lineal
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/datos/regresion/regresion.html