Texto: Videojuegos y tic como Estrategias Pedagógicas: formación para el uso seguro de

internet.

Ámbito: Académico.

Datos expuestos en la introducción

Problemática: El tema de redes seguras se ha constituido en una de las principales

preocupaciones de los diferentes entes en el ámbito nacional e internacional, principalmente
por las problemáticas derivadas del uso de internet, redes sociales, y la falta de regulación u
orientación frente a la información a la cual tienen acceso o que comparten los niños y
jóvenes a través de la red.

Objetivos: Identificar aspectos referentes sobre el uso de videojuegos para el aprendizaje y

otros abordajes pedagógicos frente a problemáticas asociadas con el uso de Internet
(ciberacoso, sexting, grooming, pornografía infantil, etc.)

Análisis de conclusión

Puesta en
relación
con otros
estudios

Vínculo lógico
entre lo
desarrollado y
el
planteamiento
de la conclusión
 Conclusión
que responde
al objetivo de
la
investigación

Proyección a
nuevas
aplicaciones
de los
videojuegos
que fomenten
el aprendizaje

A pesar de que en el artículo científico incluya un apartado denominado como discusión o

análisis de resultados, se retoma una debida recapitulación de lo que se desarrolló, en relación
con el objetivo de identificar diferentes propuestas de aprendizaje a partir del uso de los
videojuegos y a su vez, las perspectivas que se pueden abordar a partir de los estudios
relacionados con el tema de investigación. Además de ello, se exponen las ideas relevantes
del artículo, lo cual se puede observar en el siguiente fragmento:

Bibliografía

Betancur, S., Carmona, L., Contreras, R., Karam, J., Maestre, N., Romero, Y., & Uribe, S. (4
de Abril de 2014). Redicuc. Obtenido de http://hdl.handle.net/11323/3075