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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION

CIENCIA Y TECNOLOGIA “UMECIT”

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


CIUDAD DE PANAMÁ - PANAMA

EL DOCENTE Y LA INVESTIGACION

Amílcar Martínez Paternina


Dilsana Cervera Colón
Felipe García Gómez
Saramis Tovar Mendoza

Tutor: Dra. Lyda Lorena Barón


Cuatrimestre: IV

Majagual – Sucre -- Colombia


22 de Noviembre de 2019
EL DOCENTE Y LA INVESTIGACION

La actividad docente es un proceso complejo que depende de múltiples acciones y

situaciones en las cuales tanto el docente como el educando, participan de en forma

mancomunada con el propósito de lograr los objetivos propuestos.

Es allí donde el docente persigue la calidad de la educación como parte inherente al

proceso educativo donde el docente con su accionar pedagógico y referenciado por las

políticas educativas dependiendo de los postulados que propone la economía

globalizada, es fundamental que el rol del docente también sea un docente investigador,

con lo que se ayuda a conseguir la calidad educativa dados los parámetros de

competitividad, lo que hace que haya una transformación de la educación dirigida un

tanto hacia la investigación y a lo que en Colombia se denominaría Competencias

educativas específicas y emprendimiento, que nacen de las necesidades detectadas en el


aula de clases y en el contexto en el cual se desarrollan las actividades de aprendizaje, la

cual entra a formar parte del proceso y de la transformación de la sociedad, en bien del

estudiante como agente activo dentro del proceso educativo y dentro del proceso de

investigación que se realice.

En éste orden, el docente además de cumplir con su actividad pedagógica, también debe

integrar actividades de investigación basado en los problemas o necesidades que logre

observar en el aula, en este contexto, el rol del docente también es el de Docente

investigador, el aula y su contexto es el laboratorio donde se va a desarrollar la

actividad, para ello el docente debe asumir el rol de investigador, y el agente activo

forma parte del equipo que va a realizar el trabajo, pero es el docente quien debe liderar

el proceso y acompañar a los estudiantes en el proceso, pero para ello debe tener una

formación mínima para poder desempeñarse como tal, dado que el investigador dentro

de sus actividades y las propias de la investigación, debe poseer ciertos criterios y

habilidades mínimas, donde se resaltan entre otras, la innovación, la creatividad,

reflexividad, innovar, diseñador de estrategias, conocedor del entorno tanto local como

social y ambiental, entre otros aspectos.

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