Objetivo:

Que el alumno reconozca y exprese características personales con la finalidad de que se conozcan entre ellos
mismos y entre sí entre sí por medio de situaciones didácticas, mediante la presentación y descripción de ellos mismos y
de sus compañeros.
Hora Actividad Tiempo Detalles de la actividad/proceso central Material y
espacio
5:00 Reunirse en equipo de 4 Plantear el desafío: -Papel de
A personas y representarse colores
6:00 a través del material que 1. Una vez instalados los equipos se les lanzará el desafío: Tijeras
hayan elegido ya sea - Con el material que está en esa mesa se van a representar ustedes de -Hojas
simbólicamente o a través manera personal y es totalmente libre, puede ser simbólicamente blancas
de un dibujo de sí mismo. (collage), un dibujo, con plastilina, si gustan pueden resaltar sus -Resistol
características físicas, como su cabello, el tamaño de sus ojos o sus -Plastilina
accesorios como lentes o sus aretes. -Revistas
(Les muestro un trabajo hecho previamente por mí, donde me haya -Lugar:
representado, para que les quede más clara la actividad) Salón de
Clases
Ejecutar el Desafío:
10 min. 1.Que el alumno saque un papelito donde vendrá un número,
posteriormente se reunirá con los que coincida en número (esto para
fomentar que alternen con compañeros que habitualmente no lo hacen)
15 min. 2. Instalados en equipos y tras mencionar su nombre en el esquipo, les
pido que vayan y tomen el material que más les agrade para llevar a
cabo su desafío.
15 min.
Hora Actividad Tiempo Detalles de la actividad/proceso central Material y
espacio

Compartir:

10 min. 3. Una vez terminado su desafío entre ellos van a describir lo que
elaboraron iniciando con la frase “Yo soy” seguido
de su nombre, y mencionando lo que más le gusta de sí mismos, lo
que no les gusta tanto, qué actividad les gusta o cual no, su color
favorito, comida o música.

Reflexión: por turnos van a responder a las siguientes preguntas

15 min ¿Cómo se sintieron al trabajar con sus compañeros con los que
habitualmente no trabajan?
¿Qué descubrieron de sí mismos?
¿Por qué es importante conocer a nuestros compañeros?
¿Tus compañeros son iguales a ti?
¿Te pareces a alguno de tus compañeros?

10 min. Cierre:
Hacer una reflexión de que no somos iguales, somos diversos y sin
embargo hay cosas que nos unen y que darnos la oportunidad de
conocernos y trabajar con personas con las que habitualmente no lo
hacemos fomenta la unión entre sus compañeros…

Elaborado por: Carmen Magdalena Flores Santoyo

Preparatoria No.4
Este plan fue elaborado para tutorías.