como el M-19 y Quintín Lame.

Otro de los factores

PROFUNDIZANDO EN EL CONFLICTO
ARMADO: UNA REALIDAD
COLOMBIANA
Tamayo Ortiz, Heidi. CONFLICTO ARMADO
EN COLOMBIA: FACTORES, ACTORES Y
EFECTOS MÚLTIPLES. Del periódico el
mundo.com. Recuperado de
http://elmundo.com/portal/pagina.general.impresi
on.php?idx=250277
El presente texto realiza una reseña crítica
del artículo titulado “Conflicto armado en
Colombia: factores, actores y efectos múltiples”
elaborado por la periodista Heidi Tamayo Ortiz;
donde hace una síntesis acerca del conflicto
armado en el país. Dicho artículo se publicó el
martes 12 de febrero de 2015 en el diario El mundo
que circula en la ciudad de Medellín desde el año
1979. En primer lugar, el artículo tiene seis
apartados que indagan, a grandes rasgos, las causas
y consecuencias del Conflicto Armado donde se
tienen en cuenta las posiciones y posturas de doce
académicos conocedores del tema. Además, hace
una aproximación al origen del mismo, a su
continuidad y ruptura, al porqué de su
permanencia, al nombre que debe adquirir de
acuerdo con sus características, a los múltiples
actores y a los daños que ha generado en la
población.
En ese sentido, se indaga por el origen del
conflicto armado en Colombia, donde la autora
afirma que la responsabilidad del mismo es
compartida entre las FARC, los paramilitares y el
Estado. Éste se pretende explicar a partir de
diferentes hechos históricos: la Guerra de los Mil
días, el Frente Nacional, la lucha bipartidista entre
los liberales y los conservadores y las políticas
agrarias que generó desigualdad en la distribución
de las propiedades.
Dentro del apartado continuidad y ruptura,
la autora hace referencia a dos periodos de
violencia en el país. Uno que va desde el año 1946
hasta 1964 generado por la hegemonía política, la
violencia tardía y la muerte de Jorge Eliécer Gaitán
que origina el llamado “Bogotazo”. Y el otro, que
va desde el año 1946 hasta el año 2016 donde se da
la aparición de la guerrilla de la primera
generación, que se desvanece rápidamente, y que
además da paso a las FARC, ELN y EPL; y la
guerrilla de segunda generación con grupos tales
que ha permitido la continuidad del conflicto es el
incremento del tráfico de drogas y el surgimiento
de los grupos paramilitares.
Además, es importante establecer las
razones que han llevado a que el conflicto en el país
perdure hasta hoy. Algunas de ellas son el
narcotráfico junto con los cultivos ilícitos y la
política en medio de ellos; el secuestro y la
extorsión que ha obtenido recursos para la guerra;
la deficiencia del Estado con respecto a las
necesidades de la población; los paramilitares y
grupos armados existentes de acuerdo con recursos
ilegales y la inequidad en la distribución de la
tierra. Todo esto conlleva a un círculo vicioso que
genera precariedad dentro de la sociedad.
Es así como los múltiples actores varían de
acuerdo con la división que se ha hecho del
segundo periodo de violencia enmarcado por la
autora. Éste se divide en dos fases: la primera,
desde el año 1964 hasta 1980; la segunda, de 1980
hasta el 2015. En ese orden de ideas, los actores de
la primera fase son las guerrillas de la primera
generación que se desvanecieron y las fuerzas
militares; mientras que, en la segunda, están los
paramilitares y unos terceros oportunistas que han
sabido sacar provecho del conflicto desde sus
propios intereses.
En cuanto a los daños en la población se
habla del terror civil a causa del conflicto mismo
como responsabilidad de los agentes estatales
siendo éstos los encargados, en mayor medida, de
los asesinatos selectivos y diferentes tipos de
tortura; la guerrilla que ha violentado a la
población desde el uso de las minas antipersonal,
diferentes artefactos explosivos, el reclutamiento
ilícito y el daño al medio ambiente; y los
paramilitares que han realizado y ocasionado
amenazas, masacres, despojo de tierras y delitos
sexuales. Esto permite constatar así la
responsabilidad compartida enunciada con
anterioridad.
El texto aborda de manera sintetizada
aspectos generales de lo que es el Conflicto
Armado en Colombia. Por ello, es importante
profundizar en cada uno para lograr comprender
más las causas y consecuencias del mismo en pro
de conocer parte de la historia del país con el ánimo
de que esos episodios no se repitan.
Ahora bien, es importante también
relacionar y contextualizar los hechos
mencionados con la actual negociación de paz en
La Habana que dieron inicio el 19 de noviembre de
2012 y que hasta la fecha se mantienen, siendo más
de tres años de constantes incertidumbres en
relación con la firma de estos acuerdos que han
tardado más de lo previsto y que poco a poco
generan incredulidad entre la gente y total
desacuerdo por parte de la oposición encabezada
por el expresidente Álvaro Uribe, así como
también afirma Cuéllar (2016) en el artículo de la
revista Semana “Las FARC van ganando” que las
negociaciones han fortalecido a las FARC a pesar
de los intereses iniciales de buscar la paz con
justicia social por medio del diálogo.
Además, la larga duración de este conflicto
armado ha generado dentro de los colombianos una
normalización a los hechos de violencia y una
indiferencia generalizada con respecto a la
situación del país y de las víctimas directas de este
conflicto. Todo esto ha llevado a la violación de los
derechos humanos ubicando a Colombia como el
segundo país con mayor número de desplazados
del mundo como lo indica el informe “¡Basta ya!”
(2013) elaborado por el Centro Nacional de
Memoria Histórica.
Asimismo, el texto elaborado por la
periodista Heidi Tamayo Ortiz debe entrar en
relación con nuevas noticias que también dan
cuenta de la realidad actual tanto del Conflicto
Armado como de la negociación de paz y debe
estar necesariamente a favor de la paz en la medida
en que ya han sido muchas las víctimas y mucha la
sangre derramada y justificada por medio de ese
conflicto; presentando, de manera crítica, los
acuerdos que se están llevando a cabo para que sea
de conocimiento público el análisis de las posibles
consecuencias de cada uno.
Por otro lado, es importante tener en
cuenta la ley de Restitución de tierras y la
reparación de víctimas puesto que, como afirma
Molano (2011), “En relación con la ley de víctimas,
guardo algunos temores. El Estado y las víctimas
están llegando a un acuerdo donde se recurre a
pagar los muertos para cancelar el asunto. Observo
una tendencia de: páguenos el muerto y sigamos
matándonos. La gente está aceptando cualquier
mercado a cambio del dolor.” Sin un debido
proceso de reconciliación y perdón es imposible
que la paz, pese a ser firmada, se lleve a términos
reales.
En conclusión, es preciso rescatar que los
apartados del texto reseñado son pertinentes y
cumplen con el objetivo de evidenciar la
responsabilidad compartida entre el estado, la
guerrilla y los paramilitares. Aun así, vale la pena
decir que dentro de la revisión del texto publicado
por el diario El mundo no se tuvo presente la
repetición del apartado “¿Por qué ha perdurado?”,
aspecto que es fundamental dentro del proceso de
edición de cualquier texto.
Elaborado por Paola Zuluaga
Universidad Gran Colombia
Mayo 13 de 2016
REFERENCIAS
GMH. ¡BASTA YA! Colombia: Memorias de
guerra y dignidad. Bogotá: Imprenta
Nacional, 2013.
CUÉLLAR, A. (2016). Las FARC van ganando.
Revista Semana. Recuperado de:
http://www.semana.com/opinion/articulo/
alfonso-cuellar-en-proceso-de-paz-las-
farc-van-ganando/474305
MOLANO, A. (2011). Federación antioqueña de
ONG. Conversatorio: la ruralidad en el
contexto colombiano. Recuperado de:
http://www.faong.org/wp-
content/uploads/2013/03/CONVERSATO
RIO-ALFREDO-MOLANO.pdf
ACTIVIDAD
1. Leer el texto original.
2. Leer la reseña sobre el texto y revisarla con
detalle.
3. Identificar la superestructura de la reseña:
a. En un cuadro, la referencia bibliográfica
del texto.
b. Con color morado la presentación del
texto, autora y contextualización general.
c. Con color rojo el resumen del texto
reseñado.
d. Con color verde la valoración que da la
reseñista del texto.
e. Con color azul las conclusiones a las que
se llegan.
4. Revisar la reseña de acuerdo con la rejilla de
evaluación que da la docente y asignar una
nota a la reseña crítica con base en la
sumatoria de puntos.
5. ¿Estás de acuerdo con la valoración crítica
que hizo la reseñista? Argumentar y explicar.
6. ¿Qué le cambiarías/añadirías/mantendrías a la
reseña crítica realizada?