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DA VINCI SCHOOL

MATHEMATIC DEPARTMENT
MISS MACARENA SOTO MANSILLA

MATHEMATIC TEST
NAME:

GRADE:

DATE:

SCORE…………………..OUT OF 45 MARK:

OBJETIVO(S):
- Encontrar el valor de una cantidad desconocida en ecuaciones e inecuaciones de primer grado,
usando representaciones, aplicando el inverso aditivo para comprobar, realizando un trabajo
ordenado y metódico.
- Hallar el patrón numérico según corresponda.

INDICADOR(ES) DE EVALUACIÓN:
- Hallar el valor de una cantidad desconocida en ecuaciones de primer grado.
- Resuelven Inecuaciones usando la estrategia del inverso aditivo.
- Encuentran el patrón numérico según corresponda

INSTRUCCIONES:
1.- A continuación, se presentan una serie de preguntas que deberás contestar en el espacio asignado
para ello.
2.- Use sólo lápiz grafito.
3.- Cualquier actitud sospechosa será causa de retiro de la prueba, la que será evaluada con la nota
mínima.
4.- Ud. cuenta con 60 minutos para contestar la prueba.
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I. Encierra la letra de la respuesta que creas correcta. (16 pts.)

Las ecuaciones buscan un/a: En la siguiente ecuación, 28 + X = 69, el valor


a. Resultado. de X es:
b. Producto. a. 21
c. Incógnita. b. 31
d. Cociente. c. 41
d. 51
En la siguiente ecuación, X + 50 = 125, el valor El siguiente ejercicio X + 37 > 47, es:
de X es: a. Una ecuación.
a. 25 b. Una inecuación.
b. 50 c. Una multiplicación.
c. 75 d. Ninguna de las anteriores.
d. 100
El siguiente ejercicio X + 73 = 85, es: En el siguiente ejercicio, 67 – X < 59 el valor de
a. Una ecuación. X puede ser:
b. Una inecuación. a. 9
c. Una multiplicación. b. 8
d. Ninguna de las anteriores. c. 7
d. 6
En el siguiente ejercicio, 45 > 35+X el valor de ¿Qué inecuación permite determinar los
X puede ser: números que sumados con 67 dan como
a. 8 resultado un número menor que 88? Marca la
b. 15 alternativa correcta.
c. 10 a. x + 67 > 88
d. 11 b. 88 + 67 < x
c. x + 67 < 88
d. 88 – 67 < x
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II. Resuelve las siguientes ecuaciones y comprueba su resultado, usando la relación entre la
adición y la sustracción. (2 pts c/u)

III. En cada caso, pinta todos los números que forman parte de la inecuación ( 2 pto c/u)
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IV. Completa los patrones y luego, escribe la regla de formación de cada uno de ellos ( 15 ptos
total )

La regla del patrón a) es: ____________________________________________________________


La regla del patrón b) es: ____________________________________________________________
La regla del patrón c) es: ____________________________________________________________
La regla del patrón d) es: ____________________________________________________________
La regla del patrón e) es: ____________________________________________________________

Ahora puedes colorear…

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