DISEÑO DE PLAN CURRICULAR DE ASIGNATURA

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. ÁREA DE ACCIÓN : Suri

2. UNIDAD EDUCATIVA : Suri
3. DISTRITO EDUCATIVO : Siquimirani
4. GRADOS : Sexto, Séptimo y Octavo
5. NIVEL : Primario
6. ASIGNATURA : Lengueja
7. PROFESOR : Omar Angel Alarcón Huallpa
8. DIRECTOR : Modesto Larico
9. TURNO : Mañana
10. GESTIÓN : 2004

II. ORGANISMO DE COORDINACIÓN

3.1. Nivel normativo

- Director Distrital

3.2. Nivel de asesoramiento

- Director Del Establecimiento
- Profesor de Asignatura.

3.3. Nivel de ejecución

- Profesor de asignatura.
- Estudiantes
 3.4. Nivel de coordinación
- Padres de Familia.
- Miembros de la Junta Escolar

III. CONTENIDO DEL PLAN

1. DIAGNÓSTICO

De acuerdo al Diagnóstico realizado en el área de lenguaje se detecta el desarrollo del pensamiento reflexivo y formar la
actitud lingüística que puede permitir situarse en el aprendizaje significativo. Además se pudo detectar que muchos
alumnos tienen problemas de aprendizajes debido a diferentes aspectos, por ejemplo alumno con problemas familiares
emocionales y falta de motivación es una serie más que inciden a su conducta al revisar sus cuadernos.

IV. JUSTIFICACIÓN:

Toda actividad humana debe ser previamente planificada para que de esta manera se puedan obtener los propósitos deseados.

Con el presente plan curricular anula de asignatura, es necesario seleccionar estrategias de aprendizaje con los medio y
recursos didácticos de nuestro contexto que nos permitan buscar la calidad de vida de los educandos a través de proceso
educativo en su formación cognitiva, afectiva y psicomotora; verificando los logros mediante los criterios de acentuación y
ortografía.

V. OBJETIVOS GENERALES.

Desarrollar la habilidad para hablar con apreciación, fluidez, fijar hábitos de lectura y escritura.
Promover la formación de una actitud reflexiva y crítica.
Mantener y enriquecer la tradición oral de Bolivia.
 PRIMER TRIMESTRE

CONTENIDOS DE
ASIGNATURA GRADO COMPETENCIAS MÍNIMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
1. Capte a través de la lectura de un - El lenguaje. Teatralizar en grupos el lenguaje Escrita y oral.
texto el lenguaje oral, escrito, oral, escrito y mímico.
mímico.

2. Enseñamos al alumno los medios - Medios de Leeremos periódicos, revistas y nos Escrita y práctica.
de comunicación que existe en comunicación. enteraremos de las noticias
nuestra sociedad. importantes.

3. Indique la importancia de las partes - Clases de oración. Realice oraciones en el pizarrón Mencione las clases de
de la oración escrita en la pizarra. descubriendo s, p y v. oración que conozcas.
LENGUAJE SEXTO
4. Demuestre seguridad en el correcto - Uso de las letras Realiza el cuestionario dado. En trabajos prácticos.
uso de las letras mayúsculas. mayúsculas.

5. Lea un cuento y descubra el - El cuento. Que los alumnos narren cuentos de Interpretar personajes del
mensaje que nos transmiten a los su comunidad. cuento.
alumnos.

6. Realice y conozca la importancia - Abreviaturas. Hacer conocer en las escrituras las En trabajos prácticos.
que tienen las abreviaturas dentro abreviaturas.
de la escritura.
 SEGUNDO TRIMESTRE

CONTENIDOS DE
ASIGNATURA GRADO COMPETENCIAS MÍNIMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
7. Capte con exactitud, claridad las - La carta Realiza una carta dirigida a una Evaluar en forma práctica
partes y cualidades de la carta. autoridad. y escrita.

8. Describa las características de la - Clasificación de las En grupo mencionamos las Escribe 20 palabras
clasificación de las palabras por su palabras por su clasificación de las palabras. simples.
significado. escritura.

9. Demuestra las características de la - Clasificación de las En grupos trabajamos y buscamos Oral y escrita.
clasificación de las palabras por su palabras por su palabras sinónimas.
significado. significado.

LENGUAJE SEXTO 10. Converse libremente acera del - Palabras sinónimas. Escribe 20 palabras sinónimas. Escrita y práctica.
tema.

11. Identifique, estructure oraciones - Palabras antónimas. Escribe oraciones utilizando Explique el concepto de
empleando palabras antónimas. palabras antónimas. las palabras homónimas.

12. Enriquezca su vocabulario con la - Palabras homónimas. En grupos, investigamos 30 Oral y escrita.
incorporación de las palabras palabras homónimas.
nuevas.

13. aprenda a seleccionar lo básico y - Palabras parónimas. Buscar en el diccionario 30 palabras

lo principal. parónimas.
 TERCER TRIMESTRE

CONTENIDOS DE
ASIGNATURA GRADO COMPETENCIAS MÍNIMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Que el alumno
1. Descompone palabras en sílabas - Descompone palabras en - Responda el cuestionario dado - Investiga por que se
y estructura sílabas en palabras. sílabas y estructura sílabas en la clase. dice palabras trisílabas.
y estructura sílabas en
palabras.

2. Cultive el gusto por la prosa - Cultive el gusto por la - Mencione el cuantas clases/ - Explique en cuantas
poética. prosa poética. partes se clasifica la poesía. partes se clasifica la
poesía con sus
respectivos conceptos.

3. Adquiera seguridad ortográfica a - Adquiera seguridad - Explique qué es un triptongo. - Menciona cuando es
través de la observación y ortográfica a través de la una palabra triptongo.
ejercitación. observación y ejercitación.

4. Perfeccione su expresión escrita - Perfeccione su expresión - Escribe 20 palabras las cuales se - Explique cuando se
LENGUAJE SEXTO evitando las fallas ortográficas. escrita evitando las fallas escriban con la B. debe escribir en con la
ortográficas. E.

5. Capte el contenido de la fábula y - Capte el contenido de la - Responde el cuestionario dado - Explica que es lo que
que saque conclusiones positivas. fábula y que saque en la clase. entendiste de la fábula
conclusiones positivas. que has leído.

6. Se familiarice con el uso correcto - Se familiarice con el uso - Buscar en el diccionario 20 - Explica cuando se debe
de la “V”. correcto de la “V”. palabras que están escritas con la escribir con la “V”.
“V”.

7. Descomponga párrafos en - Descomponga párrafos en - Subraya los sustantivos - Investiga las clases de
oraciones y estructure párrafos oraciones y estructure encontrados en revistas, libros de sustantivo que hay.
con oración dadas. párrafos con oración dadas. lectura y periódicos.

8. Escuche con atención las ideas - Escuche con atención las - Representemos una obra de - Investiga el concepto de
ajenas. ideas ajenas. teatro escogiendo a los actores. teatro.
 PRIMER TRIMESTRE

CONTENIDOS DE
ASIGNATURA GRADO COMPETENCIAS MÍNIMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
1. Desarrollo la expresión escrita - Nociones elementales del - Mencione cual es la estructura - Investiga para que es
del lenguaje. lenguaje. del lenguaje. importante el lenguaje.

2. Realice un resumen del cuento - El cuento. - Responde el cuestionamiento - Responde al control de

leído, manteniendo el sentido las dado en la clase. aprovechamiento.
utilizando su propia expresión.

3. Adquiere conocimientos - Palabra, frase y oración. - Escribe el concepto del palabra, - Explica que diferencia
fundamentales sobre frase, frase y oración. existe entre palabra y
palabra y oración. oración.
LENGUAJE SÉPTIMO
4. Desarrolle habilidades para - Análisis literario del - Con la ayuda del diccionario - Mencione quienes son
captar ideas y desarrollar su cuento. responde el vocabulario dado. los personajes que más
juicio crítico. actúan en el cuento.

5. Demuestra seguridad en el - Signos de puntuación. - Responde al cuestionario dado. - Responde al control de

correcto uso de los signos de aprovechamiento.
puntuación.

6. Capte el contenido de la fábula y - Resumen de la fábula. - Busca en el diccionario la - Responde el control de

saque conclusiones positivas. palabra que no se entiende. lectura.
 SEGUNDO TRIMESTRE

CONTENIDOS DE
ASIGNATURA GRADO COMPETENCIAS MÍNIMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
7. capte ideas de valor y la - Análisis de la fábula. - Mencione cuales son las - Oral y escrita.
incorpore en el bagaje de sus características de la fábula.
experiencias.

8. Adquiera actitudes positivas en - Partes de la oración. - En las oraciones dadas encuentre - Explique el concepto de
la vida. el sujeto y predicado. sujeto y predicado.}

9. converse libremente acerca de la - La leyenda. - Haga un análisis de la leyenda. - Investigue el concepto

leyenda. de la leyenda.

10. Ejercite habilidades para captar - Estudio del sujeto. - Escriba 10 oraciones y encuentra - Oral y escrito.
idas. el sujeto.

LENGUAJE SÉPTIMO
11. Adquiera seguridad ortográfica a - Uso de la “Z”. - Con la ayuda del diccionario - Indique cuando se debe
través de la observación. busca palabras que lleven la “Z” escribir con la “Z”.
y escribe en tu carpeta.

12. Recuerda sus conocimientos - Nombre o sustantivo. - Escribe el concepto del - Responde al control de
sobre oración y sus partes. sustantivo. aprovechamiento.

13. cultive un estilo elegante y - Clases de sustantivos. - Nombre cuáles son los - Explique cuantas clases
desarrolla sus capacidades de sustantivos comunes. de sustantivos existen.
observación.

14. Expresa sus ideas con claridad y - El adjetivo. - Escribe oraciones y encuentra el - Indique el concepto del
libertad. adjetivo. adjetivo.
 TERCER TRIMESTRE

CONTENIDOS DE
ASIGNATURA GRADO COMPETENCIAS MÍNIMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
15. Amplíe su vocabulario por medio - Clases de adjetivos. - Subrayar los adjetivos que se - Oral y escrita.
de la adjetividad. encuentran en un párrafo de un
periódico.

16. Adquiera la capacidad de - La poesía lírica. - Escribe una poesía lírica. - Explica por que se dice
apreciar la belleza en la poesía poesía lírica.
lírica.

17. Establezca la diferencia entre - Diferencia entre prosa y - Responda al cuestionario en la - Oral y escrita.
prosa y verso. verso. clase.

18. Adquiera seguridad ortográfica - Uso de la “B”. - En el diccionario busca palabras - Explique cuándo se
en el uso de la “B”. escritas con la “B”. escribe con la “B”.

19. Organice su pensamiento y - Análisis literario. - Responda al cuestionario dado - Explique quienes son
LENGUAJE SÉPTIMO exprese su seguridad y secuencia en la clases. los personajes
en torno al tema tratado. secundarios de la obra
leída.

20. Adquiera conocimientos básicos - El artículo. - Sobre cada guión de los refranes - Construir nuevas
del articulo. completar los siguientes oraciones con los
artículos. artículos definidos,
indefinidos y neutros.

21. Aprenda a relacionar lo básicos y - Descripción. - En sus cuadernos escriban todos - Responda al control de
lo fundamental. lo que ha observado aprovechamiento.

22. Afirme las habilidades y - Redacciones. - Mencione cuales con las

conocimientos adquiridos en las calidades para una adecuada
anteriores unidades a través de redacción.
los contenidos propuestos.
 PRIMER TRIMESTRE

CONTENIDOS DE
ASIGNATURA GRADO COMPETENCIAS MÍNIMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
1. Desarrolle habilidades y - Relación lengua y cultura. - Cual es la relación entre leyenda - Oral y escrita.
destrezas diferenciando qué es la y cultura.
lengua y cultura.

2. Capte el mensaje de la leyenda y

escriba personajes principales. - La leyenda. - Investiga una leyenda. - Evaluación en trabajo
prácticos.
3. Desarrolle habilidades y
destrezas en comparación y - La carta. - Redacta una carta y menciona - Oral y escrita.
relación. las partes.

4. Desarrolle sus conocimientos

LENGUAJE OCTAVO enriqueciendo su lenguaje.
- Los triptongos. - Escribe 30 palabras con - Realiza el control de
5. Reconozca y valore la diversidad triptongos y diptongos. aprovechamiento.
lingüística.
- La oración. - Escribe 20 oraciones simples y - Oral y escrito.
6. Reconoce con facilidad las compuestos.
oraciones compuestas.
- La oración compuesta. - Que los alumnos escriban en la - Evaluación en trabajos
7. Amplia sus conocimiento en pizarra oraciones. sobre hecho y
forma práctica. contenidos.

- Clasificación de las - Responda el cuestionario dado - Reflexiona sobre hechos

oraciones simples. después del tema. y contenidos.
 SEGUNDO TRIMESTRE

CONTENIDOS DE
ASIGNATURA GRADO COMPETENCIAS MÍNIMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
8. Participe en las clases haciendo - Oraciones transitivas e - Indica las oraciones dadas si son - Oral y escrita.
conocer a sus compañeros sus intransitivas. transitivas e intransitivas.
criterios personales.

9. Reconozca la utilidad de las - Figuras literarias. - Realiza las actividades que se da - En el diccionario
figuras literarias. después del tema avanzado. encuentra figuras
literarias.

10. Aprenda a narrar con exactitud y - La narrativa (Novela) - Realiza un resumen de la novela. - Responde al control de
precisión. aprovechamiento.

11. Amplíe sus conocimientos en - Géneros literarios. - Con la ayuda del diccionario - El alumno profundiza
LENGUAJE OCTAVO
forma práctica. responde al léxico dado. sus conocimientos.

12. Reconozca con facilidad las - El verbo. - Conjuga los siguientes verbos: - El alumno adopta una
diferentes clases de verbos. cantar, conducir, jugar, haber, actitud crítica.
etc.

13. Amplíe su vocabulario - Los sinónimos. - Escribe 50 palabras sinónimas. - Escribe oraciones
incorporando nuevas palabras. utilizando palabras
sinónimas.

14. Aprenda a seleccionar lo básicos - Discurso y conocimiento. - Escribe el concepto del discurso. - El alumnos recopila
y lo fundamental. datos.

TERCER TRIMESTRE
 CONTENIDOS DE
ASIGNATURA GRADO COMPETENCIAS MÍNIMAS CONTENIDOS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
15. Amplíe su léxico demostrando a - Concordancia del verbo. - Escriba 20 oraciones e identifica - Organiza sus ideas con
sus compañeros si el sujeto concuerda con el respecto al tema.
verbo de número y personas.

16. Desarrollo sus habilidades y - La preposición. - Con la ayuda del diccionario - Representa diferentes
destrezas en forma objetiva. responde al léxico dado. roles.

17. Exprese sus ideas con claridad y - La lítica. - Responde las actividades. - Adopta una actitud
libertad. crítica.

18. Reconozca la diferencia de - Prosa y verso. - Responde al vocabulario dado. - Reconoce y explica
LENGUAJE OCTAVO términos de acuerdo a los dialectos lingüísticos.
conceptos.

19. adquiera actitudes positivas en la - Formación de los adjetivos. - Menciona cuántas clases de - Explica sus diferencias.
vida. adjetivos conocer.

20. Amplia sus conocimientos para - La descripción. - Responde al léxico dado después - Se interesa por la
una buena descripción. de la clase. lectura de textos.

21. Desarrolla sus habilidades y - El teatro. - Dramaticemos una pequeña obra - Dramatiza en grupos a
destrezas mediante el teatro. de teatro. partir de sus propias
creaciones.
RECURSOS Y MEDIO DE APRENDIZAJE

1. HUMANOS

El director
Los alumnos
El profesor

2. MATERIALES

El pizarrón
Almohadilla
Cuaderno
Cartulina
Carpetas
Libros
Periódicos
Marcadores

a) METODO.- Los métodos a emplearse para el logro de los objetivos propuestos son: Inductivo, deductivo, expresiva,
experimental, global.
 b) TÉCNICAS.- Serán las estrategias más adecuadas a las que se acudirá para un mejor proceso de enseñanza como ser: Dinámicas
de grupo, mesa redonda, etc.

EVALUACIÓN Y ACREDITACION

DIAGNOSTICO: Conocer los saberes previos que tiene los indicadores para realizar el aprendizaje común.
FORMATIVA: Deseamos conocer el ser, el conocer y el saber hacer.
SUMATIVA: Es el resultado cuantitativo de todo el desenpeño.