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E ¡ERCICIOS RITn/flCOS
¡a El ritmo ae estudia con Ia sílaba TA ú otra gílaba cualquiera, ha-
I I ciendo énfasis en la ejecución correcta de los diferentes valores de nota
o de silencio.
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Cuando al repetir un trozo de música no se quiere repetir ios últi-
mog compases se usan Ias llamadas casillas de repetición.

En el ejemplo anterior,, al llegar al final del compás 8, se repite del

cc,mpás I al 6 y se salta al 9, 10, etc.

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PUNTILLO Y DOBLE PUNTILLO.-EI punto cólocado después de
- la figura de nota o de silencio aumenta la mitad dp su valor a esa fi- $$
gura. El doble puntillo aumenta Ia mitad dei valor del prirner punti- §f
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ESCAI.AS MAYORES

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yor y cualquier otro grado de Ia misma escala son intervalos Mayores
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(2-1-6-7), o Justos (4-5-B).

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Estudio de la Tercera Mayor
La 'fercera Mayor se pueCe encontrar cantando dos tegundas

i yores (tonos) consecutivas.

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TRESILLO.-Es la división ternaria de una figura de nota.

SEISILLO"-Dos tresillos inmediatos forman un seisillo (división
ternaria de un glr¡po binario), el cual no hay que confundir con un tre-
II silJo con Ia misma cantidad de figuras (división" binaria de un gn¡po
ternario). i
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Conti:nrian las Terceras Mayores

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 INTERVALOS MENqRES.
CuandoaIanotasuperiordeuniotervaIoMayorse le baja
meciio
tono, este se transforma en intervalo r'eoor. si se
sube medio tono a
la nota inferior del intervalo mayor también resulta menor.

EJERclclo No. l-e.ns¡ruva la-o escaras mayores de

tenidos), MI (4), SI (5), FA Sostenido (6), LA (3 sos-
LA Bemol (4), RE Bemol (5), SOL g.-ot (6).MI Bemol (3 bemoles).

EJER'CICIo No' 2-Busque los inten-alos mayores

y de estas tonalida-
des conviértalos en intervalos menores.

Estudio de la Tercera Menor

La Tercera Menor se obtiene cantaudo un tono y un semitono
con,
secutivos. Para Ia tercera menor descendente es preferible
cantar el se-
mitono seguidó. del tono.

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