SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

Institución educativa : “Bandera del Perú”

Área : Educación por el Arte
Docente responsable : Lorena Anicama Mendoza
Grado : 3ero
N° de horas : 02 horas.
Duración : 90 mints.
Tema / Actividad : Retrato
Fecha . 16/08 al 20/08/10
II. VALORES, ACTITUDES Y CAPACIDADES PRIORIZADAS:

TEMA TRANSVERSAL VALORES Competencia de ciclo ACTITUD PRIORIZADA

-
“Promoviendo una educación Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación - perseverante en sus
emprendedora para el éxito”. y creatividad, actividades diarias
mediante diversa formas de comunicación artística de otros .
“Implementando y asumiendo una cultura espacios culturales, aplicando los procedimientos - Se identifica con los
evaluativo”. Técnicos necesarios pará la realización artística que fortalece problemas de los demás.
la identidad y la estética del arte tradicional y popular del Perú
RESPONSABILIDAD
“Educación en cultura agro sanitaria” y el mundo.
Y SOLIDARIDAD
Aprecia críticamente el arte peruano y universal, como
expresión de creatividad y libertad del ser humano y como
medio para construir y reafirmar su identidad personal, social y
cultural.
.

APRENDIZAJE ESPERADO
Representa el retrato

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

ACTIVIDAD / ESTRATEGIA RECURSOS TIEMPO

Actividades diárias (saludos, control de assistência) Humano
-Comprensión Lectora Alumnas
- Presentación de lamina
- Se formula los interrogantes para recoger los saberes previos. Material
- Que observan en la lamina? ¿Conocen alguna medida para la elaboración de la cabeza humana? Lamina
, ¿De cuantas medidas se puede elaborar una cabeza humana? ¿Por qué es necesario aprender las proporciones de la cabeza Pizarra
humana? ¿Qué pasaría si no aplicamos las proporciones para la elaboración de la cabeza humana? Plumones
-Sera fácil o difícil la representación de las partes del rostro? ¿Le gustaría saber más sobre el tema? Lápiz
90 mnts.
- se distribuye las hojas fotostáticas conteniendo las proporciones de la cabeza humana? Borrador regla
-Se va orientando la sesión con respecto al tema a tratar Cartulina
- Realizan la practica respectiva, cada alumna realiza las partes del rostro paso a paso Hojas de papel bond
- Se promueve el dialogo y la práctica de valores. mota
- Se refuerza brevemente el tema. Maskiten
-Se evalúa dando cumplimiento a los indicadores establecidos
- registran la información en su carpeta de trabajo
- Actividad complementaria próxima sección. En su carpeta de trabajo grafican una cabeza humana

IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
Ficha
Aplica técnicas de dibujo al elaborar su retrato Ficha de producto
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
Escrita
Discrimina información relevante sobre el retrato Prueba
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTITUD ANTE EL ÁREA
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
- Trae y usa adecuadamente los instrumentos para las actividades artísticas.
- Se integra fácilmente al grupo.
- Participa activamente en las prácticas artísticas.
Observación Ficha de observación
- Es tolerante con sus compañeros.
- Apoya a sus compañeras en las diversas estrategias.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTITUD ANTE EL COMPORTAMIENTO

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

- Mantiene la disciplina dentro y fuera de la institución educativa.
- Aplica normas de higiene en su presentación personal.
Observación Ficha de observación
- Es solidaria en situaciones cotidianas.
- Llega a la hora indicada