eoLEGIO §, Sy i) CUADERNILLO DE COMPRENSION LECTORA 3° Primaria COLEGIO BUEN PASTOR ALUMNO: Textos seleccionados de Vindel: http://cuadernosdigitalesvindel.com((3) ) 9.- Lee la siguiente lectura: ANIMALES SINGULARES 1 El mundo de los trépicos, con sus variados tipos de clima y vegetacién, esta habitado por un considerable nfimero de animales diferentes. En ese mundo tropical todavia subsisten extrafios animales: los calificamos de extraiios tanto por su aspecto extetios como por su sistema de vida, o también por su origen y parentesco con animales cuya raza se extinguid hace mucho tiempo. 2 Elcamaleén pertenece a la familia de los reptiles. Lo mas sorprendente en él son sus ojos globulares que puede mover independientemente uno del otro. También es notable su lengua rugosa, casi tan larga como su propio cuerpo, y cubierta de baba: la utiliza para atrapar los insectos de los cuales se alimenta. En cuanto ve una presa a su alcance, el camale6n lanza la lengua sobre su victima: ésta queda pegada a la viscosa saliva y no puede escapar. Para protegerse de sus enemigos, el camaleén dispone de un original sistema de defensa: adapta su color al medio en el que se encuentra, Si esta entre las hojas se volverd verde, y de color pardo si esti en el tronco de un Arbol. 3. El célao es un pajaro extraordinario. A primera vista puede parecer daftino, pero es de trato agradable. El cilao perfora en el tronco de los arboles un orificio destinado a su compaiiera y monta la guardia delante del agujero. Cuando Ia hembra esta incubando, el macho tapona la entrada y solo deja una pequeiia fisura por la que introduce el ali- mento, En caso de peligro se agita y lanza'unos gritos que recuerdan el rebuzno de un asno. 4 En los cursos de aguas tropicales viven animales muy sorprendentes. La raya eléctrica o torpedo es uno de ellos. Este pez produce, en efecto, verdadera electricidad. Se supo- ne que se sirve de ella para defenderse de sus enemigos y pata paralizar a sus victimas. Los 6rganos produetores de electricidad pueden producir descargas muy fuertes, capa- ces de paralizar a un hombre momentaneamente, 5 El llamado cerdo hormiguero no pertenece, sin embargo, a la familia de los cerdos, sino que forman un grupo aparte. Solo viven en el sur de Africa. Excavan profundas madrigueras y se alimentan exclusivamente de hormigas y termes. Utilizan las zarpas ‘para hacer agujeros en los termiteros. Con su larga y pegajosa lengua recogen gloto- namente multitud de insectos. Las orejas, parecidas a las de un asno, y la cola, larga y gruesa, les dan a estos animales un extrafio aspecto. Existen muy pocos ejemplares, pues a causa de su valiosa piel han sido objeto de una caza implacable. Es timido y se espanta al menor ruido, Entonces se apresura a cavar un agujero y a los pocos segun- dos desaparece bajo tierra. ENCICLOPEDIA JUVENIL, EDICIONES CREDSA. (TEXTO ADAPTADO,) p-#vsnu.cuadernoscigtalosvindolcarm Pag.8Responde a las siguientes preguntas: 1.- Sefiala la razén que falta para calificar de extrafios algunos animales: a) por su aspecto exterior b) por su origen y parentesco con animales cuya raza se extinguié hace mucho tiem- po. °) 2.- Lee el pérrafo 2 y completa el siguiente esquema sobre el camaleén EL CAMALEON LENGUA OJOS PIEL 3.- El calao perfora el tronco de los arboles para... Q Para hacerse el nido. Q Para que la hembra incube los huevos. C2 Para agujerear los arboles. 4,- ;Para qué crees que grita el calao? Q Para llamar a la hembra G Por que es su forma de cantar. QQ Para ahuyentar el peligro. tpilimns.cundemoseigtalesvindelcom Pag.95. Eseribe las dos razones por Jas que produce la raya eléctrica descargas eléctricas a) b) a 6.- Sogiin el parrafo 5, gpor qué crees que al cerdo hormiguero le han puesto ese nombre? Porque se alimentan exclusivamente de hormigas y termes. O Por las orejas, parecidas a las de un asno. Q Por su valiosa piel. 10.-Con los sufijos -ista y -ero se forman nombres de profesiones. Forma nombres de pro- fesiones afiadiendo estos sufijos a las siguientes palabras: zapato, electrieidad, equilibrio, tienda y toro. APRENDE PREFIJOS MATEMATICOS El prefijo mono- significa uno, bi- significa dos, tri- significa tres, poli- varios y semis mitad 11.~ Explica el significado de las siguientes palabras: Monoplaza: Bimotor: Triciclo: Polisilaba: Semicirculo tpsfinns.cuadernosdlgitalosvindolcom Pag.10{ (21) 90.« Lee Ia siguiente lectura RUTA POR LA SERRANIA DE CUENCA uct deo cuen0 9 Vepratcorcnd Lstatacg Tapseeteds, ‘aba dela Sea uta Hand 4 eB Eimbaee de cong BTM 5) ereansds Hoz del Jucar: Salida por el puente de San Ant6n, recorre bellos parajes. En el rio, pesca y piraguas. Villalba de la : Pueblo serrano con infraestructura turfstica, Cerca, el valle del Cam- brén, reserva ecoldgica. Ciudad Encantada: Formacién cérstica erosionada por la lluvia, en miltiples figuras capri- chosas. Ui Conserva su estructura serrana original, Laguna con abundante vegetacién y patos. Embalse de la Toba: A partir del Jdcar, embalse entre montafias. Baio, pesca y deporte, Huélamo: En la ladera de la montaiia. Bjemplos de rejeria tradicional ‘Tragacete: Niicleo serrano paraiso de cazadores, pescadores, deportistas. Cerca esta el Na- cimiento del Jticar y la pista de esqui de la Mogorrita. ‘Ayuntamiento de Tragacete Thno.- 969289002 Nacimiento del rio Cuervo: Cercano a Vega del Codorno, Paraje al pie del Sistema Ibéri- co, donde el rfo nace formando bellisimas cascadas. Regreso por Las Majadas: Desde el Alto de la Vega se recorren atractivos lugares: Tejadi- Ilos, el Hosquillo (parque cinegético natural), Fuente de la Tia Perra y Las Majadas. Datos ¢ imégenes de htip:/feuencaonli tp:tinvn.cundemosdlgtslesvindelcom Pag.61Contesta a las siguientes preguntas: 1.- Si quieres ver una laguna con patos, gdénde irias? O Tragacete Q Ulta Q Huélamo 2.- Para ver figuras en piedra, zqué lugar debe visitar? C1 Ciudad Encantada O Nacimiento del rio Cuervo Q Embalse de la Toba 3. Qué deportes se pueden hacer en la Hoz del Jiicar’? 4. Si quieres recabar informacién sobre Tragacete, ja qué teléfono debes de llamar? 5.- Observando el plano de la ruta, gqué lugar debes visitar después de Villalba de la Sierra? Q Uita O Ciudad Encantada O Hoz del Jitcar 6. {Qué pueblo se dedica a la fabricacién de rejas? O Huélamo Q Tragacete Q Las Majadas 7. {Qué poblacién hay cerca del nacimiento del rio Cuervo? Q Huélamo CI Tragacete QQ Vega del Codomo 8. pn qué pueblo hay una estacién de esqui? tio:/nnw.cuadornoselgisesvindel com Pag.6291.» Relaciona cada una de estas frases con su significado: L-Lufs abre su regalo, 2.-Ayer abrieron Ia calle. 3.-La cruz abria la procesion, 4,-El conductor se abrié en la curva. a.- Ira la cabeza de gente que camina formando hilera, b.- Apartar o destruir cualquier obstéculo que cierre la entrada o la salida de algiin Iugar. c. Descubrir lo que esté oculto. 4 Al tomar una curva, hacerlo por el lado de menor curvatura. APRENDE: Los prefijos in-, im-, it- niegan el significado de la palabra primitiva. Ejemplo: de corregible > incorregible (que no se puede corregir) 92,- Forma palabras nuevas utilizando los prefijos estudiados y escribe al lado sus ficado. ‘Comer Posible Barba Responsable Romper perdonable tp:tiviny-cuadornoselgitatosuindolcom Pag.63COMPRENSION LECTORA MATEMATICAS 2 LECCION 10.- 32. Reparte estas canicas en tres bolsas. {Cuantas canicas has puesto en cada bolsa? VINDEL BAG 33,- Una sefiora lleva al mercado 89 euros para hacer la compra. Si le sobraron 15 euros, jeuantos se gasté? {Cuanto dinero lleva para hacer la compra? {Cuanto dinero no se gast6? {Se gasté mds de 89 euros o menos? {Con qué operacién resolverias el problema? 34. Coloca las medidas que faltan en esta figura. seers t 8 \ ntp:tnsnousdemosdlgtelosvindskeom — raw ole(C4) i 12.-Lee la siguiente lectura: 4SABIAS QUE... Tu pelo El pelo puede ser de muchos colores: rojo, negro, eastatio y rubio, Tu cabeza est cu- bierta por unos 100.000 cabellos. Si te arrancas uno, otro tomard su lugar. Tu pelo ere ce, se corta y vuelve a crecer. ;De dénde viene el pelo? Cada pelo crece en un pequefio orificio de tu piel. Estos orificios se llaman foliculos capilares. Bn la parte inferior de cada foliculo encontramos unos tubitos llamados ve- nas y arterias. Llevan sangre a la raiz del pelo. El pelo toma alimento y oxigeno de la sangre, Esto hace que el pelo crezea, En la abertura del foliculo hay una bolsita de sebo. El sebo' hace que tu pelo brille, Ca- da pequefio foliculo tiene también un mésculo. Si estas asustado, tienes la sensacin de que tu pelo se pone de punta, Sientes esto porque unos pequeiios misculos mueven la piel y el pelo de tu cabeza. Unos pelos son lisos y otros rizados. Hay pelos que no crecen, Las pestafias y las cejas nunca crecen demasiado. Pero el pelo de la parte superior de tu cabeza puede crecer hasta 15 centimetros al aiio. Las ufias {Sabes por qué tienes uifas en tus manos y en tus pies? Para proteger las puntas de los dedos. Tus uflas estén hechas de tun material resistente llamado queratina. La queratina est formada por piel dura:-Las garras, pezufias y cueros de los animales estén hechos de ‘esta misma sustancia. Tus ufias crecen desde la base, donde hay una zona palida en forma de media luna. La piel externa de la base de tus ufias se llama cuticula, Tus ufias crecen sin parar. $i juegas con barro o con arena, debajo de las uiias se intro- duce suciedad, Por eso te las cepillas y te las cortas, para tenerlas limpias, Las uiias de los dedos de los pies se cortan bien rectas, para que al crecer por los lados no se metan en la carne. MUNDO NINOS, ED. SALVAT EDITORES. tostinau.cuademoscigtalesvindel com Pag.ttResponde a las siguientes preguntas: 1. Lee el parrafo 2 y contesta, ;qué es un foliculo capilar? 2.« ¢De dénde toma el pelo el alimento? ,Qué hace que el pelo brille? G1 Lo limpio que lo tengas. O Elchampat que utilices. G El sebo que tiene el foliculo. 4.= Cuil es la causa de que cuando tenemos miedo se nos ponga el pelo de punta? O El miedo que tenemos. G Los miisculos de la raiz del pelo. O El ponernos nerviosos. 5. gPara qué nos sirven las ufias? Para rascamos. G2 Para tener que cortimoslas. G1 Para proteger la punta de los dedos. 6. gDe qué esta formada la queratina? O Por piel dura. Una marea de champé. O La piel que rodea la ufta. 7~ {Qué es la cuticula? 8.» gPor qué se deben cortar rectas las ufias de los dedos de los pies? tptumw.cuadernoselgtelesuindolcom Pag.t213.- Afiadiendo el sufijo ~ante a algunos verbos se forman nombres que realizan una ac- cién, Forma nombres con estas palabras aftadiendo el sufijo ~ante e indica la accién que realizan Cantar: Viajar a = = Caminar: Ee Votar: Comerciar: 14,- Relaciona cada una de estas frases con su significado: 1.-El Aguila tiene el ala rota. 2.-Al avién se le rompié el motor del ala derecha, 3.-Los pajaros hicieron el nido en el ala derecha de la casa. Partes que a ambos lados del avién sirven para sustentar el aparato en vuelo, b.- Extremidad de las aves. c« Parte inferior del tejado. 15.- Lee el siguiente texto y responde a Ja pregunta, Estoy arto — refunfufio Manolo - Lo mejor es volver a casa —y antes de que Pepe pudiera poner una objecién, tradujo sus palabras en hechos, {Cuil crees que es el significado de: tradujo sus palabras en hechos? tp:tmscuadernoscigtelesvindotcom Pag 13(130 123.- Lee la siguiente lectura 10 I ROBERT SCHUMAN Robert Schuman es uno de lo 1, Europa salié de la guerra e idres de la Unién Europea. Gracias a personas como cid un camino de paz, democracia y prosperidad, Elnacié en Ia villa de Evrange, Luxemburgo, el 29 de Junio de 1886, Su madre eta luxemburguesa y su padre de la regién de Lorena Francia) El joven Robert Schuman fue a la escuela primaria y secundaria en Luxemburgo. Rea- liz6 sus estudios universitarios en Alemania y después se mud6 Francia donde abrié un despacho de abogados. En 1918 fue diputado en el Parlamento francés, represen- tando a Mosela perteneciente a la regién de Lorena, de la cual era su padte. En aquel entonces, con Europa dividida por la guerra, ni el mismo se podia imaginar que 40 afios después llogaria a ser Presidente del Parlamento Europeo. PRESO EN SECRETO. Al estallar Ia Segunda Guerra Mundial, Schuman fue nombrado Subsecretario de Esta- do para los Refugiados. Durante la guerra fue arrestado por la GESTAPO, la policia secreta de Alemania y en- cerrado en la prisién de Metz. Fue el primer parlamentario francés encarcelado. SCHUMAN CREADOR DE LA PAZ Y UNIDAD DE EUROPA Por haber vivido en diferentes paises y su experiencia en la guerra, Schuman tenia cla- ro que habia que buscar soluciones para evitar futuras guerras entre vecinos europeos. Al acabar la guetta, fue Ministro encargado de las relaciones de Francia con los demas paises y no dud6 en empezar por tender la mano al antiguo enemigo alemén, Su idea era invitarlo a construir juntos una Europa abierta basada en: La reconciliaciéa, la soli- daridad y la paz. A él no le gustaban las decisiones apresuradas. Schuman crefa que habia que fijarse objetivos reales, estudiarlos bien y dar pequefios pasos para ir asegurando cl avance. Con Ia ayuda de Jean Monet y su equipo, trabajé en esta idea y el 9 de mayo de 1950 formulé la propuesta que se conoce como la “Declaracién de Schuman”, Su propuesta era fundar la Comunidad Europea del Carbén y del Acero (CECA) para iniciar el camino hacia una Europa unida. ‘upstivas.cuademosciglalosvindetcom Paya?12. Posteriormente los seis patses que integraron la CECA fundaron la Comunidad Euro- pea (CEE), a cual se ha convertido en fa actual Unién Europea con 27 paises integran- tes. ‘Menudlas Noticias de Europa, n° 9 Responde a las siguientes preguntas: I~ Marea los tres paises en los que estudié y trabajé Shuman Q Espaiia Q Luxemburgo Q Kalia Q Francia Q Alemania 2. Segiin el apartado “‘preso en secreto”, {qué cargo ocupaba antes de que lo hiciesen preso los alemanes? Q Ministro de exteriores. Q Presidente de Francia. G2) Subsecretario de Estado para los Refugiados. 3, Relaciona cada una de estas sighs con su significado GESTAPO Comunidad Europea CEE Comunidad Europea del Carbén y del Acero CECA Policia secreta de Alemania 4,- Sega el apartado SCHUMAN CREADOR DE LA PAZ Y UNIDAD DE EUROPA, ja qué pais invité a construir una Europa abierta basada en: La reconciliacién, la solidatidad y la paz? Q Italia O Inglaterra O Alemania 5. jCudl fue su propuesta para iniciar el camino hacia una Europa unida? 6.- {Cuantos paises formaton parte de la CECA? Q27 a6 Q 12 tp:turms.cuademosdgtelesvindoLeom Pag 88124,- Relaciona cada una de estas frases con su significado: 1.-El pastel esta duro. 2.-Le pegaron duro. 3No tengo un duro, | a. Moneda antigua, b.- Lo que no esta todo Lo blando que debiera estar. c. Con fuerza y violencia. 125.- Escribe con los prefijos: mono-, poli-, semi tes a las siguientes definiciones: , auto y aero- las palabras correspondien- Lugar donde se practican varios deportes. Centro donde se dan clases para aprender a conducir. Mitad de un circulo. Lugar donde aterrizan aviones. Palabra de una silaba. 126 Agrupa las palabras que pertenecen a la misma familia. Prevenir, vecino, calle, anestesia, calleja, preventivo, anestesista, vecindad, prevencion, anestésico, vecindario, callejear, desprevenido, callejero, anestesiar, vecinal tp:tivwn.cuademosolgitalesvindol com Pag.aoCOMPRENSION LECTORA MATEMATICAS 2 conten date VINDEL LECCION 11~ 35.~ Maria ha comprado diez. céntimos de chucherias y le ha dado al tendero una moneda de 20 céntimos para que se las cobre. BI tendero le ha devuelto una moneda de 5 céntimos. Le ha dado bien la vuelta? —___ {Por qué? 36.- Luisa tiene 198 cromos y Jaime 78 menos. {Cudntos cromos tiene Jaime? {Cuéntos cromos tiene Luisa? {Cuéntos cromos tiene Jaime? {Qué pregunta el problema? {Jaime tendré mAs cromos que Luisa o menos? {Con qué operacién resolveriamos el problema? 37.~ Completa la siguiente frase con estas palabras: radio, difimetro, cireunferencia Enuna el es el doble del 38,- Esoribe al lado de cada accién Ia operacién que utilizarias para resolverla. Repartir caramelos.. Sacar dinero del banco . Hacer un ntimero diez veces mayor... Tuntar cromoss «4.000005 +12 tp:thnna.cuademosolgtalosvindetcomC13) 52.- Lee la siguiente lectura: EL ACEITE DE OLIVA Y LA SALUD El aceite de oliva es, ademés de un alimento exquisito, una eficaz, medicina que ayuda a prevenir y evitar muchas enfermedades. Una antigua sabidurfa, que han ido transmi- tiendo y aplicando las mujeres de generacién en generacién en el seno de la familia, nos remite al uso medicinal del aceite bebido en ayunas o aplicado exteriormente en forma de friegas 0 masajes, especialmente en el tratamiento de enfermedades cuténcas, en las quemaduras y en los enfriamientos, as{ como en la higiene de los ofdos y en el endurecimiento de las ufas. Bl aceite de oliva es rico en dcido oleico, en vitamina E y cn polifenoles, los antioxidantes que retardan el envejecimiento de las células. Hace algunos afios se observé que, en ciertas comunidades griegas en las que se con- sumia mucho aceite de oliva, fallecia poca gente de enfermedades del corazén (Ia pti- mera causa de muerte en los pafses desarrollados). Poco después encontraron la expli- cacién: la grasa de la sangre transporta una sustancia, el colesterol, que se deposita en las paredes de las arterias estrechindolas y dificultando el paso de la sangre hacia el coraz6n hasta producir un infarto. El aceite de oliva contribuye a regular el colesterol en la sangre, reduciendo el colesterol malo (de baja densidad), Las sociedades més avanzadas, que son también las que mds cuidan la salud, estén sus- tituyendo la cocina de grasa animales (mantequilla o manteca, ricas en colesterol malo) por la de aceite de oliva, El aceite mAs rico en dcido oleico es el de la variedad picual, Ja més abundante en Andalucia, Ademis de ser beneficioso para el coraz6n, los antioxidantes del aceite de oliva neutra- lizan los radicales libres del ricgo sangufneo que pueden dafiar las células y provocar céncer. Ademiés el aceite de oliva retrasa el envejecimiento de los huesos, de la piel y de las, articulaciones, reduce la acidez géstrica, regula la secreci6n biliar y el transito intesti- nal, previene las tilceras, favorece el crecimiento de los nifios y alarga la esperanza de vida, JUAN ESLABA GALAN. LA LECCION DEL OLIVO Y DEL ACEITE EN ANDALUCIA. hiostunww.cuademosdgitelesvindolcor Pag 37Contesta a las siguientes preguntas: Lee el patrafo 1 y sefiala dos aplicaciones para las que se utilizaba el aceite de oliva. Curar las anginas G Endurecer las ufias. Q Curar un dolor de cabeza. Q Enlas quemaduras. 2. Busca y copia el significado de polifenoles en el parrafo 1 3.- Si un antioxidante evita que las células envejezcan. ,qué significaré que las eélulas se oxidan? Que las células no envejecen, O Que las células envejecen, Que las célutlas no cambian nunca, 4.~ Segiin el parrafo 2, gpor qué es malo el colesterol que transporta la sangte? Q Porque tapona las arterias, C1 Porque es una grasa, OF Porque no lleva aceite. jogiin el parrafo 2, zde qué forma ayuda el aceite de oliva a evitar los infartos? O Reduciendo el colesterol. Ensanchando las arterias. Q Transportando més grasa. 6.- ;Qué otra enfermedad ademas del infarto evita el consumo de aceite? O El dolor de muelas. G Bl dolor de cabeza. Q El cdncer. 7.~ {Qué variedad de aceituna es la mas abundante en Andalucia? {Qué enfermedades son la primera causa de muerte en los paises desarrollados? hntp-#winu.cuadernascigjtelesindeLeom Pag. 3853.- Relaciona cada una de estas frases con su significado: 1-El tren va por la via. 2.-Fuimos por la via mas répida, 3.-Se abrié una via de agua en el barco, a,- Railes del tren b.- Camino més répido c Agujero por donde entra agua. 54.- Escribe al lado de cada significado la palabra de la familia que mejor lo define. Alimento, alimentacion, alimenticio, alimentar Comida y bebida. Dar alimento. Que alimenta. Conjunto de todo lo que sc toma como alimento 55, Si un producto que se puede comer es comestible, ,qué significan las siguientes palabras? Visible Navegable Habitable ~~~ Creible 56.~ Elige tres palabras del ejercicio anterior y escribe una frase con cada una tpunnen.cuademoselgtalesuindolcom Pag39Evaluacion 1* Nombre: La brijula antigua La brijula es un instrumento especial que se invent6 hace mucho tiempo para indicar direceién. La brijula tiene una aguja que sefiala en qué direccién queda el norte. La aguja es un iman o funciona como un imén, Ei descubrimiento de ta brajula causé un cambio importante en la forma de navegar. Con Ia ayuda de la brijula, la gente en un barco podia saber en qué direccién viajaba el barco, Los marineros podian viajar en sus barcos a través del océano sin perderse, Hoy en dia, la mayoria de las brijulas son muy diferentes de las que se usaban hace muchos afios. Sin embargo, la idea original de usar un imén es a‘in muy comin, Puedes hacer una brijula muy parecida a las que usaban los marineros antiguamente, Es divertido y facil de hacer, Materiales que se necesitan: + Un imén fuerte + Un plato hondo con agua + Una aguja + Un corcho lo suficientemente grande para sostener la aguja * Una chincheta + Cinta adhesiva + Cuatro pedacitos cuadrados de papel Pasos: Figura 4 Figura 2 1. Frota el lado puntiagudo de la aguja a lo largo del imén de 25 a 30 veces en la misma direccién La aguja empezar entonces a funcionar por st misma como un imén, 2. Pincha la chincheta en la parte inferior del corcho (ver Figura 1). La chincheta haré que el corcho quede estable cuando lo pongas en el agua, 3. En el plato hondo con agua, pon el corcho con la chincheta hacia abajo. Después pon la aguja encima, El corcho se moverd en el agua hasta que la parte puntiaguda de la aguja apunte hacia el norte. hutp:Jhvwvw.cuadernosdigitalesvindel.com4, Compara tu bri hacia el norte, ila con la de tu maestro o maestra para asegurarte de que la tuya esté apuntando 5. Marca cada pedazo de papel con un punto cardinal, Usa N para el norte, S para el sur, E para el este y O para el oeste. 6, Ein el borde del plato hondo hacia donde apunta la aguja, pega con una cinta adhesiva el pedazo de papel que tiene la N. Después pega los otros pedazos de papel al plato hondo. La Figura 2 muestra la colocacién correcta de estos puntos cardinales. Ahora ya tienes tu propia brijula Autor: Desconocido 1-En este texto, la palabra colocactin significa ... energia posicién fuerza propiedad acco ‘rotar la aguja contra el se ponga frfa se vuelva més afilada se quede en el corcho funcione como un imén ooca 3-El autor probablemente escribié este texto para ... deseribir e6mo hacer algo hablar de gente famosa dar una opinién resolver un problema nooo 4-Podemos pensar que ... os marineros usaban agua salada para hacer sus brijulas la bréjula fue un invento importante el autor del texto ha estado en ol parque de las ciencias el punto cardinal norte ha cambiado de lo que era hace mucho tiempo cacao Qué debes hacer justo antes de poner el corcho en el agua? Compatar tu brijula con la de tu maestro o maestra Frotar el Indo puntiagudo de la aguja a lo largo del imén Pinchar la chincheta en la parte inferior del corcho Poner la aguja encima del corcho booo hntp:Jhnww.cuadernosdigitalesvindel.comLLa idea principal de este texto es cémo . (1. Megar a ser marinero 1 hacer una brijula como las que se hacian antiguamente 1 evitar perderse cuando se viaja en barco hacer un imén 7.-Podemos pensar que cuando el corcho se mueve en el plato hondo con agua ... ‘1 Ia aguja necesita ser mas larga el piso esta vibrando el plato hondo es muy grande a aguja est girando hacia el norte ooaq 8,- Busca en Ia lectura sinénimos de las siguientes palabras: Surear Embarcacién Sentido Profesor 9.~ Resume con una frase cada uno de los seis pasos para construir la bréju 1. 2. 6. 10.- Explica para qué sirve la bréjjula, Inpro cuadernosdigitatesvindel.comCOMPRENSION LECTORA MATEMATTICAS 2 or VINDEL | LECCION 12.- 39.- Laura, Sonia y Fatima han comprado un juguete por 15 euros. Laura lo ha vendido por 14 euros, Sonia por 15 euros y Ratima por 16 euros. | {Quién gané en la venta? {Quign perdié en Ia venta? {Qué le pasé a Sonia? 40.- Si 5 libretas me han costado 340 céntimos, ;Cudntos céntimos me costara una? {Cudntas libretas ha comprado? {Cuanto le han costado las cinco libretas? {Qué pregunta el problema? _ | Una libreta, ,costard mas © menos que cinco libretas? Si una libreta cuesta menos que cinco, j,con que operacién resolverias el problema? 41.- Escribe: metro, kilo, litro, segiin la unidad que utilizarfas para medir estos objetos: Cuerda .. Vino .. Manzanas . Colonia . Altura de un nifio | “13. up cvadernosdiitalesvindolcom((45) a 61.- Lee la siguiente lectura: EL AGUILA REAL 1 Desde mi puesto de observacién, bien camuflado bajo unas matas de boj, me deleito en la contemplacién de cinco jévenes zorros que juegan a la puerta de su refugio. Han sa- lido hace media hora, con toda precaucién, cuando el sol se asomaba sobre las cum- bres. Poco a poco han ido cobrando confianza; tendidos en las posturas més cémicas han estado mordisquedndose, para terminar persiguiéndose abiertamente sobre la fre cahierva que ctece ante el negro agujero de la cueva, 2 Sibitamente los cinco zorros a la vez se precipitan hacia su fortin, Casi en el mismo instante oigo detras de mi cabeza un zumbido creciente, como el producido por una bandada de toreaces al pasar en vuelo bajo por un encinar, Primero veo una sombra enorme, exactamente delante de la mirilla de mi observatorio. Una masa parda se con- funde con ella. Es el Aguila real, Con las alas semiccrradas, formando un dngulo con el ‘cuerpo, con las garras abiertas y adelantadas el ave de Jupiter se clava materialmente contra la pared de la cueva de los zorros. En el tiltimo instante gira en dngulo recto. Y en lugar de chocar y aplastarse contra la dura caliza, como un observador profano hubiera podido temer, sale lateralmente Hevandose un zorrillo en las garras hacia el fondo del valle. 3. Esta es la técnica de caza favorita de la reina de las aves: el ataque por sorpresa. Cuan- do se la ve describiendo amplias érbitas, en Lo alto del cielo, en realidad no esté cazan- do. Simplemente trata de ganar altura, dejéndose elevar por las corrientes ascendentes de aire caliente, Hamadas térmicas, para aleanzar una situacién que le permita despla- zarse hasta sus cazaderos. Cuando las Aguilas tienen altura suficiente, se Janzan en un picado oblicuo muy tendido, sin dar un golpe de ala. Asf, pueden cubrir distancias de hasta treinta kilémetros, Aprovechando la gran inercia de su caida, vuelan velozmente pegadas al terreno, tratando siempre de aparecer de improviso sobre las erestas y cuer- das de los valles, para sorprender a los mamfferos o a las aves que se encuentran al abrigo de las laderas. Un 4guila real, lanzada a mis de doscientos kilémetros por hora hacia el fondo de un estrecho valle, es un espectaculo inolvidable. Y a esa gran veloci- dad el pesado pajaro resulta tan agil como un azor; y puede cortar generalmente con un. giro brusco de costado, la finta de la mas gil liebre o el salto hacia la madriguera del astuto zorro. RODRIGUEZ. DE LA FUENTE, Félix. Revista La Actalided Espanta ‘ipsteu.cuademoscigtelesvindolcom Pag. 43Contesta a las siguientes preguntas: 1.- Lee el primer parrafo e indica a que momento del dia esté el narrador observando a los Zorr0s QO Alamanecer Q Al mediodia Q Alatardecer 2. 4Dénde tienen los zorros su refugio? 3.- ~Por qué huyen los zorrillos a su refugio? O Porque han visto un Aguila. O Porque les trae comida su madre. O Porque es la hora de dormir, 4.~ Segiin el parrafo dos, ,cudntos zorrillos se meten en el refugio? 1 Cinco Q Cuatro O Tres 5 (Por qué lo sabes? 6.- Segiin el parrafo 3, ;cudl es la técnica favorita de caza del Aguila real? 7. Ordena los siguientes hechos para describir la técnica de caza del Aguila real Q Se eleva fo mis alto posible. Q Se lanzan en picado. CQ Vuelan pegadas al suelo a altas velocidades O Descubren la presa y se lanzan a por ella. 8.- Sogiin el pérrafo tres, las guilas reales se alimentan de: Q Aves y mamiferos Q De hierba Q De herbivoros ip:/imsn.cundemosclgtalesvindetcom Pagad62. Relaciona cada una de estas frases con su significado: 1.-Los jugadores reparten las cartas, 2.-Me eseribieron una carta, 3.-El camarero nos trajo la carta, a.- Papel escrito que una persona envia a otra, b= Naipes de la baraja, c.- Lista de platos que se pueden elegir. APRENDE: El prefijo hidro- significa agua Ejemplo: hidroavién (avidn que va por el agua) 63.- Completa las frases con las siguientes palabras: Hidrosoluble, hidromasaje, hidrosfe- ra, hidrdulica, hidrologfa. El azticar es una sustancia En el balneario me dieron un La _———— esta forrmada por los mares, océanos, rios y lagos. La es la ciencia que trata de las aguas. Mi tio tiene una prensa 64.- Con los sufijos al, -orio y -ario se forman nombres de lugares. Forma nombres de Iugares con las siguientes palabras: Maiz ——— observar trigo, ———__sCOscampana tp tv cvademosditlesvindelcom Pag.45Evaluacién 5" EL NILO Este rio el segundo mas | del mundo, Sudén EL Nilo fuela Seeds hain cio alban: sunanini Sek altel oe ee sees o ee een) Seep eres ie in deena 2 econdmica aie ps LA TUMBA DE TUTANKAMON £1 froin utankemen, que vib en elsiionv2.C, m0 fue una figura expecaimente destacada y su tumba — ‘era nas bienpequeia Si embargo eldesabriien- to de Gta en 1922, pdctiamenteIiaca y excep- ‘donalmente vonervada, tivo va gran| mee deaines mba, porko PIRAMIDES ESCALONADAS Los primeres monuments fu ‘atrios de Eliot se denoml> ‘an mastabas year eifios en forma de prima. Estas so -construfan con una aftura cada. ‘vez mayor hasta dar lugar a Jas primers pirbmies, que ran asclonas. Este Spo de pirémides ests también presente en otras cultura.{Qué paises recorre el Nilo? 2.x (Qué crees que es el papiro? Unpez (Una planta | O Unave 3.- (Para qué utilizaron los egipcios el papiro? 4.- {Qué pelicula esta basada en Ia maldicién de la tumba de Tutankamon? 5. {Qué otro tipo de monumento ademés de las pirmides construyeron los egipcios? 6.- {Qué simbolizaba un obelisco para los egipcios? 7. {Qué eres que es un momento funerario? 8.- ¢Cémo se Hamaron los primeros monumentos funerarios construidos por los egipeios?ViNDEL COMPRENSION LECTORA MATEMATICAS 2 LECCION 13.- 42. Bn una carrera Pedro tardo en llegar a la meta 2 minutos, Luis un minuto y medio y Pepe 2 minutos y 10 segundos. Coloca en el podio el nombre de Jos tres segiin su orden de legada. PRIMERO. SEGUNDO ‘TERCERO 43,-- Cesar ha comprado dos cuentos, uno Ie ha costado $26 céntimos y el otro 398 céntimos. Si le sobraron 176 céntimos. {Cuéntos céntimos tenia? {Cuénto le ha costado un cuento? BY el otro? {Cuinto dinero le sobré? iLlevaria mas de 600 céntimos o menos? {Resolverias el problema juntando las tres cantidades o juntando sélo lo que cuestan los libros? 44.- Unos nifios han partido una tarta como la de a figura, el que més comié fue Juan, luego Pepe y por ailtimo Luis. {Qué porcién comié cada uno? | RS pitvrw.cusdernosdigtaesvindetcom