Estándar para Objetos de Aprendizaje Inteligentes en Red Para

Laboratorios Online

La norma apunta a facilitar el trabajo tomado hacia el diseño/creación,

administración e integración de los laboratorios como entes de aprendizaje.
La interoperabilidad es un pilar fundamental de esta aproximación. Esta
interoperabilidad está principalmente fundamentada en la publicación de
metadatos a través de los cuales las aplicaciones clientes (Moodle, app,
etc.) conocerán los detalles del laboratorio, y así saber cómo establecer la
interface al usuario (interfaces gráficas y lógicas).

Algunos Términos y Definiciones Clave de la normativa

Cliente: El laboratorio online. Permite al usuario acceder a servicios y
recursos del Lab.

Experimento: Consiste en una serie de consulta de llamadas a servicios del

Lab.
Actividad de Aprendizaje: Conjunto de tareas que genera resultados de
aprendizaje.

Objeto de Aprendizaje (LO): Cualquier entidad usable para aprendizaje.

Arquitectura General

La principal puntualización podría estar en la diferenciación entre el

laboratorio como Las (capa 1) y el laboratorio como objeto de aprendizaje
(capa 2).

Lab, Laas y LO
Un Laboratorio está constituido esencialmente por hardware y/o Software (capa
0). Este laboratorio una vez alcanzable en línea se lo denomina Lab. Un paso
más allá está el Laas (laboratorio como servicio), en donde son cumplidas una
serie de requerimientos de interfaz en este alcance en línea. Esto provee una
interfaz estándar sobre la que trabajar. Este es el primer nivel de la
estandarización.

El LaaS llega a ser un Lab como Objeto de Aprendizaje, una vez es encajado en
un contexto de enseñanza y aprendizaje. Este es el segundo nivel de la
estandarización, que se cumple como un conjunto de prácticas recomendadas más
que como requerimientos a cumplir.

Primer Nivel: LaaS

Hay tres elementos esenciales para hacer de una Lab un LaaS:

 Metadatos: Datos (generales y detallados) acerca del laboratorio. Estos

datos serán usados para integrar este laboratorio en cualquier entorno.
 Servicios: Son esencialmente las acciones que disponemos del
laboratorio (mover un actuador, leer un sensor, etc.). La misma
exposición de los metadatos es a través de un servicio.
 Funcionalidades: Son mecanismos internos del laboratorio. Estas
funcionalidades suelen complementar a los servicios, pero no son
llamados explícitamente desde fuera. Por ejemplos: mecanismo para
limitar el nivel máximo de temperatura a actualizar. Debido a la
naturaleza variante de funcionalidades para cada tipo de lab, el tipo y
cantidad de funcionalidades son recomendadas más que requeridas.

Así, un LaaS es un conjunto definido de servicios que permiten

interoperabilidad con aplicaciones externas y funcionalidades internas.

Cliente externo LaaS

Servicios
Funcionalidades
LMS

App

El protocolo en web recomendado por el estándar es WebSockets. WebSockets

trabaja sobre HTTP y permite una comunicación full-duplex en la web. Nota:
Las implementaciones de MQTT en la web son hechas sobre WebSockets.

Segundo Nivel: LO
Este nivel es quien le da una categoría de «aprendizaje» al laboratorio como
Objeto de

 Actividades pedagógicas.
 Análisis de aprendizaje. Huellas de aprendizaje.
 Autenticación y autorización.