INPACTO DE LAS ACTIVIDADES DEL MEDIO

AMBIENTE

El impacto medio ambiental tiene que ver con la acción humana en los diversos
ecosistemas que comprenden el mundo. La evolución de la humanidad, como ha sido de
esperar ha tenido su principal impacto en el medio natural. Diversos teóricos han
intentado explicar la interacción entre el hombre y el medio ambiente. De ella ha surgido
la disciplina denominada geografía humana. Una parte de ella se encarga de explicar y
crear modelos de la actuación del ser humano sobre el medio que habita, debido a que
estos modelos no sólo nos brindan información acerca del impacto del pasado sino que
además de los riesgos que determinadas acciones del hombre tienen sobre el futuro de la
humanidad inmediato, específicamente el cambio climático.

En el presente artículo exploraremos brevemente estas acciones humanas en cuanto a la

diversidad de elementos naturales como lo son los suelos, la vegetación, el aire, los
climas, y como ha sido la acción humana en relación con estos elementos tan
fundamentales en el equilibrio natural del planeta.

RELACIÓN DE LOS ELEMENTOS NATURALES Y

LOS GRUPOS HUMANOS
En entorno natural ofrece una serie de posibilidades diversas en los distintos puntos del
globo a los grupos humanos. Esto motiva en gran medida, una gran diversidad en la
actividad humana sobre la superficie global. Según la escuela posibilista francesa no
existe un determinismo absoluto en la influencia del medio sobre el hombre y sus
actividades, sino al contrario un posibilismo: el hombre selecciona entre aquellas
posibilidades que le ofrece la naturaleza.

La influencia de las actividades sobre el medio es mayor a medida que los grupos
humanos que las desempeñan son mas primitivos y disponen de técnicas de carácter
rudimentario. Es importante destacar que la influencia sobre el medio se incrementa en
función de la elevación de su nivel tecnológico, de este modo una sociedad evolucionada
llega a dominar y transformar el paisaje hasta el extremo de que el paisaje degradado y
el medio ambiente contaminado ponga en riesgo la existencia de las sociedades.

El cuadro natural que integra el grupo humano se descompone en una serie de elementos
que componen la biosfera, la hidrosfera y la litosfera. De estas esferas la que ejerce más
influencia en las actividades humanas es la biosfera.
 EL CLIMA Y LA ACTIVIDAD HUMANA

El clima puede afectar el vigor, la capacidad productiva, mental y física de la población

activa. Las condiciones extremas de temperatura y humedad dificultan e impiden las
actividades laborales e intelectuales en este caso (climas polares o ecuatoriales). El
elemento clima en su interacción directa sobre la actividad laboral, por no decir
intelectual, va siendo menor en la medida de que el hombre es capaz de generar
microclimas en las viviendas y conglomerados industriales. Es importante destacar que
el clima influye sobre todo en la vegetación y en el suelo en cuanto a las actividades
productivas como la agricultura, la ganadería y la silvicultura. Se manifiesta a través de
las temperaturas, precipitaciones y vientos de un modo absoluto o relativo. De modo
absoluto, en climas con condiciones extremas llega a ser inviable el funcionamiento de
los ciclos vegetativos de las plantas. Y a modo relativo cuando una planta necesita unas
condiciones mínimas, las cuales se van perdiendo trayendo como consecuencia la pérdida
de la especie. En cuanto al clima para la agricultura el hombre ha alcanzado las variedades
adaptadas a través de la creación de condiciones artificiales a través de la agricultura y la
ganadería.

LA VEGETACIÓN Y LA ACTIVIDAD HUMANA

La diversidad de formaciones vegetales manifiesta diversas posibilidades para las

actividades económicas. En un inicio el bosque se encuentra ideal para la explotación
forestal, las formaciones arbustivas y herbáceas son más aptas para el pastoreo de ganado
y permite la agricultura mejor que el bosque. Por su parte el bosque tropical resulta
complejo de explotar, debido a la gran densidad y diversidad de las especies dispersas, de
igual modo manifiesta inconvenientes para la tala y el cultivo debido a la capacidad de
reproducción por las abundantes lluvias, las dificultades para movilizarse también son
una limitación seria.

El bosque templado es de menor densidad y diversidad de especies, es por ello que es

mucho más rentable en cuanto a silvicultura y explotación forestal. Su aclarado para la
práctica del cultivo, el pastoreo, la agricultura o el trazado de las vías de comunicación es
menos complejo.
 EL SUELO Y LA ACTIVIDAD HUMANA
El suelo es un complejo vivo y dinámico cuyo proceso de conformación depende de
diversos factores como: la roca madre, la topografía, el clima y la vegetación. La
influencia en las actividades socio económicas se debe a sus caracteres físico, químicos
y se manifiesta a través de bosques, pastizales y los cultivos que se asientan en el mismo.

La naturaleza química del suelo se evidencia en su poder de absorber varios materiales

debido a su reacción ácida, básica o neutra. Los suelos ácido se hacen adecuados al cultivo
de centeno o avena, los básicos van bien con la vid o el olivo. Los suelos excesivamente
ácidos o básicos son poco fértiles y hasta estériles. El campesino puede provocar la
transformación de un suelo en su composición, en su textura, o en su pH mediante
enmiendas y abonos.

Estos elementos que acabamos de examinar de manera separada, se encuentran integrados

en los ecosistemas e inciden en la actividad humana de manera conjunta. Este concepto
de ecosistema implica el de biocenosis que representa una organización compleja que
agrupas un conjunto de elementos vegetales, animales y microorganismos que en un lugar
dado comparten las mismas condiciones de vida. Entre las especies que constituyen la
biocenosis se manifiestan diversas formas de interacción que pueden tratarse de una
competencia o de una dependencia entre ellas.
 IMPACTO AMBIENTAL E LA CONSTRUCCION
CIVIL

El proceso de crecimiento urbano acarrea a menudo un deterioro de las condiciones

ambientales circundantes, producto de la ejecución de diversas obras civiles. Como
lugar de crecimiento demográfico, actividad comercial e industrial, las ciudades
concentran el uso de energía y recursos y la generación de desperdicios al punto en que
los sistemas tanto artificiales como naturales se sobrecargan y las capacidades para
manejarlos se ven abrumadas. Esta situación es empeorada por el rápido crecimiento
demográfico de las urbes.
Entre los impactos relevantes y conocidos de las grandes obras civiles, destaca la
alteración del medio natural. La mayoría de las grandes obras se someten, en su fase de
proyecto, a la evaluación de su impacto ambiental. La ejecución de grandes obras
civiles tiene otro importante impacto sobre poblaciones y cultivos próximos, así como
sobre el medio natural, que se deriva de la emisión de grandes cantidades de polvo y
partículas. En el Plan de Gestión Ambiental de cualquier obra deberán contemplarse
medidas preventivas al respecto.

Los impulsores de obras civiles deben evitar o minimizar todos los impactos o efectos
negativos en el medio ambiente. Las obras no deben colocarse en el territorio como si
fuera una maqueta. Deben ser integradas de forma total y eficiente al entorno,
interactuando entre si.

Los elementos a proteger, como la vegetación, el patrimonio la atmósfera, el

paisaje, la geología y suelos, fauna, patrimonio histórico, artístico y cultural, entre otros,
son elementos a proteger identificando los impactos sobre ellos, además de conocer las
medidas preventivas correctas y compensatorias sobre los daños producidos en cada uno
de ellos. Cuando se planea, diseña o construye una obra se debe prever daños y vigilar
que las medidas propuestas para evitarlas, se pongan en marcha. Es por eso importante
la evaluación ambiental estratégica y no atender las últimas partes de un proyecto ya que
primero se debe partir de la planeación y anteproyecto para evitar impactos graves en la
población y medio ambiente.

El medio ambiente es un sistema en donde se integran los aspectos

socioeconómicos, tecnológicos y físico-naturales, de ahí la trascendencia y sensibilidad
social y humana que debe tener cada ingeniero civil con su entorno a la hora de proyectar
y operar alguna obra. El desarrollo sustentable tiene dos repercusiones: proteger el medio
ambiente, que es valioso y heredárselo a las futuras generaciones en buenas condiciones;
pero también hacer las obras más afectables a la sociedad y no degradables.

En cada obra ya no sólo deben considerarse los aspectos físicos naturales, sino que
el concepto de desarrollo sustentable debe trasladarse con un equilibrio entre los factores
económicos, sociales, ambientales, físicos y naturales. Por lo tanto cualquier obra civil
que se ejecute en la zona de influencia del proyecto, debe intentar dañar lo menos posible
el ambiente durante el periodo de tiempo en el que se está ejecutando, evitar un perjuicio
para la vida animal y vegetal durante la vida útil de la obra, y minimizar el impacto visual,
de cara a que se pueda seguir disfrutando en el futuro los recursos existentes en el sitio.
 ¿CUÁNDO UNA OBRA DE INGENIERÍA PRODUCE UN
IMPACTO AMBIENTAL?
1- Cuando presentan un riesgo para la salud de la población, debido a la cantidad y
calidad de los efluentes, emisiones o residuos.
2- Cuando produce efectos adversos significativos sobre la cantidad y calidad de los
recursos naturales renovables, incluidos el suelo, el agua y el aire.
3- Cuando es necesario un reasentamiento de comunidades humanas, o alteraciones
significativas de los sistemas de vida y costumbres de grupos humanos.
4- Cuando existen poblaciones, recursos y áreas protegidas susceptibles de ser
afectadas, así como el valor ambiental del territorio en que se pretende emplazar.
5- Cuando existe una alteración significativa, en términos de magnitud o duración, del
valor paisajístico o turístico de una zona.
6- Cuando se produce una alteración de monumentos, sitios con valor antropológico,
arqueológico, histórico y, en general, los pertenecientes al patrimonio cultural.
Para la realización de un estudio de impacto medioambiental se requiere la participación
de un equipo multidisciplinario, formado por numerosos especialistas. Este estudio se
debe realizar en las primeras fases de diseño. Si se elabora una vez que el proyecto
técnico ha sido completamente desarrollado, el margen de maniobra estará totalmente
limitado.
 CONCLUSION

Aunque el concepto de desarrollo sostenible no es nuevo (se viene usando desde los 70),
el mayor reto estriba ahora en su consolidación conceptual y, lo que es más significativo
aún, en su progresiva implantación en términos operativos, donde la consideración
sobre qué debe ser lo sostenible y cómo hacerlo perdurable de forma equitativa deben
ser las claves de las nuevas estrategias de desarrollo humano. Aspectos básicos de
escala, como la demografía, economía global, y pautas de producción, distribución y
consumo, deben reajustarse a la capacidad del ecosistema (pues el tamaño de
la población y sus estilos de vida tienen unos límites claros en un sistema cerrado
como la Tierra); reconociendo que la variable más crítica en la ecuación del desarrollo
sustentable es la opulencia de los países industrializados frente al subconsumo
esquilmador de los pobres, y que ajustar las "necesidades" humanas supone, en primer
lugar, reducir las "necedades" de las sociedades privilegiadas (empezando por
desvincular desarrollo y consumo, que solo significa `crecimiento´).
Los nuevos ingenieros deben formarse para comprender los problemas de nuestras
sociedades globales y establecer la contribución de la técnica en resolverlos, así como
sus limitaciones. La innovación tecnológica es un elemento esencial, unida a un nuevo
pensamiento y valores, que sean ecológica, económica y socialmente significativos. Los
alumnos deberían aprender a reflexionar críticamente sobre los conceptos tradicionales,
a la vez que se desarrollan nuevos paradigmas, basados en disciplinas funcionales,
problemas y aproximaciones integradas a los cursos convencionales; esta transición
requeriría, asimismo, cubrir el vacío con las ciencias sociales, culturales y económicas,
ensanchando las fronteras de las ingenierías para abarcar de una forma comprensiva los
conceptos globales de la sustentabilidad (que permitan una toma de decisiones
tangibles, en nuestras sociedades altamente materializadas).
El propósito de esta ponencia ha sido discutir las bases conceptuales y metodológicas
que ayuden a las universidades a reformar sus planes académicos, trasladando los
paradigmas del desarrollo sostenible a objetivos educativos concretos. La
"ambientalización" de los curricula y las buenas prácticas docentes son aspectos
esenciales para los estudiantes y la profesión de los ingenieros, que tienen un papel
relevante en la vía hacia la sostenibilidad: siendo creadores de los sistemas que procuran
riqueza y bienestar, pero que llevan también al agotamiento de los recursos y la
contaminación. La educación ingenieril a todos los niveles debe reorientarse para
abarcar los nuevos paradigmas, haciendo uso de su destreza en la optimización de los
sistemas técnicos existentes, pero imbuida de un nuevo sentido ético y responsabilidad.
Así, la ingeniería en el contexto de la sustentabilidad es algo más que la
mera ingeniería ambiental; el desarrollo sostenible representa una nueva frontera, a la
vez que motor y hoja de ruta para la ingeniería, redefiniendo necesidades, productos y
procesos del modo más eficiente posible.
 WEBGRAFIA

https://www.monografias.com/.../ingenieria-y-medio-ambiente.../ingenieria-y-medio-a.

https://superscienceme.wordpress.com/.../el-impacto-de-la-actividad-humana-sobre-el

https://es.wikipedia.org/wiki/Impacto_ambiental

https://civilgeeks.com/2011/09/26/impacto-ambiental-de-obras-civiles/

www.tecnicaindustrial.es/.../a-1488-grandes-obras-ingenieria-impacto-ambiental.aspx
GRACIAS