Está en la página 1de 2

¿DE QUE ESTAMOS HABLANDO?

RESUMEN

Eduardo Galeano afirma que hizo parte de la generación que era imposible
deshacerse de las cosas. Para aquellos que guardan los cubiertos y los frascos de
mermelada pos si se descompleta la vajilla, todos tenemos algún familiar así.
En el siglo XX y el XXI se define la angustia y el malestar de la incertidumbre debido
a que se está presentando la “crisis” de la lectura, que no era nada nuevo pues
desde el siglo XIX los maestros anunciaban que se estaba perdiendo la lectura, con
esto aparecieron promotores de lectura agenciados por el ministerio de educación
y cultura la preocupación se empezó a emplear los hábitos de la lectura, mejorar
las prácticas de la lectura ya que es necesario para el aprendizaje de los niños y
también contribuir con la cultura de los adultos, todo esto ha ayudado a desempeñar
un papel importante a los mediadores de libros y lectura se han vuelto más
importantes las bibliotecas para la comunidad todo esto es un impulso a realizar
actividades de recreación donde se influye mucho el tema de la lectura e invitando
las personas a que no dejen de realizar esta linda labor cultural con el fin de que los
libros sean vistos como un producto de consumo cultural. Como los periódicos, r ara
vez nos ponemos pensar en que consiste la tan mencionada crisis de lectura y esto
es lo que les dificulta a los promotores de las lecturas y los docentes a las prácticas
de lectura. Se dice que es indispensable realizar estas actividades desde los
primeros años de la infancia entre los cero y cinco años es la mejor época para
iniciar la socialización internalización de la lectura. Entonces la crisis es de un cierto
orden de lectura los jóvenes, pero son otro tipo de lectura y como otro método de
leer. Esta crisis está en entender cuál es la estructura de sentimiento de nuestra
época en la que se evidencia que la lectura no es nuestro fuerte, las trasformaciones
de los libros también nos conllevan a las nuevas formas de leer, entender que las
actividades de promoción de lectura se concentran en el hacer cosas y en leer por
placer. La respuesta a esto no es acusar al internet, cine, televisión, video juego El
afán de apoderar la lectura a las nuevas formas de entretenimiento que ofrece la
sociedad ha generado esas prácticas lectoras de leer por leer sin tener significados
algunos, por ende, se entiende que la lectura se empieza por la motivación que se
le brinde al lector orientar a las personas respetando sus gustos de lectura y así no
llegamos al punto de volver a repetir sobre una “crisis de lectura”.
CRISIS DE LA LECTURA

También podría gustarte