La metáfora gramatical en ¿Es posible definir el modernismo?

De Raúl Silva
Castro

La metáfora está presente en el lenguaje oral y en escrito, formal o informal. Para

Cuenca y Hilferty en la lingüística cognitiva la metáfora no es entendida como
figura retórica, ni tampoco como anomalía lingüística; al contrario, es entendida
como un proceso cognitivo que impregna nuestro lenguaje y pensamiento habitual
(Cuenca & Hilferty: 1999).

Por su lado, la metáfora gramatical según Gillian Moss, quien cita a Halliday es un
proceso en donde un componente semántico se construye en la gramática en una
forma que no es prototípica, que no es congruente (Moss: 2009). En otras
palabras, para nosotros expresar una idea podemos hacerlo mediante un
conjunto de estructuras gramaticales distintas, donde una de ellas es considerada
pertinente o congruente, y las restantes menos congruentes. . La metáfora
gramatical se encuentra presente en escritos de diferentes ámbitos, y tipos,
podemos encontrar metáforas gramaticales tanto en un poema, como en un
ensayo sobre los distintos tipos de inteligencia

Las metáforas gramaticales según Moss pueden dividirse en dos grupos:

metáforas ideacionales y las metáforas interpersonales. En este análisis
trabajaremos con la metáfora ideacionales, de tipo nominalización

Según Gillian Moss la metáfora gramatical por nominalización es aquella que

“alude a un proceso o cualidad mediante un sustantivo, en vez de la realización
congruente, que sería, en caso de proceso un verbo, y en caso de cualidad un
adjetivo” (Moss: 2009).

Para nuestro análisis trabajaremos en primer apartado del documento de Raúl

Silva Castro titulado ¿Es posible definir el modernismo? En este estudio
abordaremos las distintas gramáticas ideacionales por nominalización que se
encuentre presentes en el texto, con el objetivo de analizar qué tanto incide la
presencia o ausencia de metáforas gramaticales en la comprensión del texto
mencionado anteriormente.

A continuación, entraremos a desarrollar el análisis de cada una de los enunciados

que analizamos en nuestra investigación.

1. Claro está que la tarea tiene sus escollos, cual siempre ocurre con la definición
de fenómenos literarios. Como no son ciencias exactas, las letras se prestan a las
interpretaciones personales, y en ellas alcanzan a pesar, de pronto, los motivos
menos esperados. Una doctrina razonable, sensata, queda sumergida por años
debido a que fue publicada en un periódico que nadie consulta.
Forma congruente:

-Claro está que la tarea tiene sus escollos, cual siempre ocurre al definir los fenómenos literarios.
Como no son ciencias exactas, las letras se prestan para interpretar de forma personal, y en ellas
alcanzan a pesar, de pronto, los motivos que menos se pueden esperar.

En este enunciado el grupo nominal está formado por tres nominalizaciones (la definición, las
interpretaciones, esperados) las cuales desempaquetamos y convertimos a la forma congruente,
en este caso los cambiamos por los verbos en infinitivo (definir, interpretar, esperar)

2. No pretendo, pues, ganar ninguna adhesión para la exposición que sigue, y no parecería nada
raro que fuese desestimada, en silencio, por los especialistas en Rubén Darío

Forma congruente:

-No pretendo, pues, lograr que los lectores se adhieran a lo siguiente que voy a exponer, y no
parecería nada raro que fuese desestimada, en silencio, por los especialistas en Rubén Darío.

Este ejemplo contiene dos nominalizaciones (adhesión, la exposición) aquí hemos reemplazado el
verbo nominalizado adhesión por el verbo conjugado en tercera persona del plural (los lectores:
ellos) se adhieran. En la siguiente nominalización la exposición, fue cambiada por el verbo
exponer, para lograr una mayor comprensión del enunciado.

3. En todo caso, los caracteres que se enumeran son de fácil observación en

las obras modernistas

Forma congruente:

- En todo caso, los caracteres que se enumeran son fáciles de observar en

las obras modernistas.
Como vemos en el texto se encuentra el verbo nominalizado, es decir, un verbo
que nos indica una acción está representado de manera móvil. Lo cual puede
alejar al estudiante de la compresión. Por tal razón debemos desempaquetar la
información. En este caso solo remplazamos el verbo nominalizado por uno
conjugado, observar.

Aunque no es un enunciado difícil de comprender de manera aislada, puede que si

ayude a comprender el enunciado en relación con los enunciados que se
relaciona. Y así comprender las ideas de un párrafo o unida temática.

4. He llamado movimiento al modernismo, y creo que es la denominación que

le conviene precisamente porque tuvo nacimiento y término, y porque,
insisto, está ya terminado o concluso.

Forma congruente:

 He llamado movimiento al modernismo, y creo que denominarlo de esta

manera le conviene precisamente porque este nació y terminó, y porque,
insisto, está ya terminado o concluso.

En este desempaque fue necesario mediante el articulo lo aclarecer que se está

haciendo referencia es al modernismo en la forma congruente. Con el articulo nos
permite que la atención del lector no se disperse pensando en a quien o a que se
refiere, sino que se aterrice inmediatamente.

En cuanto al verbo nominalizado nacimiento fue necesario agregarle el

determinante demostrativo este. Tal hecho con el fin de que se aclare de quien se
habla.

Mientras que en el caso de término vemos que proviene del verbo terminar. Por tal
razón se debió conjugar en tiempo pretérito indicativo

5. Agitó el ambiente, provoco entusiasmos y resistencias, fue centro de

polémicas, a veces violentas…

Forma congruente:
 Con el modernismo unos se entusiasmaron, y otros se resistieron ante los
nuevos cambios, fue centro de polémicas, a veces violentas…

En este caso al momento de hacer el desempaque se debió primero aclarar quien

agito ese ambiente, es decir, de quien están hablando. Por este motivo al
desempacar debimos hacer explícito que se trataba del modernismo, y que
quienes se afectaron en esto fueron personas, individuos; por eso, con el
determinante se nos permite aclarar que estas reacciones se dieron en individuos.
Y además de esto por medio del determinante artículo nos permitió conjugar el
verbo.

6. Creo, para comenzar, que uno de los rasgos más ostensibles de para
producir textos modernistas modernista es el esmero puesto en la
elaboración de la forma.

Desempaque.

*Una de los rasgos más sobresalientes para la producción literaria modernista, es

el cuidado con la elaboración de la forma.

*Una de las características más sobresaliente de las producciones modernistas es

el cuidado con la elaboración de la forma.

*Uno de las características más sobresaliente que utilizaban los escritores

modernistas en sus producciones literarias es el cuidado con la elaboración de la
forma.

8. “El esmero de la forma implicada, también, la rebelión en contra de

ciertos usos venerables pero que a los modernistas les parecieron ya
 incompatibles con su concepción de la poesía. Fue eliminado casi
totalmente el hipérbaton en la composición del verso.”

Desempaque:

 Los escritores modernistas, en el caso de la poesía, dejaron de usar términos

que les parecía incompatibles con su concepción. Eliminando así, por completo
el hipérbaton que se usaba a la hora de componer versos.

 Los escritores modernistas, en el caso de la producción poética, dejaron de

usar el hipérbaton, figura retórica que alteraba el orden sintáctico y lógico de
las palabras, puesto que esto era incompatible con su concepción de poesía.

 Los escritores modernistas, en su concepción sobre la poesía, a la hora de

componer los versos, dejaron de usar la figura del hipérbaton, figura retórica
que alteraba el orden sintáctico y lógico de las palabras en una oración, puesto
que los escritores modernistas tenían el mayor cuidado con la forma.

7. “El esmero de la forma implicada, también, la rebelión en contra de ciertos

usos venerables pero que a los modernistas les parecieron ya
incompatibles con su concepción de la poesía. Fue eliminado casi
totalmente el hipérbaton en la composición del verso.”

Desempaque:

*Los escritores modernistas, en el caso de la poesía, dejaron de usar términos que

les parecía incompatibles con su concepción. Eliminando así, por completo el
hipérbaton que se usaba a la hora de componer versos.
*Los escritores modernistas, en el caso de la producción poética, dejaron de usar
el hipérbaton, figura retórica que alteraba el orden sintáctico y lógico de las
palabras, puesto que esto era incompatible con su concepción de poesía.

*Los escritores modernistas, en su concepción sobre la poesía, a la hora de

componer los versos, dejaron de usar la figura del hipérbaton, figura retórica que
alteraba el orden sintáctico y lógico de las palabras en una oración, puesto que los
escritores modernistas tenían el mayor cuidado con la forma.

El desempaquetamiento de las anteriores metáforas gramaticales, se hicieron

explicita la información que estas contenían, tal como lo hace la autora con los
ejemplos, esto con el fin de mostrar la información oculta en los verbos
sustantivados, para una mayor compresión de la oración.

En el primer ejemplo en la forma del texto se omite esa otra sensibilidad artística
que ha reemplazado el modernismo, también se omite el sujeto agente, por lo cual
se hace necesario explicar que algunos autores optaron por esa otra sensibilidad
artística, dejando atrás la que caracterizaba al modernismo, que tampoco se hace
explicita en el texto.

Cada uno de estos ejemplos tiene una característica en común y es que se omite
el sujeto agente, por lo cual se hace necesario en la forma congruente agregar
este sujeto omitido, pues si no se hace, es más difícil la comprensión de la
oración, ya que no se sabe de quién se está hablando. En la forma congruente
utilizamos palabras como: los autores, el lector, para hacer referencia al agente al
que se refiere el escritor, con esta forma le facilitamos la lectura y explicitamos de
qué o de quién se habla.

En algunos casos fue necesario cambiar algunas palabras del párrafo, pues si se
dejaba en su forma original, la oración carecería de sentido y por lo tanto no se
comprendería.

Al terminar el análisis y haber identificado las metáforas gramaticales en el texto

¿Es posible definir el modernismo? De Raúl Silva Castro, y posteriormente
realizar su respectivo desempaque, hemos llegado a la conclusión de que existen
más probabilidades de mejorar la comprensión del texto al abstraer estas
metáforas gramaticales y explicitar la información que estas contienen. Estas
metáforas normalmente impiden que los lectores no experimentados interpreten
de manera menos acertada los textos, con lo cual su asimilación resulta ser un
poco compleja, pero al hacer este ejercicio se logra un mejor entendimiento.