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BIOLOGÍA

Temario
Audesirk, T., Audesirk, G. y Byers, B. (2003). Biología. La vida en la tierra.
México: Prentice Hall.
1 Célula
Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.
1 .1 Teoría celular. Audesirk, T., Audesirk, G. y Byers, B. (2003). Biología. La vida en
la tierra. México: Prentice Hall , pp. 56-95.

Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.


1.1.1 Descubrimiento de las células. Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw
Hill, pp. 72-83.
1.1.2 Formulación y postulados de la Teoría celular. Audesirk, T., Audesirk, G. y
Byers, B. (2003). Biología. La vida en la tierra. México: Prentice Hall, pp. 56-95.

Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill, pp. 72-83.


1 .2 Estructura celular. Audesirk, T., Audesirk, G. y Byers, B. (2003). Biología. La vida
en la tierra. México: Prentice Hall, pp. 56-95.

Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.


1.2.1 Moléculas orgánicas presentes en las células y su función. Muñiz, E. (2000).
Biología. México: Mc Graw Hill, pp. 85-135.
1.2.2 Estructura y función de los organelos celulares. Muñiz, E. (2000). Biología. México:
Mc Graw Hill, pp. 85-136.
1.2.3 Diferencias entre células procarióticas y eucarióticas. Muñiz, E. (2000). Biología.
México: Mc Graw Hill, pp. 72-137.
2 Metabolismo celular Cervantes, M. y Hernández, M. (2001). Biología general para
bachillerato. México: Publicaciones Cultural.
2 .1 Anabolismo y catabolismo. Cervantes, M. y Hernández, M. (2001). Biología general
para bachillerato. México: Publicaciones Cultural, tema 19.
2.1.1 Concepto de anabolismo y catabolismo. Cervantes, M. y Hernández, M. (2001).
Biología general para bachillerato. México: Publicaciones Cultural, tema 19.
2.1.2 Papel de las enzimas y del ATP en el metabolismo. Cervantes, M. y Hernández, M.
(2001). Biología general para bachillerato. México: Publicaciones Cultural, tema 19.
2 .2 Fotosíntesis. Cervantes, M. y Hernández, M. (2001). Biología general para bachillerato.
México: Publicaciones Cultural, tema 19.
2.2.1 Aspectos generales de la fase luminosa.
2.2.2 Aspectos generales de la fase oscura.
2.2.3 Importancia.
2 .3 Respiración Anaerobia.
2.3.1 Aspectos generales de la Glucólisis.
2.3.2 Fermentación láctica y fermentación alcohólica.
2.3.3 Balance energético.
2 .4 Respiración Aerobia.
2.4.1 Aspectos generales del Ciclo de Krebs.
2.4.2 Aspectos generales de la cadena respiratoria.
2.4.3 Balance energético.
3 Reproducción Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.
3 .1 Ciclo celular.
3.1.1 Fases del ciclo celular. Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill, pp. 193-
212.
3.1.2 Estructura y funciones del ADN. Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill,
pp. 250-289.
3.1.3 Estructura y funciones del ARN. Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill,
pp. 250-289.
3 .2 Reproducción celular.
3.2.1 Fases e importancia de la mitosis. Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw
Hill, pp. 196-203.
3.2.2 Fases e importancia de la meiosis. Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw
Hill, pp. 193-212.
3 .3 Reproducción a nivel de organismo.
3.3.1 Aspectos generales de la reproducción asexual. Muñiz, E. (2000). Biología. México:
Mc Graw Hill, pp. 215-223.
3.3.2 Aspectos generales de la reproducción sexual. Muñiz, E. (2000). Biología. México:
Mc Graw Hill, pp. 213-223.
4 Mecanismos de la herencia Audesirk, T., Audesirk, G. y Byers, B. (2003). Biología. La
vida en la tierra. México: Prentice Hall.

Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.


4 .1 Trabajos de Mendel y sus principios de la herencia. Audesirk, T., Audesirk, G. y Byers,
B. (2003). Biología. La vida en la tierra. México: Prentice Hall, pp. 132-259.
4 .2 Teoría cromosómica de la herencia. Audesirk, T., Audesirk, G. y Byers, B. (2003).
Biología. La vida en la tierra. México: Prentice Hall, pp. 132-259.
4.2.1 Formulación de la teoría cromosómica de la herencia. Audesirk, T., Audesirk, G. y
Byers, B. (2003). Biología. La vida en la tierra. México: Prentice Hall, pp. 280-300.
4.2.2 Herencia ligada al sexo. Audesirk, T., Audesirk, G. y Byers, B. (2003). Biología. La vida
en la tierra. México: Prentice Hall, pp. 280-300.

Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill, pp. 228-249.


4.2.3 Concepto e importancia de las mutaciones. Audesirk, T., Audesirk, G. y Byers, B.
(2003). Biología. La vida en la tierra. México: Prentice Hall, pp. 280-300.

Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill, pp. 278-298.


4 .3 Ingeniería genética. Audesirk, T., Audesirk, G. y Byers, B. (2003). Biología. La
vida en la tierra. México: Prentice Hall.

Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.


4.3.1 Aspectos generales de la tecnología del ADN recombinante y sus aplicaciones.
Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill, pp. 250-298.
5 Evolución Arana, F. (1986). Continuidad y evolución de la vida. México: Mc Graw Hill.

Arana, F. (1988). Los seres vivos como unidad. México: Mc Graw Hill.

Lazcano, A. (1995). La chispa de la vida. Alexander I. Oparin. México: Pangea.

Margulis, L. y Schwartz, M. V. (1985). Cinco Reinos: Guía ilustrada de los phyla de la vida en la
Tierra. España: Editorial Labor.

Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.


5 .1 Teorías para explicar el origen de la vida. Arana, F. (1988). Los seres vivos como
unidad. México: Mc Graw Hill.
5.1.1 Teoría quimiosintética de Oparin-Haldane Arana, F. (1988). Los seres vivos como
unidad. México: Mc Graw Hill.

. Lazcano, A. (1995). La chispa de la vida. Alexander I. Oparin. México: Pangea.


5.1.2 Teoría endosimbiótica de Margulis. Lazcano, A. (1995). La chispa de la vida.
Alexander I. Oparin. México: Pangea.
5 .2 Teorías para explicar el proceso evolutivo. Arana, F. (1986). Continuidad y evolución
de la vida. México: Mc Graw Hill.

Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.


5.2.1 Teoría de Lamarck.
5.2.2 Teoría de Darwin-Wallace. Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.
5.2.3 Teoría sintética. Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill, pp. 321-325.
5 .3 Evidencias de la evolución: paleontológicas, anatómicas, embriológicas, genéticas,
biogeográficas. Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill, pp. 326-332.
5 .4 Consecuencias de la evolución: adaptación, biodiversidad. Muñiz, E. (2000). Biología.
México: Mc Graw Hill.
5 .5 Adaptación y evolución orgánica. Arana, F. (1986). Continuidad y evolución de la vida.
México: Mc Graw Hill.

Arana, F. (1988). Los seres vivos como unidad. México: Mc Graw Hill.

Lazcano, A. (1995). La chispa de la vida. Alexander I. Oparin. México: Pangea.

Margulis, L. y Schwartz, M. V. (1985). Cinco Reinos: Guía ilustrada de los phyla de la vida en la
Tierra. España: Editorial Labor.

Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.


5.5.1 Criterios para la clasificación de los organismos. Margulis, L. y Schwartz, M. V.
(1985). Cinco Reinos: Guía ilustrada de los phyla de la vida en la Tierra. España: Editorial Labor.

Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.


5.5.2 Características generales de los cinco reinos. Margulis, L. y Schwartz, M. V. (1985).
Cinco Reinos: Guía ilustrada de los phyla de la vida en la Tierra. España: Editorial Labor.

Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.


6 Los seres vivos y su ambiente Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.
6 .1 Estructura del ecosistema.
6.1.1 Niveles de organización ecológicos: población, comunidad, ecosistema.
6.1.2 Características de los componentes abióticos y bióticos.
6 .2 Dinámica del ecosistema. Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.
6.2.1 Flujo de energía en las cadenas y tramas alimenticias.
6.2.2 Ciclos biogeoquímicos.
6.2.3 Relaciones inter e intraespecíficas.
6 .3 Deterioro ambiental Muñiz, E. (2000). Biología. México: Mc Graw Hill.

ESPAÑOL

Temario
1 Funciones de la lengua Beristáin, H. (1997). Diccionario de retórica y poética. México:
Porrúa.

Jakobson, R. (1970). Ensayos de lingüística general. España: Ariel.

Marchese, A. y Forradellas, J. (1998). Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria.


España: Ariel.
1 .1 Referencial
1 .2 Apelativa
1 .3 Poética
2 Formas del discurso Álvarez, M. (1993). Tipos de escrito I: narración y descripción. España:
Arco Libros.

Álvarez, T. (2001). Textos expositivo-explicativos y argumentativos. España: Octaedro.

Barthes, R. (1984). El placer del texto. México: Siglo XXI.

Beristáin, H. (1997). Diccionario de retórica y poética. México: Porrúa.

Bobes Naves, M. C. (1997). Semiología de la obra dramática. España: Arco Libros.

Gutiérrez Flórez, F. (1993). Teoría y praxis de semiótica teatral. España: Universidad de


Valladolid.

Juanatey, L. (1996). Aproximación a los textos narrativos en el aula. España: Arco Libros.
Kostas, A. (1973). Argumentos para una investigación. España: Fundamentos.

Marchese, A. y Forradellas, J. (1998). Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria.


España: Ariel.

Serafini, M. T. (1997). Cómo redactar un tema: didáctica de la escritura. España: Paidós.

Vignaux, G. (1983). La argumentación: ensayo de logística discursiva. Argentina: Hachette.


2 .1 Descriptivo. Álvarez, M. (1993). Tipos de escrito I: narración y descripción. España: Arco
Libros.

Barthes, R. (1984). El placer del texto. México: Siglo XXI.

Beristáin, H. (1997). Diccionario de retórica y poética. México: Porrúa.

Marchese, A. y Forradellas, J. (1998). Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria.


España: Ariel.
2 .2 Narrativo Álvarez, M. (1993). Tipos de escrito I: narración y descripción. España: Arco
Libros.

Beristáin, H. (1997). Diccionario de retórica y poética. México: Porrúa.

Juanatey, L. (1996). Aproximación a los textos narrativos en el aula. España: Arco Libros.

Marchese, A. y Forradellas, J. (1998). Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria.


España: Ariel.

Serafini, M. T. (1997). Cómo redactar un tema: didáctica de la escritura. España: Paidós.


2 .3 Argumentativo Álvarez, T. (2001). Textos expositivo-explicativos y argumentativos.
España: Octaedro.

Kostas, A. (1973). Argumentos para una investigación. España: Fundamentos.

Serafini, M. T. (1997). Cómo redactar un tema: didáctica de la escritura. España: Paidós.

Vignaux, G. (1983). La argumentación: ensayo de logística discursiva. Argentina: Hachette.


2 .4 Diálogo. Beristáin, H. (1997). Diccionario de retórica y poética. México: Porrúa.

Bobes Naves, M. C. (1997). Semiología de la obra dramática. España: Arco Libros.

Gutiérrez Flórez, F. (1993). Teoría y praxis de semiótica teatral. España: Universidad de


Valladolid.

Marchese, A. y Forradellas, J. (1998). Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria.


España: Ariel.
3 Comprensión de lectura Cassany, D. (1989).Describir el escribir. Cómo se aprende a
escribir.España: Paidós.

Cassany, D. (1999).Construir la escritura.España: Paidós.

Chávez Pérez, F. (1998).Redacción avanzada: un enfoque lingüístico.Argentina - Mexico: Addison


Wesley Longman.

Serafini, M. T. (1997).Cómo redactar un tema: didáctica de la escritura.España: Paidós.


4 Gramática Alarcos, E. (2004). Gramática de la lengua española. España: Espasa - Calpe.

Bello, A. (1988). Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos. España:
Arco Libros.

Gili Gaya, S. (1976). Curso superior de sintaxis española. España: Vox.

Real Academia Española. (2001). Gramática de la lengua española. España: Espasa - Calpe.
4 .1 Oración.
4 .2 Uso del sujeto.
4 .3 Uso del predicado.
5 Redacción Real Academia Española. (2001). Gramática de la lengua española. España:
Espasa - Calpe.

Serafini, M. T. (1997).Cómo redactar un tema: didáctica de la escritura.España: Paidós.


5 .1 Conectores.
6 Vocabulario Beristáin, H. (1997). Diccionario de retórica y poética. México: Porrúa.

Real Academia Española. (2001). Gramática de la lengua española. España: Espasa - Calpe.
6 .1 Analogías.
6 .2 Sinónimos.
6 .3 Antónimos.
6 .4 Homófonos.
7 Generalidades de ortografía Beristáin, H. (1997). Diccionario de retórica y poética. México:
Porrúa.

Maqueo, A. M. (1982). Ortografía. México: Limusa.

Ortega, W. (1985). Ortografía programada. México: Mc Graw Hill.

Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española. España: Espasa - Calpe.

Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española. [Versión electrónica].


España: Espasa - Calpe.

Real Academia Española. (2003). Ortografía de la lengua española. España: Espasa - Calpe.
7 .1 Uso de s, c, z. Maqueo, A. M. (1982). Ortografía. México: Limusa.

Ortega, W. (1985). Ortografía programada. México: Mc Graw Hill.

Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española. [Versión electrónica].


España: Espasa - Calpe.

Real Academia Española. (2003). Ortografía de la lengua española. España: Espasa - Calpe.
7 .2 Uso de v, b. Beristáin, H. (1997). Diccionario de retórica y poética. México: Porrúa.

Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española. [Versión electrónica].


España: Espasa - Calpe.

Real Academia Española. (2003). Ortografía de la lengua española. España: Espasa - Calpe.
7 .3 Uso de g, j. Maqueo, A. M. (1982). Ortografía. México: Limusa.

Ortega, W. (1985). Ortografía programada. México: Mc Graw Hill.

Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española. [Versión electrónica].


España: Espasa - Calpe.

Real Academia Española. (2003). Ortografía de la lengua española. España: Espasa - Calpe.
7 .4 Uso de ll, y. Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española. [Versión
electrónica]. España: Espasa - Calpe.

Real Academia Española. (2003). Ortografía de la lengua española. España: Espasa - Calpe.
7 .5 Uso de h. Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española. [Versión
electrónica]. España: Espasa - Calpe.

Real Academia Española. (2003). Ortografía de la lengua española. España: Espasa - Calpe.
7 .6 Uso de r, rr. Maqueo, A. M. (1982). Ortografía. México: Limusa.

Ortega, W. (1985). Ortografía programada. México: Mc Graw Hill.

Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española. España: Espasa - Calpe.

Real Academia Española. (2003). Ortografía de la lengua española. España: Espasa - Calpe.
7 .7 Acentos. Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española. [Versión
electrónica]. España: Espasa - Calpe.

Real Academia Española. (2003). Ortografía de la lengua española. España: Espasa - Calpe.
7 .8 Puntuación. Maqueo, A. M. (1982). Ortografía. México: Limusa.

Ortega, W. (1985). Ortografía programada. México: Mc Graw Hill.

Real Academia Española. (2003). Ortografía de la lengua española. España: Espasa - Calpe.
7 .9 Mayúsculas. Maqueo, A. M. (1982). Ortografía. México: Limusa.

Ortega, W. (1985). Ortografía programada. México: Mc Graw Hill.

Real Academia Española. (2003). Ortografía de la lengua española. España: Espasa - Calpe.

FILOSOFÍA

Temario
1 Lógica Copi, I. (1987). Introducción a la lógica. México: Eudeba.

Deaño, A. (1996). Introducción a la lógica formal. España: Alianza Universidad Textos.


1 .1 Tipos de lenguaje (informativo, directivo y expresivo). Copi, I. (1987). Introducción
a la lógica. México: Eudeba, capítulo 2.

Deaño, A. (1996). Introducción a la lógica formal. España: Alianza Universidad Textos,


capítulo 1
1.1.1 Lenguaje natural. Copi, I. (1987). Introducción a la lógica. México: Eudeba,
secciones 1.2 y 1.3.
1.1.2

1.1.2 Lenguaje formal. Copi, I. (1987). Introducción a la lógica. México: Eudeba, capítulo
8.
1.1.3 Conectivas lógicas. Copi, I. (1987). Introducción a la lógica. México: Eudeba,
capítulo 8.

Deaño, A. (1996). Introducción a la lógica formal. España: Alianza Universidad


Textos, capítulo 2
1.1.4 1 .2 Estructura de argumentos. Copi, I. (1987). Introducción a la lógica. México:
Eudeba, capítulo 9.

Deaño, A. (1996). Introducción a la lógica formal. España: Alianza Universidad Textos,


capítulo 2
1.2.1 Tipos de argumentación (deductivo, inductivo). Copi, I. (1987). Introducción a la
lógica. México: Eudeba, sección I.4 y capítulo 11.
1.2.2 Validez y corrección. Copi, I. (1987). Introducción a la lógica. México: Eudeba,
sección I.5.
1.2.3 Argumentos incorrectos (falacias). Copi, I. (1987). Introducción a la lógica. México:
Eudeba, capítulo 3.

Herrera, A. y Torres, J. A. (1994). Falacias. México: Torres Asociados.


2 Ética Abbagnano, N. (1966). Diccionario de Filosofía. México: Fondo de Cultura
Económica.

Ferrater Mora, J. (1990). Diccionario de Filosofía. España: Alianza.


González, J. (1986). Ética y libertad. México: Universidad Nacional Autónoma de
México..
González, J. (2000). El poder del eros. México: Paidós - Universidad Nacional Autónoma
de México.
Sagols, L., Garza, M. T. y Linares, J. (2003). Ética y valores I y II. México: Mc Graw Hill.
Savater, F. (1992). Ética para Amador. España: Ariel.

3 2 .1 Moral. Abbagnano, N. (1966). Diccionario de Filosofía. México: Fondo de Cultura


Económica.

Ferrater Mora, J. (1990). Diccionario de Filosofía. España: Alianza.


González, J. (1986). Ética y libertad. México: Universidad Nacional Autónoma de
México, introducción.
González, J. (2000). El poder del eros. México: Paidós - Universidad Nacional Autónoma
de México, capítulo 1.
Sagols, L., Garza, M. T. y Linares, J. (2003). Ética y valores I y II. México: Mc Graw Hill.

Savater, F. (1992). Ética para Amador. España: Ariel, capítulos 1 y 2.


4 2.1.1 Naturaleza. Abbagnano, N. (1966). Diccionario de Filosofía. México: Fondo de
Cultura Económica.

Ferrater Mora, J. (1990). Diccionario de Filosofía. España: Alianza.


González, J. (1986). Ética y libertad. México: Universidad Nacional Autónoma de
México, introducción.
González, J. (2000). El poder del eros. México: Paidós - Universidad Nacional
Autónoma de México, capítulo 1.
Sagols, L., Garza, M. T. y Linares, J. (2003). Ética y valores I y II. México: Mc Graw Hill.

Savater, F. (1992). Ética para Amador. España: Ariel, capítulos 1 y 2.


5 2.1.2 Normas. Abbagnano, N. (1966). Diccionario de Filosofía. México: Fondo de
Cultura Económica.

Ferrater Mora, J. (1990). Diccionario de Filosofía. España: Alianza.


González, J. (1986). Ética y libertad. México: Universidad Nacional Autónoma de
México, introducción.
González, J. (2000). El poder del eros. México: Paidós - Universidad Nacional
Autónoma de México, capítulo 1.
Sagols, L., Garza, M. T. y Linares, J. (2003). Ética y valores I y II. México: Mc Graw Hill.

Savater, F. (1992). Ética para Amador. España: Ariel, capítulos 1 y 2.


6 2 .2 Responsabilidad moral. Abbagnano, N. (1966). Diccionario de Filosofía. México:
Fondo de Cultura Económica.
Camps, V. y Giner, S. (1998). Manual de civismo. España: Ariel, capítulo 2.
Ferrater Mora, J. (1990). Diccionario de Filosofía. España: Alianza.
Sagols, L., Garza, M. T. y Linares, J. (2003). Ética y valores I y II. México: Mc Graw Hill.

Savater, F. (1992). Ética para Amador. España: Ariel, capítulo 6.


7 2.2.1 Conciencia. Abbagnano, N. (1966). Diccionario de Filosofía. México: Fondo de
Cultura Económica.
Camps, V. y Giner, S. (1998). Paradojas del individualismo. España: Crítica, capítulo 2.
Ferrater Mora, J. (1990). Diccionario de Filosofía. España: Alianza.
Sagols, L., Garza, M. T. y Linares, J. (2003). Ética y valores I y II. México: Mc Graw Hill.

Savater, F. (1992). Ética para Amador. España: Ariel, capítulo 6.


8 2.2.2 Libertad. Abbagnano, N. (1966). Diccionario de Filosofía. México: Fondo de
Cultura Económica.
Camps, V (1993). Paradojas del individualismo. España: Crítica, capítulo 3.
Ferrater Mora, J. (1990). Diccionario de Filosofía. España: Alianza.
Pico de la Mirándola, J. (1996). Discurso sobre la dignidad del hombre. México: Llaca.
Sagols, L., Garza, M. T. y Linares, J. (2003). Ética y valores I y II. México: Mc Graw Hill.

Savater, F. (1992). Ética para Amador. España: Ariel, capítulo 3.


9 2.2.3 Autonomía y heteronomía. Abbagnano, N. (1966). Diccionario de Filosofía.
México: Fondo de Cultura Económica.
Camps, V (1993). Paradojas del individualismo. España: Crítica, capítulo 3.
Ferrater Mora, J. (1990). Diccionario de Filosofía. España: Alianza.
Pico de la Mirándola, J. (1996). Discurso sobre la dignidad del hombre. México: Llaca.
Sagols, L., Garza, M. T. y Linares, J. (2003). Ética y valores I y II. México: Mc Graw Hill.

Savater, F. (1992). Ética para Amador. España: Ariel, capítulo 3.


10 2 .3 Valores. Abbagnano, N. (1966). Diccionario de Filosofía. México: Fondo de Cultura
Económica.

Ferrater Mora, J. (1990). Diccionario de Filosofía. España: Alianza.


González, J. (1996). El ethos destino del hombre. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Fondo de Cultura Económica, capítulo 2.
Sagols, L., Garza, M. T. y Linares, J. (2003). Ética y Valores I y II. México: Mc Graw Hill.
Savater, F. (1991). Invitación a la ética. España: Anagrama, capítulo VI.
Villoro, L. (1997). El poder y el valor. México: Fondo de Cultura Económica, capítulos 1 y
2.
2.3.1 Objetivismo. Abbagnano, N. (1966). Diccionario de Filosofía. México: Fondo de Cultura
Económica.

Ferrater Mora, J. (1990). Diccionario de Filosofía. España: Alianza.

González, J. (1996). El ethos destino del hombre. México: Universidad Nacional


Autónoma de México - Fondo de Cultura Económica, capítulo 2.

Sagols, L., Garza, M. T. y Linares, J. (2003). Ética y valores I y II. México: Mc Graw
Hill.

Savater, F. (1991). Invitación a la ética. España: Anagrama, capítulo 6.


Villoro, L. (1997). El poder y el valor. México: Fondo de Cultura Económica,
capítulos 1 y 2.
2.3.2 Subjetivismo.
2.3.3 Objetivo-subjetivo.
3 Disciplinas y problemas de la Filosofía
3 .1 Estética.
3.1.1 La Estética como disciplina filosófica.
3.1.2 Valores estéticos.
3.1.3 Naturaleza del juicio estético.
3.1.4 La estética y la producción artística.
3 .2 Ontología
3.2.1 La Ontología como disciplina filosófica.
3.2.2 Problemas centrales de la Ontología (ser y existencia).
3 .3 Epistemología
3.3.1 Caracterización de la Epistemología.
3.3.2 El origen del conocimiento.
3.3.3 Elementos del conocimiento.
3.3.4 Tipos de conocimiento (cotidiano y científico).

FÍSICA

Temario

1 Cinemática Giancoli, D. C. (1997). Física, principios con aplicaciones. México: Prentice Hall
Hispanoamericana.
1 .1 Características de los fenómenos mecánicos.
1 .2 Movimiento rectilíneo uniforme.
1 .3 Movimiento uniformemente acelerado.
2 Fuerzas, Leyes de Newton y Ley de la gravitación universal Giancoli, D. C. (1997). Física,
principios con aplicaciones. México: Prentice Hall Hispanoamericana.
2 .1 Factores que cambian la estructura o el estado de movimiento de objetos. Giancoli, D.
C. (1997). Física, principios con aplicaciones. México: Prentice Hall Hispanoamericana, capítulos
3 y 4.
2 .2 El concepto de fuerza. Giancoli, D. C. (1997). Física, principios con aplicaciones. México:
Prentice Hall Hispanoamericana, capítulo 4.
2 .3 El carácter vectorial de la fuerza. Giancoli, D. C. (1997). Física, principios con
aplicaciones. México: Prentice Hall Hispanoamericana, capítulos 3 y 4.
2 .4 Superposición de fuerzas. Giancoli, D. C. (1997). Física, principios con aplicaciones.
México: Prentice Hall Hispanoamericana, capítulo 4.
2 .5 Primera Ley de Newton. Giancoli, D. C. (1997). Física, principios con aplicaciones.
México: Prentice Hall Hispanoamericana, capítulo 3 y 4.
2 .6 Segunda Ley de Newton. Giancoli, D. C. (1997). Física, principios con aplicaciones.
México: Prentice Hall Hispanoamericana, capítulo 4.
2.6.1 Concepto de peso. Giancoli, D. C. (1997). Física, principios con aplicaciones. México:
Prentice Hall Hispanoamericana, capítulo 4
2.6.2 Concepto de masa. Giancoli, D. C. (1997). Física, principios con aplicaciones. México:
Prentice Hall Hispanoamericana, capítulo 4
2 .7 Tercera Ley de Newton. Giancoli, D. C. (1997). Física, principios con aplicaciones.
México: Prentice Hall Hispanoamericana, capítulo 4
2 .8 Equilibrio rotacional y traslacional. Fuerza y torca. Giancoli, D. C. (1997). Física,
principios con aplicaciones. México: Prentice Hall Hispanoamericana, capítulo 4
2 .9 Ley de la fuerza en un resorte (Ley de Hooke). Giancoli, D. C. (1997). Física, principios
con aplicaciones. México: Prentice Hall Hispanoamericana, capítulo 9.
2 .10 Ley de la gravitación universal. Movimiento de planetas. Giancoli, D. C. (1997).
Física, principios con aplicaciones. México: Prentice Hall Hispanoamericana, capítulo 9.
3 Trabajo y leyes de la conservación

Alvarenga, M. (1995). Física. México: Harla.


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3 .1 Concepto de trabajo mecánico.

Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 112-117.


Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 198-199.
3 .2 Concepto de potencia.

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Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 217-218.
3 .3 Energía cinética.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp. 117-121.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson, pp. 185-
186.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 117-118.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 196-197.
3 .4 Energía potencial.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp. 120-123.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson, pp. 187-
192.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 115-117.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 205-206.
3 .5 Conservación de la energía mecánica.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp. 131-136.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson, pp. 199-
202.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 118-120.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, p. 211.
3 .6 Conservación del ímpetu (momento).

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.161-162.


Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 173-175.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 350-353.
3 .7 Colisiones entre partículas en una dimensión.

Alvarenga, M. (1995). Física. México: Harla.


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Tippens, P. (2001). Física. Conceptos y aplicaciones. México: Mc Graw Hill.
3 .8 Procesos disipativos (fricción y rozamiento)
4 Termodinámica

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana.


Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté.
4 .1 Calor y Temperatura

Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson, pp. 471-
531.
Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp. 371 -
470.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 317 - 393.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 564 - 630.
4.1.1 Diferencia entre calor y temperatura

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


415-417.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 471-473.
4.1.2 Equilibrio Térmico

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


371-372.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
p. 476.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 330-331.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, p. 564.
4.1.3 Escalas termométricas absolutas

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana,


pp.469-470.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, p. 317.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 565, 568.
4.1.4 Conductividad calorífica y capacidad térmica específica

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


423-426.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 476-480 y 490-491.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 347-348.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, p. 630.
4.1.5 Leyes de la termodinámica.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


435-470.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 504-531.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 376-393.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 593-658.
4 .2 Teoría cinética de los gases.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


377 - 409.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 462 - 486.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 260 - 330.
4.2.1 Estructura de la materia (Enfoque clásico).

Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,


pp. 480-486.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 260-271.
4.2.2 Temperatura según la Teoría cinética de los gases.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


389-409.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
p. 462.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp.329-330.
4.2.3 Ecuación de estado de los gases ideales.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp. 377-379
y 402-404.
5 Ondas

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana.


Halliday, D., Resnick, R. y Walter, J. (2001). Fundamentos de Física. México:
CECSA.
Hewitt, P. G. (1992). Conceptos de Física. México: Limusa.
Tipler, P. A. (2001). Física para la ciencia y la tecnología. España: Reverté.
5 .1 Caracterización de ondas mecánicas.

Halliday, D., Resnick, R. y Walter, J. (2001). Fundamentos de Física. México:


CECSA, p. 434.
Hewitt, P.G. (1992). Conceptos de Física. México: Limusa, p. 309.
Tipler, P. A. (2001). Física para la ciencia y la tecnología. España: Reverté, p. 479.
5 .2 Reflexión y refracción de ondas.
Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.
328 y 331.
Halliday, D., Resnick, R. y Walter, J. (2001). Fundamentos de Física. México:
CECSA, pp. 421 y 453.
Hewitt, P. G. (1992). Conceptos de Física. México: Limusa, p. 321.
Tipler, P. A. (2001). Física para la ciencia y la tecnología. España: Reverté, p. 457.
5 .3 Difracción e interferencia de ondas.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


332 y 335.
Halliday, D., Resnick, R. y Walter, J. (2001). Fundamentos de Física. México:
CECSA, pp. 421, 434 y 453.
Hewitt, P. G. (1992). Conceptos de Física. México: Limusa, pp. 309 y 321.
Tipler, P. A. (2001). Física para la ciencia y la tecnología. España: Reverté, pp. 459 y
479.
5 .4 Energía de una onda incidente y de las ondas transmitida y reflejada.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, p. 322.


6 Electromagnetismo

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana.


Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté.
6 .1 Efectos cualitativos entre cuerpos cargados eléctricamente.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


476-479.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 541-543.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 535-538.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp.726-729.
6 .2 Ley de Coulomb. Campo eléctrico.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


479-483.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 549-551.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 538-542.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, p. 729.
6 .3 Ley de Ohm y potencia eléctrica.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


558 - 577.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 625 - 647.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 571 - 589.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 834 - 860.
6.3.1 Ley de Ohm

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


558 y 564.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 625-626.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 571-575.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, p. 834.
6.3.2 Potencia Eléctrica

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


565-568.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 579-581.
6 .4 Circuitos.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


575 - 577.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 647 - 649.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 587 - 591.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 860 - 861.
6.4.1 Circuitos de resistencia

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana,


pp. 575 - 577.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional
Thomson, pp. 647 - 649.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 587 - 591.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 860 - 861.
6.4.1.1 Circuitos de resistencia en serie

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana,


pp. 575-577.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional
Thomson, p. 647.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 587-589.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, p. 860.
6.4.1.2 Circuitos de resistencia en paralelo

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana,


pp. 575-577.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional
Thomson, pp. 647-649.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. Argentina: Addison Wesley, pp. 589-591.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 860-861.
6.4.2 Circuitos de condensadores

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana,


pp. 575 - 577.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional
Thomson, pp. 647 - 649.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 587 - 591.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 860 - 861.
6.4.2.1 Circuitos de condensadores en serie

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana,


pp. 575-577.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional
Thomson, p. 647.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 587-589.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, p. 860.
6.4.2.2 Circuitos de condensadores en paralelo

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana,


pp. 575-577.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional
Thomson, pp. 647-649.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 589-591.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 860-861.
6 .5 Campo magnético.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


602-609.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 732-733.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. Argentina: Addison Wesley, pp. 601-602.
6 .6 Inducción electromagnética.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, p.


622.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 732-733.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 616-631.
6 .7 Relación entre campo magnético y eléctrico.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


705-708.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 601-603 y 629.
6 .8 Inducción de campos.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


652-653.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 732-733.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, p. 629.
6 .9 La luz como onda electromagnética.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


717-719.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 797-799 y 812-819.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 436 y 667-669.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 1037 y 1046.
6 .10 Espectro electromagnético.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


717-719.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 797-799 y 812-819.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 436 y 667-669.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, pp. 1037 y 1046.
6 .11 Ley de Ampère–Maxwell.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


628-629 y 636.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson, p.
722.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, p. 923.
6 .12 Ley de Faraday - Henry.

Giancoli, D. C. (1988). Física general. México: Prentice Hall Hispanoamericana, pp.


652-656.
Hecht, E. (1999). Física: Álgebra y Trigonometría. México: Internacional Thomson,
pp. 722-723.
Hewitt, P. G. (1995). Física conceptual. E.U.A.: Addison Wesley, pp. 618 y 629.
Tipler, P. A. (1995). Física. España: Reverté, p. 935.
7 Fluidos

Giancoli, D. C. (1997). Física con aplicaciones. México: Prentice Hall


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Zitzewitz, P. W. y Neft, R. F. (1995). Física 1Principios y problemas. Colombia: Mc
Graw Hill Interamericana.
7 .1 Fluidos en reposo.

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GEO GRAFÍA

Temario

1 La Tierra, base del desarrollo del hombre

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Capel, H. y Urteaga, J. L. (1994). Las nuevas geografías. España: Salvat.
Sámano, C. (2001). Geografía bachillerato. México: Santillana - Bachillerato.
1 .1 La Geografía, una ciencia natural y social: relación del hombre con la naturaleza.

Capel, H. y Urteaga, J. L. (1994). Las nuevas geografías. España: Salvat.


1 .2 La ubicación espacial y temporal.

Ayllón, M. T. y Lorenzo, I. (2003). Geografía para bachilleres. México: Trillas.


Sámano, C. (2001). Geografía bachillerato. México: Santillana - Bachillerato.
1.2.1 Coordenadas geográficas: latitud y longitud ejercicios de localización.
Ayllón, M. T. y Lorenzo, I. (2003). Geografía para bachilleres. México: Trillas.
1.2.2 Los husos horarios y el cambio de fecha: ejercicios de aplicación.

Ayllón, M. T. y Lorenzo, I. (2003). Geografía para bachilleres. México: Trillas.


1 .3 Geografía física: el paisaje natural.

Gómez Pantoja, J. y Riestra, J. L. (1995). Paisaje y paisanaje: una propuesta didáctica para la
enseñanza secundaria. España: Universidad de Alcalá de Henares, pp. 25-30.
1.3.1 La tectónica global.

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15 de febrero, 2006 de http://tlacaelel.igeofcu.unam.mx/~GeoD/GeoD003.html.
1.3.1.1 Zonas de riesgo volcánico y sísmico en el mundo y en México, en relación
con las placas tectónicas.

Ducrocq, A. (1994). La Tierra. México: Alhambra.


1.3.1.2 Distribución de las llanuras, mesetas y montañas más representativas del
mundo y de México.

Ayllón, M. T. y Lorenzo, I. (2003). Geografía para bachilleres. México: Trillas.


1.3.1.3 Relación de las formas del relieve con la distribución de la población y las
actividades económicas.

Bassols, A. (1993). Geografía económica de México: teoría, fenómenos generales, análisis


regional. México: Trillas.
1.3.1.4 Distribución de los minerales preciosos, industriales y energéticos en el
mundo y en México.

Ayllón, M. T. y Lorenzo, I. (2003). Geografía para bachilleres. México: Trillas.


1.3.2 El agua como recurso fundamental.

Ayllón, M. T. y Lorenzo, I. (2003). Geografía para bachilleres. México: Trillas.


Sámano, C. (2007). Geografía bachillerato. México: Santillana - Bachillerato.
1.3.2.1 El ciclo hidrológico como el conjunto de procesos que relaciona la
hidrosfera, con la atmósfera, la litosfera y la biosfera.

Ayllón, M. T. y Lorenzo, I. (2003). Geografía para bachilleres. México: Trillas.


Pérez, E. (2004). Atlas Universal y de México. México: Esfinge.
Sámano, C. (2007). Geografía bachillerato. México: Santillana - Bachillerato.
1.3.2.2 Distribución de los principales ríos y lagos del mundo y de México.

Ayllón, M. T. y Lorenzo, I. (2003). Geografía para bachilleres. México: Trillas.


Pérez, E. (2004). Atlas Universal y de México. México: Esfinge.
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1.3.2.3 Relación de los ríos, los lagos y las aguas subterráneas con la distribución de
la población y las actividades económicas.
Ayllón, M. T. y Lorenzo, I. (2003). Geografía para bachilleres. México: Trillas.
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Paidós.
Cassany, D. (1999). Construir la escritura. España: Paidós.
Kostas, A. (1973). Argumentos para una investigación. España: Fundamentos.
Serafini, M. T. (2003). Cómo redactar un tema: didáctica de la escritura. España:
Paidós.
Vignaux, G. (1986). La argumentación: ensayo de logística discursiva. Argentina:
Hachette.
1.3.1 Propósito.

Álvarez Angulo, T. (1998). Textos expositivo-explicativos y argumentativos.


España: Octaedro.
Cassany, D. (1988). Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir. España:
Paidós.
Cassany, D. (1999). Construir la escritura. España: Paidós.
Kostas, A. (1973). Argumentos para una investigación. España: Fundamentos.
Serafini, M. T. (2003). Cómo redactar un tema: didáctica de la escritura.
España: Paidós.
Vignaux, G. (1986). La argumentación: ensayo de logística discursiva. Argentina:
Hachette.
1.3.2 Función referencial.

Álvarez Angulo, T. (1998). Textos expositivo-explicativos y argumentativos.


España: Octaedro.
Cassany, D. (1988). Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir. España:
Paidós.
Cassany, D. (1999). Construir la escritura. España: Paidós.
Kostas, A. (1973). Argumentos para una investigación. España: Fundamentos.
Serafini, M. T. (2003). Cómo redactar un tema: didáctica de la escritura.
España: Paidós.
Vignaux, G. (1986). La argumentación: ensayo de logística discursiva. Argentina:
Hachette.
1.3.3 Elementos de la nota informativa.

Álvarez Angulo, T. (1998). Textos expositivo-explicativos y argumentativos.


España: Octaedro.
Cassany, D. (1988). Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir. España:
Paidós.
Cassany, D. (1999). Construir la escritura. España: Paidós.
Kostas, A. (1973). Argumentos para una investigación. España: Fundamentos.
Serafini, M. T. (2003). Cómo redactar un tema: didáctica de la escritura. España:
Paidós.
Vignaux, G. (1986). La argumentación: ensayo de logística discursiva. Argentina:
Hachette.
1.3.4 La selección, jerarquización, omisión y reiteración de la información.

Álvarez Angulo, T. (1998). Textos expositivo-explicativos y argumentativos. España:


Octaedro.
Cassany, D. (1988). Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir. España: Paidós.
Cassany, D. (1999). Construir la escritura. España: Paidós.
Kostas, A. (1973). Argumentos para una investigación. España: Fundamentos.
Serafini, M. T. (2003). Cómo redactar un tema: didáctica de la escritura. España:
Paidós.
Vignaux, G. (1986). La argumentación: ensayo de logística discursiva. Argentina:
Hachette.
1 .4 El texto dramático.

Bobes Naves, M. C. (1997). Semiología de la obra dramática. España: Arco Libros.


Díez Borque, J. M. (1996). Teoría, forma y función del teatro español de los siglos de
oro. España: José J. de Olañeta.
Gutiérrez Flórez, F. (1993). Teoría y praxis de semiótica teatral. España: Universidad
de Valladolid.
1.4.1 Organización dialógica.

Díez Borque, J. M. (1996). Teoría, forma y función del teatro español de los siglos de oro.
España: José J. de Olañeta.
1.4.2 Acción: desarrollo, nudo y desenlace.

Bobes Naves, M. C. (1997). Semiología de la obra dramática. España: Arco Libros.


1.4.3 Los personajes.

Bobes Naves, M. C. (1997). Semiología de la obra dramática. España: Arco Libros.


1.4.4 Tragedia. Características.

Gutiérrez Flórez, F. (1993). Teoría y praxis de semiótica teatral. España: Universidad de


Valladolid.
1.4.5 Comedia. Características.

Gutiérrez Flórez, F. (1993). Teoría y praxis de semiótica teatral. España: Universidad de


Valladolid.
1 .5 El texto poético.

Carrasco, I. y Fernández Ariza, G. (1998). El comentario de textos. España:


Universidad de Málaga.
Crespillo, M. (1997). Comentario de textos literarios. España: Universidad de
Málaga.
Quilis, A. (1984). Métrica española. España: Ariel.
1.5.1 El poema.

Quilis, A. (1984). Métrica española. España: Ariel.


1.5.2 Análisis intratextual del poema.

Quilis, A.. (1984). Métrica española. España: Ariel.


1.5.2.1 Metro.

Quilis, A. (1984). Métrica española. España: Ariel.


1.5.2.2 Rima.

Quilis, A. (1984). Métrica española. España: Ariel.


1.5.2.3 Ritmo.

Quilis, A. (1984). Métrica española. España: Ariel.


1.5.2.4 Metáfora y otras figuras retóricas.

Azaustre, A. y Casas. J. (1997). Manual de retórica. España: Ariel.


Marchese, A. y Forradellas, J. (2000). Diccionario de retórica, crítica y
terminología literaria. España: Ariel.
1.5.3 Análisis contextual.

Carrasco, I. y Fernández Ariza, G. (1998). El comentario de textos. España:


Universidad de Málaga.
Crespillo, M. (1997). Comentario de textos literarios. España: Universidad de
Málaga.
Urrutia, H. (1995). Comentario filológico-lingüístico de textos castellanos. España:
Universidad de Deusto.
2 Géneros y corrientes literarias

Gracida, Y. (2000). Leer y escribir. Actos de descubrimiento. México: Edere.


Leñero, V. y Martín, C. (2005). Manual de periodismo. México: Grijalbo.
Martínez Laínez, A. (1993). Del relato al texto dramático. Para narrar. España:
Conselleria de Educación y Ciencia.
Montes de Oca, F. (1979). Teoría y técnica de la literatura. México: Santillana.
Zacaula, F. (2000). Lectura y redacción de textos. México: Santillana.
2 .1 Géneros literarios: épico, lírico y dramático.

Gracida, Y. (2000). Leer y escribir. Actos de descubrimiento. México: Edere.


Leñero, V. y Martín, C. (2005). Manual de periodismo. México: Grijalbo.
Martínez Laínez, A. (1993). Del relato al texto dramático. Para narrar. España:
Conselleria de Educación y Ciencia.
Montes de Oca, F. (1979). Teoría y técnica de la literatura. México: Santillana.
Zacaula, F. (2000). Lectura y redacción de textos. México: Santillana.
2 .2 Corrientes literarias.

Gracida, Y. (2000). Leer y escribir. Actos de descubrimiento. México: Edere.


Leñero, V. y Martín, C. (2005). Manual de periodismo. México: Grijalbo.
Martínez Laínez, A. (1993). Del relato al texto dramático. Para narrar. España:
Conselleria de Educación y Ciencia.
Montes de Oca, F. (1979). Teoría y técnica de la literatura. México: Santillana.
Zacaula, F. (2000). Lectura y redacción de textos. México: Santillana.
2.2.1 Realismo. Características y autores representativos.

Gracida, Y. (2000). Leer y escribir. Actos de descubrimiento. México: Edere.


Leñero, V. y Martín, C. (2005). Manual de periodismo. México: Grijalbo.
Martínez Laínez, A. (1993). Del relato al texto dramático. Para narrar. España:
Conselleria de Educación y Ciencia.
Montes de Oca, F. (1979). Teoría y técnica de la literatura. México: Santillana.
Zacaula, F. (2000). Lectura y redacción de textos. México: Santillana.
2.2.2 Contemporánea. Características y autores representativos.

Gracida, Y. (2000). Leer y escribir. Actos de descubrimiento. México: Edere.


Leñero, V. y Martín, C. (2005). Manual de periodismo. México: Grijalbo.
Martínez Laínez, A. (1993). Del relato al texto dramático. Para narrar. España:
Conselleria de Educación y Ciencia.
Montes de Oca, F. (1979). Teoría y técnica de la literatura. México: Santillana.
Zacaula, F. (2000). Lectura y redacción de textos. México: Santillana.
2 .3 Texto narrativo.

Gracida, Y. (2000). Leer y escribir. Actos de descubrimiento. México: Edere.


Leñero, V. y Martín, C. (2005). Manual de periodismo. México: Grijalbo.
Martínez Laínez, A. (1993). Del relato al texto dramático. Para narrar. España:
Conselleria de Educación y Ciencia.
Montes de Oca, F. (1979). Teoría y técnica de la literatura. México: Santillana.
Zacaula, F. (2000). Lectura y redacción de textos. México: Santillana.
2.3.1 El cuento. Características y corrientes.

Gracida, Y. (2000). Leer y escribir. Actos de descubrimiento. México: Edere.


Leñero, V. y Martín, C. (2005). Manual de periodismo. México: Grijalbo.
Martínez Laínez, A. (1993). Del relato al texto dramático. Para narrar. España:
Conselleria de Educación y Ciencia.
Montes de Oca, F. (1979). Teoría y técnica de la literatura. México: Santillana.
Zacaula, F. (2000). Lectura y redacción de textos. México: Santillana.
2.3.2 La novela. Características y corrientes.

Gracida, Y. (2000). Leer y escribir. Actos de descubrimiento. México: Edere.


Leñero, V. y Martín, C. (2005). Manual de periodismo. México: Grijalbo.
Martínez Laínez, A. (1993). Del relato al texto dramático. Para narrar. España:
Conselleria de Educación y Ciencia.
Montes de Oca, F. (1979). Teoría y técnica de la literatura. México: Santillana.
Zacaula, F. (2000). Lectura y redacción de textos. México: Santillana.
3 Redacción y técnicas de investigación documental

Gracida, Y. (2000). Leer y escribir. Actos de descubrimiento. México: Edere.


Leñero, V. y Martín, C. (2005). Manual de periodismo. México: Grijalbo.
Martinez Laínez, A.. (1993). Del relato al texto dramático. Para narrar. España:
Consellería de Educación y Ciencia.
Montes de Oca, F. (1979). Teoría y técnica de la literatura. México: Santillana.
Zacaula, F. (2000). Lectura y redacción de textos. México: Santillana.
3 .1 El resumen, la paráfrasis, la cita textual y el comentario.

Gracida, Y. y Olea, P. (2005). Investigación documental. Acto de conocimiento.


México: Edere.
Gutiérrez, S. R. y Sánchez, G. J. (1994). Metodología del trabajo intelectual. México:
Esfinge.
Olea, P. (1995). Manual de técnicas de investigación documental para la enseñanza
media. México: Esfinge.
3 .2 Registro de las fuentes.

Gracida, Y. y Olea, P. (2001). Investigación documental. Acto de conocimiento.


México: Edere.
Gutiérrez, S. R. y Sánchez, G. J. (2006). Metodología del trabajo intelectual. México:
Esfinge.
López, M. de L. y Martínez, G. (1996). Manual para investigaciones literarias. México:
Universidad Nacional Autónoma de México.
Olea, P. (2007). Manual de técnicas de investigación documental para enseñanza media.
México: Esfinge.
3.2.1 Fichas bibliográficas y hemerográficas.

Gracida, Y. y Olea, P. (2001). Investigación documental. Acto de conocimiento.


México: Edere.
Gutiérrez, S. R. y Sánchez, G. J. (2006). Metodología del trabajo intelectual. México:
Esfinge.
López, M. de L. y Martínez, G. (1996). Manual para investigaciones literarias.
México: Universidad Nacional Autónoma de México.
Olea, P. (2007). Manual de técnicas de investigación documental para la enseñanza
media. México: Esfinge.
3.2.2 Fichas de trabajo.

Gracida, Y. y Olea, P. (2001). Investigación documental. Acto de conocimiento.


México: Edere.
Gutiérrez, S. R. y Sánchez, G. J. (2006). Metodología del trabajo intelectual. México:
Esfinge.
López, M. L. y Martínez, G. (1996). Manual para investigaciones literarias. México:
Universidad Nacional Autónoma de México.
Olea, P. (2007). Manual de técnicas de investigación documental para la enseñanza
media. México: Esfinge.

MATEMÁTICAS

Temario

1 Operaciones con números reales, complejos y expresiones algebraicas

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (1998). Temas selectos de


Matemáticas. México: Pearson Educación.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Guía de Álgebra. México:
Pearson Educación.
1 .1 Números reales.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (1998). Temas selectos de


Matemáticas. México: Pearson Educación.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México:
Pearson Educación.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Guía de Álgebra.
México: Pearson Educación.
1.1.1 Suma y resta.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Guía de Álgebra. México: Pearson
Educación.
1.1.2 Multiplicación y división.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Guía de Álgebra. México:
Pearson Educación.
1.1.3 Raíces y potencias con exponente racional.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
1 .2 Números complejos.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (1998). Temas selectos de


Matemáticas. México: Pearson Educación.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México:
Pearson Educación.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Guía de Álgebra.
México: Pearson Educación.
1.2.1 Suma y resta.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (1998). Temas selectos de Matemáticas.
México: Pearson Educación.
1.2.2 Multiplicación.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (1998). Temas selectos de Matemáticas.
México: Pearson Educación.
1 .3 Expresiones algebraicas.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (1998). Temas selectos de


Matemáticas. México: Pearson Educación.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México:
Pearson Educación.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Guía de Álgebra.
México: Pearson Educación.
1.3.1 Suma y resta.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
1.3.2 Multiplicación y división.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
1.3.3 Raíces y potencias con exponente racional.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
1.3.4 Operaciones con radicales.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (1998). Temas selectos de


Matemáticas. México: Pearson Educación.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México:
Pearson Educación.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Guía de Álgebra.
México: Pearson Educación.
1.3.4.1 Suma y resta.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
1.3.4.2 Multiplicación y división.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
1.3.4.3 Potenciación y radicación.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
2 Productos notables y factorización

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
2 .1 Productos notables.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
2.1.1 Cuadrado de un binomio.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
2 .2 Factorización.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
2.2.1 Factor común.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
2.2.2 Por agrupación

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
2.2.3 Trinomio cuadrado perfecto.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
2.2.4 Diferencias de cuadrados.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
2.2.5 Trinomio de la forma a x² + b x + c = 0.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
2.2.6 Suma y diferencia de cubos.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
2 .3 Binomio de Newton.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
2 .4 Teorema del residuo y del factor.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
2 .5 Simplificación de fracciones algebraicas.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
2 .6 Operaciones con fracciones algebraicas.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
3 Ecuaciones

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
3 .1 Ecuación, identidad y propiedades de la igualdad.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
3 .2 Ecuaciones de primer grado.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
3 .3 Ecuaciones de segundo grado.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
4 Desigualdades

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
4 .1 Desigualdad de primer grado en una variable y sus propiedades.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
4 .2 Solución.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
5 Sistemas de ecuaciones

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (1998). Temas selectos de


Matemáticas. México: Pearson Educación.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
5 .1 Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (1998). Temas selectos de


Matemáticas. México: Pearson Educación.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
5.1.1 Métodos de solución.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México: Pearson
Educación.
5 .2 Sistemas de tres ecuaciones lineales con tres incógnitas.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (1998). Temas selectos de


Matemáticas. México: Pearson Educación.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2003). Álgebra. México:
Pearson Educación.
5.2.1 Métodos de solución (Regla de Cramer).
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (1998). Temas selectos de Matemáticas.
México: Pearson Educación.
6 Funciones algebraicas

Arizmendi, H., Carrillo, A. y Lara, A. (1987). Cálculo primer curso. México: Addison -
Wesley.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e
integral, Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad
Nacional Autónoma de México - Pearson Educación.
6 .1 Dominio, contradominio, y regla de correspondencia.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
6 .2 Rango o imagen.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
6 .3 Gráfica.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral, Colección
Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional Autónoma de
México - Pearson Educación.
6 .4 Implícita y explícitas.

Arizmendi, H., Carrillo, A. y Lara, A. (1987). Cálculo primer curso. México: Addison -
Wesley.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e
integral, Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad
Nacional Autónoma de México - Pearson Educación.
6 .5 Crecientes y decrecientes.

Arizmendi, H., Carrillo, A. y Lara, A. (1987). Cálculo primer curso. México: Addison -
Wesley.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e
integral, Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad
Nacional Autónoma de México - Pearson Educación.
6 .6 Continuas y discontinuas.

Arizmendi, H., Carrillo, A. y Lara, A. (1987). Cálculo primer curso. México: Addison -
Wesley.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e
integral, Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad
Nacional Autónoma de México - Pearson Educación.
6 .7 Algebra de funciones.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
6.7.1 Suma y resta.

Arizmendi, H., Carrillo, A. y Lara, A. (1987). Cálculo primer curso. México: Addison -
Wesley.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e
integral, Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México:
Universidad Nacional Autónoma de México - Pearson Educación.
6.7.2 Multiplicación y división.

Arizmendi, H., Carrillo, A. y Lara, A. (1987). Cálculo primer curso. México: Addison -
Wesley.
De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e
integral, Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México:
Universidad Nacional Autónoma de México - Pearson Educación.
7 Trigonometría

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral, Colección
Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional Autónoma de
México - Pearson Educación.
7 .1 Trigonometría básica.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.1.1 Medida de un ángulo (Conversión de grados a radianes y de radianes a grados).

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.1.2 Razones trigonométricas.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.1.3 Resolución de triángulos rectángulos.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.1.4 Ley de los senos, ley de los cosenos.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.1.5 Resolución de triángulos oblicuángulos.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.1.6 Razones trigonométricas para un ángulo en cualquier cuadrante. Fórmulas de
reducción.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7 .2 Funciones trigonométricas.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.2.1 El círculo trigonométrico.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.2.2 Funciones trigonométricas directas.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.2.2.1 Dominio, rango.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.2.2.2 Periodo, amplitud.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.2.2.3 Defasamiento.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.2.2.4 Asíntotas de la gráfica.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.2.3 Identidades trigonométricas.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.2.3.1 Recíprocas.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
7.2.3.2 Pitagóricas.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
8 Funciones exponenciales y logarítmicas

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral, Colección
Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional Autónoma de
México - Pearson Educación.
8 .1 Dominio, rango.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
8 .2 Gráficas y asíntotas.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
8 .3 Resolución de ecuaciones logarítmicas y exponenciales.

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
9 Recta

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
9 .1 Distancia entre dos puntos.
9 .2 Coordenadas de un punto que divide a un segmento de acuerdo a una razón dada.
9 .3 Pendiente de una recta.
9 .4 Formas de la ecuación de la recta y su gráfica.
9 .5 Condiciones de paralelismo y perpendicularidad.
9 .6 Distancia de un punto a una recta.
9 .7 Ecuaciones de las medianas, mediatrices y alturas de un triángulo. Puntos de
intersección (ortocentro, circuncentro y baricentro).
10 Circunferencia

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
10 .1 Circunferencia como lugar geométrico.
10 .2 Formas ordinaria (canónica) y general de la ecuación de la circunferencia con
centro en el origen.
10 .3 Ecuación de la circunferencia con centro en (h,k) en las formas ordinaria y
general.
10 .4 Elementos de una circunferencia.
11 Parábola

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
11 .1 Parábola como lugar geométrico.
11 .2 Construcción de una parábola con regla y compás.
11 .3 Formas ordinaria y general de la ecuación de la parábola cuando el vértice está en
el origen y el eje focal coincide con alguno de los ejes coordenados.
11 .4 Formas ordinaria y general de la ecuación de la parábola cuando el vértice está en
un punto cualquiera del plano y eje focal paralelo a alguno de los ejes coordenados.
11 .5 Elementos de una parábola.
11 Elipse

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
12 .1 Elipse como lugar geométrico.
12 .2 Construcción de una elipse con regla y compás.
12 .3 Relación entre los parámetros a, b y c.
12 .4 Formas ordinaria y general de la ecuación de la elipse con centro en el origen y
eje focal sobre alguno de los ejes coordenados.
12 .5 Formas ordinaria y general de la ecuación de la elipse con centro fuera del origen
y eje focal paralelo a alguno de los ejes coordenados.
12 .6 Elementos de una elipse.
13 Hipérbola

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
13 .1 Hipérbola como lugar geométrico.
13 .2 Construcción de una hipérbola con regla y compás.
13 .3 Relación entre los parámetros de la hipérbola a, b y c.
13 .4 Formas ordinaria y general de la ecuación de la hipérbola con centro en el origen
y eje focal sobre alguno de los ejes coordenados.
13 .5 Formas ordinaria y general de la ecuación de la hipérbola con centro fuera del
origen y eje focal paralelo a alguno de los ejes coordenados.
13 .6 Elementos de una hipérbola.
13.6.1 Obtención de la ecuación de una hipérbola a partir de una gráfica.
13.6.2 Excentricidad.
14 Ecuación general de segundo grado

De Oteyza, E., Carrillo, A., Hernández, C. y Lam, E. (2006). Cálculo diferencial e integral,
Colección Conocimientos Fundamentales de Matemáticas. México: Universidad Nacional
Autónoma de México - Pearson Educación.
14 .1 Las cónicas.
14 .2 Ecuación general de segundo grado.
14 .3 Criterios para identificar a la cónica que representa una ecuación de segundo
grado.
14 .4 Traslación de ejes.

QUÍMICA

Temario

1 Fundamentos de Química.

Brown, T., Bursten, B., Le May, E. y Burdge, J. (2004). Química. La ciencia central.
México: Pearson Educación.
Caamaño, A. y Obach, D. (2000). Química. México: Teide.
Chang, R. (2001). Química. México: Mc Graw Hill.
Ebbing, D. (1997). Química general. México: Mc Graw Hill.
Garritz, A. y Chamizo, J. A. (1994). Química. Estados Unidos de América: Addison
Wesley.
Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación.
Hill, J. y Kolb, D. (1999). Química para el nuevo milenio. México: Pearson Educación.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación.
Whitten, K. W., Davis, R. E. y Peck, M. L. (1999). Química general. España: Mc Graw
Hill.
1 .1 Materia.

Brown, T., Bursten, B., Le May, E. y Burdge, J. (2004). Química. La ciencia central.
México: Pearson Educación.
Caamaño, A. y Obach, D. (2000). Química. México: Teide.
Chang, R. (2001). Química. México: Mc Graw Hill.
Ebbing, D. (1997). Química general. México: Mc Graw Hill.
Garritz, A. y Chamizo, J. A. (1994). Química. Estados Unidos de América: Addison
Wesley.
Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación.
Hill, J. y Kolb, D. (1999). Química para el nuevo milenio. México: Pearson Educación.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación.
Whitten, K. W., Davis, R. E. y Peck, M. L. (1999). Química general. España: Mc Graw
Hill.
1.1.1 Sustancias: elementos y compuestos.

Chang, R. (2001). Química. México: Mc Graw Hill, pp. 10-12.


Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación, pp. 98-
101.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El mundo de la
Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 11-17.
1.1.2 Mezclas: homogéneas y heterogéneas.

Chang, R. (2001). Química. México: Mc Graw Hill, pp. 10-12.


Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación, pp.
18-21.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 11-
17.
1.1.3 Dispersiones: disoluciones, coloides y suspensiones.

Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación, pp.


104-107.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 754-
758.
1 .2 Estructura de la materia.

Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación.


1.2.1 Estados de agregación de la materia. Propiedades generales de sólidos, líquidos y
gases.

Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación.


Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 754-
758.
1.2.2 Modelo cinético molecular de la materia.

Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación, pp.


209-211.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 10 y
11.
1.2.3 Concepto de átomo. Protón, electrón, neutrón, número atómico, masa atómica.

Hill, J. y Kolb, D. (1999). Química para el nuevo milenio. México: Pearson Educación, pp. 74-79.
1.2.4 Concepto de fórmula.

Chang, R. (2001). Química. México: Mc Graw Hill, pp. 79-84.


Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación,
pp. 23-37.
Hill, J. y Kolb, D. (1999). Química para el nuevo milenio. México: Pearson
Educación, pp. 140-148.
1.2.4.1 Cálculo de composición porcentual.

Chang, R. (2001). Química. México: Mc Graw Hill, pp. 77-81.


Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación,
pp. 209-211.
1.2.4.2 Cálculo de fórmula mínima y molecular.

Ebbing, D. (1997). Química general. México: Mc Graw Hill, pp. 142-146.


Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación, pp.
277-280.
1 .3 Tabla Periódica.

Brown, T., Bursten, B., Le May, E. y Burdge, J. (2004). Química. La ciencia central.
México: Pearson Educación, pp. 46-48 y 252-265.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 60-
68.
Whitten, K. W., Davis, R. E. y Peck, M. L. (1999). Química general. España: Mc Graw
Hill, pp. 114-119 y 208-210.
1.3.1 Desarrollo histórico.

Garritz, A. y Chamizo, J. A. (1994). Química. Estados Unidos de América: Addison


Wesley, pp. 143-145.
Whitten, K. W., Davis, R. E. y Peck, M. L. (1998). Química general. España: Mc
Graw Hill, pp. 114-118.
1.3.2 Clasificación de elementos: metales, no-metales, y metaloides.

Brown, T., Bursten, B., Le May, E. y Burdge, J. (2004). Química. La ciencia central.
México: Pearson Educación, pp. 46-48 y 253-264.
Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación, pp.
150-157.
1.3.3 Propiedades periódicas. Familias y períodos.

Caamaño, A. y Obach, D. (2000). Química. México: Teide, pp. 275-280.


Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación,
pp. 396-373.
1.3.4 Modelo de Bohr.

Caamaño, A. y Obach, D. (2000). Química. México: Teide, pp. 275-280.


Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación,
pp. 356-373.
1.3.5 Configuraciones electrónicas.

Ebbing, D. (1997). Química General. México: Mc Graw Hill, pp. 311-319.


Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación pp. 320-
325.
1.3.6 Modelo de los orbitales atómicos.

Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El


mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 754-
758.
Whitten, K. W., Davis, R. E. y Peck, M. L. (1998). Química General. España: Mc Graw
Hill, pp. 184-190.
1 .4 Concepto de Molécula.

Chang, R. (2001). Química. México: Mc Graw Hill.


Garritz, A. y Chamizo, J.A. (2001). Tú y la química. México: Pearson Educación.
Moore, J.W., Kotz, J.C. Stanitski, C.L., Joesten, M.D. y Word, J.L. (2000). El mundo
de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación.
1.4.1 Configuraciones de Lewis.

Brown, T., Bursten, B., Le May, E. y Burdge, J. (2004). Química. La ciencia central.
México: Pearson Educación, pp. 276-277.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 325-
326.
1.4.2 Regla del octeto.

Brown, T., Bursten, B., Le May, E. y Burdge, J. (2004). Química. La ciencia central.
México: Pearson Educación, pp. 276 - 277.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 356-
370.
1.4.3 Geometría molecular.

Garritz, A. y Chamizo, J. A. (1994). Química. Estados Unidos de América: Addison


Wesley, pp. 467 - 485.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 397-
409.
1.4.4 Electronegatividad y tipos de enlace: iónico y covalente.

Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación, pp.


417-422.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 92-
102 y 330-336.
1 .5 Reacción química.

Chang, R. (2001). Química. México: Mc Graw Hill, pp. 84-86.


Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación, pp.
26-30.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 130-
170.
1.5.1 Diferenciación de cambio físico y cambio químico.

Brown, T., Bursten, B., Le May, E. y Burdge, J. (2004). Química. La ciencia central.
México: Pearson Educación, pp. 10 y 75-79.
Ebbing, D. (1997). Química general. México: Mc Graw Hill, pp. 11-13.
Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación,
pp. 26-30.
1.5.2 Balanceo por tanteo.

Chang, R. (2001). Química. México: Mc Graw Hill, pp. 86-89.


Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación,
pp. 281-282.
1 .6 Cantidad de sustancia y su unidad el mol.

Brown, T., Bursten, B., Le May, E. y Burdge, J. (2004). Química. La ciencia central.
México: Pearson Educación, pp. 86-94.
Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación, pp.
76-83.
1.6.1 Masa atómica relativa.

Brown, T., Bursten, B., Le May, E. y Burdge, J. (2004). Química. La ciencia central.
México: Pearson Educación, pp. 84-85.
Chang, R. (2001). Química. México: Mc Graw Hill, pp. 70-74.
1.6.2 Cálculo de masa molar.

Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación,


pp. 275-277.
Hill, J. y Kolb, D. (1999). Química para el nuevo milenio. México: Pearson
Educación, pp. 156-159.
1.6.3 Cálculos estequiométricos.

Chang, R. (2001). Química. México: Mc Graw Hill, pp. 89-92.


Ebbing, D. (1997). Química general. México: Mc Graw Hill, pp.148-152.
Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación,
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2 .1 Generalidades .

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Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación, pp.
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2.1.1 Propiedades generales de los líquidos.

Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación, pp.


203 y 210-212.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 610-
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2.1.2 Fórmula del agua.

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Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 226-
228.
2.1.3 Propiedades físicas: puntos de ebullición y de fusión, capacidad calorífica.

Chang, R. (1994). Chemistry. Estados Unidos de América: Mc Graw Hill, pp. 213-216.
Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación, pp.
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Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 226-
228.
2.1.4 Tipos de enlace: covalente polar y puente de hidrógeno.

Chang, R. (1999). Química. México: Mc Graw Hill, pp. 422-429 y 758-760.


Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 426-
428 y 675-678.
2.1.5 Propiedades químicas: reacciones del agua con metales y óxidos.

Chang, R. (1999). Química. México: Mc Graw Hill, pp. 422-429 y 758-760.


Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 426-
428 y 675-678.
2 .2 Ácidos y bases.

Atkins, P. W. (1989). General Chemistry. Estados Unidos de América: Scientific


American Books, pp. 560-564.
Brown, T., Bursten, B., Le May, E. y Burdge, J. (2004). Química, la ciencia central.
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Chang, R. (1999). Química. México: Mc Graw Hill, pp. 422-429 y 758-760.
Garritz, A. y Chamizo, J. A. (2001). Tú y la Química. México: Pearson Educación.
Hill, J. y Kolb, D. (1999). Química para el nuevo milenio. México: Pearson Educación.
Moore, J. W., Kotz, J. C., Stanitski, C. L., Joesten, M. D. y Wood, J. L. (2000). El
mundo de la Química. Conceptos y aplicaciones. México: Pearson Educación, pp. 426-
428 y 675-678.
2.2.1 Indicadores.

Brown, T., Bursten, B., Le May, E. y Burdge, J. (2004). Química, la ciencia central.
México: Pearson Educación, pp. 477-478.
Atkins, P. W. (1989). General Chemistry. Estados Unidos de América: Scientific
American Books, pp. 560-564.
2.2.2 Teorías ácido-base: Arrhenius.

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3.5.1 Contaminantes primarios del aire (óxidos de nitrógeno, carbono y azufre,
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3.5.2 Principales fuentes generadoras de contaminación (industriales, urbanas y
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Brown, T. L. y LeMay, H. E. (1998). Química: La ciencia central. México: Prentice
Hall.
Hill, J. W. y Kolb, D. K. (1999). Química para el nuevo milenio. México: Prentice
Hall.
6.3.1 Los 20 aminoácidos naturales

American Chemical Society. (1998). QuimCom Química en la comunidad. México:


Pearson Educación.
Brown, T. L. y LeMay, H. E. (1998). Química: La ciencia central. México: Prentice
Hall.
Hill, J. W. y Kolb, D. K. (1999). Química para el nuevo milenio. México: Prentice
Hall.
6.3.2 Enlace peptídico y la formación de proteínas

Brown, T. L., LeMay, H. E. (1998). Química: La ciencia central. México: Prentice


Hall, pp. 1084-1090.
Hill, J. W. y Kolb, D. K. (1999). Química para el nuevo milenio. México: Prentice
Hall, pp. 396-404.
6.3.3 Enzimas: catalizadores biológicos

American Chemical Society. (1998). QuimCom. Química en la comunidad. México:


Pearson Educación, pp. 418-425.
Brown, T. L., LeMay, H. E. (1998). Química: La ciencia central. México: Prentice
Hall, pp. 1090-1095.
Hill, J. W. y Kolb, D. K. (1999). Química para el nuevo milenio. México: Prentice
Hall, pp. 404-406.
6 .4 Vitaminas y minerales: fuentes e importancia

American Chemical Society. (1998). QuimCom. Química en la comunidad. México:


Pearson Educación, pp. 251-260.
Hill, J. W. y Kolb, D. K. (1999). Química para el nuevo milenio. México: Prentice
Hall, pp. 434-439.