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Resiliencia

Actividad Formativa 1
Mg. Jesús Johans Cruz Pastor
Definición

 La resiliencia es la capacidad que posee un individuo


frente a las adversidades, para mantener se en pie de
lucha, con dosis de perseverancia, tenacidad, actitud
positiva y acciones, que permiten avanzar en contra de la
corriente y superarlas (E.ChávezyE.Yturralde,2006)
 La resiliencia es un proceso dinámico que tiene por
resultado la adaptación positiva en contextos de gran
adversidad.(Luthar,2000)
Definición
 La resiliencia distingue dos componentes: la resistencia frente a la
destrucción, es decir, la capacidad de proteger la propia integridad,
bajo presión y, por otra parte, mas allá de la resistencia, la capacidad
de forjar un comportamiento vital positivo pese a las circunstancias
difíciles. (Vanistendael,1994)
 La resiliencia se ha caracterizado como un conjunto de procesos
sociales e intra-psíquicos que posibilitan tener una vida «sana» en un
medio insano. Estos procesos se realizan a través del tiempo, dando
afortunadas combinaciones entre los atributos del niño y su ambiente
familiar, social y cultural. (Rutter,1992)
 Habilidad para resurgir de la adversidad, adaptarse, recuperarse y
acceder a una vida significativa y productiva.
(ICCB,InstituteonChildResilienceandFamily,1994)
Características
1. Son capaces de detectar la causa de los problemas
2. Saben manejar sus emociones
3. Mantienen la calma en situaciones de mucha presión
4. Son realistas
5. Confían en sí mismas
6. Son empáticas
7. Son capaces de automotivarse
8. No se preguntan por qué, sino cómo
Factores de Producción de Resiliencia
A. Las características de personalidad como: autonomía,
autoestima y una orientación social positiva.

B. La cohesión, el calor y la ausencia de desavenencias en


la familia.

C. Disponibilidad de sistemas externos de apoyo que


alienten o refuercen los intentos de adaptación de los
niños.
Factores Resilientes (Edith Henderson, 2001)
 Yo tengo (apoyo): personas que me comprenden, me ponen
límites, me ayudan a evitar problemas).
 Yo soy (fortaleza intrapsíquica):una persona por la que los
otros sienten cariño, feliz cuando haga algo bueno,
respetuoso de mi mismo y del prójimo).
 Yo estoy (fortaleza intrapsíquica): dispuesto a
responsabilizarme de mis actos, seguro de que todo está bien.
 Yo puedo (adquisición de habilidades personales) Hablar
sobre cosas que me asustan o inquietan, controlarme cuando
quiero hacer algo peligroso, buscar el momento apropiado
para hablar con alguien, encontrar alguien que me ayude.
GRACIAS…
TRABAJO PRÁCTICO
 HACER UN MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA DE RESILIENCIA.
(PERSONAL)
 VER LA PELICULA “AL FRENTE DE LA CLASE”
https://www.youtube.com/watch?v=DmgGiyUdln0o (Español)
https://www.youtube.com/watch?v=cAx19gXAaW0 (Inglés)
 CONTESTAR.
¿EL PERSONAJE PRINCIPAL FUE RESILIENTE? SI, NO ¿POR QUE?
MENCIONAR 4 FACTORES DE PRODUCCION DE RESILIENCIA
QUE ENCONTRASTE EN LA PELICULA (MENCIONAR EL FACTOR Y
EN QUE MOMENTO ESTUVO)
UBICAR LOS 4 FACTORES RESILIENTES Y COMO ESTIUVIERON
PRESENTES EN EL PERSONAJE PRINCIPAL.