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LA PERMANENCIA EN LA EDUCACIÓN

BASICA

La educación secundaria que en las últimas dos décadas ha sufrido


transformaciones muy importantes, a continuación se presentara algunos datos
sobre la situación de la educación secundaria en nuestro país, al mismo tiempo de
reflexionar respecto de las funciones que en la actualidad se le encomiendan y de
los desafíos que enfrenta.

El término permanencia es aquel


que se usa para designar al
mantenimiento de determinados
elementos a través del tiempo. La
permanencia puede ser una
cualidad. Podemos decir que la
permanencia es una cualidad
subjetiva que no tiene un tiempo
determinado o específico si no
que puede variar de caso en caso
de acuerdo al objeto o sujeto al
que se aplique.

Entre otras definiciones podemos encontrar las siguientes:

1. Estancia en un lugar durante un tiempo.

2. Mantenimiento o duración de un estado, condición o situación.

3. Acción de permanecer en un mismo lugar, estado, condición o situación.


FLUJO
El origen del vocablo Flujo es del latín “Fluxus” que significa “corriente o ir de un
lado a otro”, generalmente cuando se emplea el término flujo, se hace para
referirse al movimiento de algo, como por ejemplo el flujo de agua, aunque desde
una perspectiva más amplia es considerado la acción y efecto de fluir, además
de circular, moverse, correr o deslizarse, cualquiera de estas acciones siempre
efectuándolo de un lado a otro. Designa algo que está en movimiento y por ello
se propaga (circula, difunde o extiende).

MATRICULA
Inscripción de una persona en un registro o lista oficial así como el conjunto
de personas o cosas que están inscritas en un registro o lista oficial,
especialmente las que están inscritas en un centro de enseñanza.

FLUJO DE LA
MATRICULA
ESCOLAR
Es la circulación de alumnos
inscritos en una institución
educativa.

En la siguiente grafica de barras


podemos observar los datos de
la tabla de arriba, la cual
representa el flujo de la
matrícula escolar en educación
básica.

El color verde representa el total


del flujo de la matrícula escolar,
el amarillo la cantidad de
hombres y el rojo de mujeres.
REPOBRACION

Crítica o desaprobación enérgica que alguien hace de una cosa, en especial


de la conducta de una persona. El concepto de reprobar es opuesto al
concepto de aprobar y puede utilizarse con frecuencia en el contexto
educativo. Es decir, un alumno puede reprobar un examen al no superar la
prueba de forma óptima como consecuencia de su bajo rendimiento
académico.

REPROBACION ESCOLAR

La reprobación escolar es un aspecto


que debe tomarse en cuenta por la
influencia que puede tener, ya que
puede ser un motivo que provoque el
rezago escolar, el alejamiento parcial
del aula y finalmente la deserción
escolar.

REZAGO ESCOLAR

Rezago es un término que puede utilizarse para nombrar un retraso o un


aplazamiento.

En México se define el “rezago escolar” como la cantidad y proporción de


individuos que no completaron la educación básica obligatoria, es decir los
niveles de primaria y secundaria. La categoría se integra por tres grandes
segmentos: analfabetas, personas sin la
primaria terminada e individuos sin
secundaria completa.

En México, en 45 años el porcentaje de


personas analfabetas de 15 y más años
bajó de 25.8 en 1970 a 5.5% en 2015, lo
que equivale a 4 millones 749 mil 057
personas que no saben leer ni escribir.
En la siguiente tabla se puede observar el porcentaje de la
población analfabeta a través del tiempo, se nota una gran
disminución desde 1970 a 2015.
DESERCION ESCOLAR

Es un término vinculado al verbo desertar: abandonar, dejar, alejarse.

La deserción escolar (también llamada


abandono escolar) consiste en el hecho de
que un porcentaje de los niños y jóvenes
que van a la escuela dejan sus estudios.
Lo hacen en un periodo en el que la
enseñanza es todavía obligatoria y
deberían permanecer en las aulas.

REPROBACION EN PRIMARIA Y SECUNDARIA

En México, de cada 100 niñas y niños que ingresan a la educación primaria, solo
64 la terminan en el tiempo normativo de 6 años, de ellos, únicamente 46
terminan la secundaria, de ellos 24 logran concluir la preparatoria, y únicamente
diez consiguen concluir la universidad, nuestro grado promedio de escolaridad
nacional sigue por debajo de los 10 grados de educación; mientras que hay más
de 32 millones de personas mayores de 15 años en rezago educativo.

En educación secundaria las cosas empeoran: la tasa general de reprobación


en este nivel educativo es de 15.9%, visto por grados la realidad es la siguiente:
en el primer grado la tasa de reprobación al finalizar el curso es de 15.7%, en
segundo grado es de 18.6%, mientras que en tercer grado es de 13.2%.

La peor tasa de reprobación se encuentra en


el nivel bachillerato, en el cual se registró,
para el ciclo escolar 2010-2011, una tasa
global de 32.7%, en primer grado la
reprobación es de 37.6%; en segundo grado
es de 35.8%, mientras que en el tercer grado
la tasa es de 22.1%.
En 2006, un informe del INEE proponía que,
para hacer posible la meta nacional de que
en 2015 todos los jóvenes de entre 12 y 14
años reciban enseñanza secundaria y
terminen en el tiempo normativo, era
necesario eliminar la reprobación de grados
en primaria y secundaria.

El documento sugería sustituir la práctica de


reprobación por otras basadas en el apoyo a
cada alumno en forma oportuna y adecuada
a sus necesidades.

La SEP busca mejorar el nivel educativo y evitar la deserción escolar con un


nuevo modelo de evaluación que evita reprobar a los alumnos, y que entrará en
vigor a partir del próximo ciclo escolar.

Y es que de acuerdo con el subsecretario de Educación Básica, Fernando


González, "está en desuso reprobar a los alumnos".

"Un niño que se queda rezagado cuesta el doble, y la reprobación o no


promoción afecta además su autoestima y su desarrollo académico", dijo.

"No hay reprobación, sino que se va a señalar que el niño necesita apoyo para
abatir su rezago escolar y continuar con el trayecto formativo".