Teoría

Para la solución de problemas de ecuaciones es necesario tener en cuenta que estas palabras
definen la operación que se va a hacer:

SUMA (más, agregó, años mayor que, y, aumentó)

RESTA (Lo que falta, lo que queda, lo que sobra, menos, gasto en, perdió, disminuyó)
Multiplicación (Veces del, de los, de, por, doble de (x2), Triple de (x3)…)
División (Repartió, Dividió… tantas partes, mitad )
Potencia (cuadrado de, cubo de...)
Igual (Total, tiene x edad, es de, .)

Tener en cuenta que se debe seguir el orden de las operaciones en cuanto se va mencionando la
operación, como se puede observar en el ejemplo 3, primero va multiplicación y a esa
multiplicación se le suma 5

En los problemas matemáticos, lo que preguntan lo debes poner como X

Ejemplos
1. El doble de un número x.
2X

2. El triple de un número x.
3X

3. El doble de un número x más 5.

2X + 5

4. El cuadrado del triple de un número x.

(3X)2= 9x2

5. Las tres cuartas partes de un número x.

3
𝑥
4

6. Marta tiene 15 años, que es la tercera parte de la edad de su madre. ¿Qué edad tiene la
madre de Marta?
1
15 = 𝑥
3

𝑥 = 45

7. ¿Cuánto mide una cuerda si su tercera cuarta parte mide 200 metros?
3
200 = 𝑥
4
 𝑥 = 266.66
8. El padre de Ana tiene 5 años menos que la madre de Ana y la madre de Ana tiene la
mitad de la edad de la abuela de Ana, si la abuela de Ana tiene 84, cual es la edad del
padre de Ana
1
5 − ∗ 84 = 𝑥
2

𝑥 = 37

9. la mitad de la edad de la madre de Juan es 23. ¿Qué edad tiene la madre de Juan?
1
23 = 𝑥
2

𝑥 = 46

10. Hallar la cuarta parte del doble de los dos quintos del triple de 60
1 2
∗ 2 ∗ ∗ 3 ∗ 60
4 5

= 36
11. Héctor tenía 25000 pesos en su billetera, gasta una cuarta parte del dinero que ya había.
¿Cuánto dinero hay en la billetera?
1
∗ 25000
4
= 6250

Ejercicios

1. Tenemos tres peceras y 56 peces. Los tamaños de las peceras son pequeño, mediano y
grande, siendo la pequeña la mitad de la mediana y la grande el doble. Como no tenemos
ninguna preferencia en cuanto al reparto de los peces, decidimos que en cada una de ellas
haya una cantidad de peces proporcional al tamaño de cada pecera. ¿Cuántos peces
pondremos en cada pecera?

Tip: la clasificación es pequeño, mediando y grande por lo tanto cada clasificación debe
tener X multiplicada por la mitad o por el doble según lo que dice el problema, y la
mediana al no tener número para multiplicar solo va X, finalmente se suman las fracciones
y se despeja X

R/

X=16
Peces en la pequeña: 16/2=8
 Peces en la mediana: 16
Peces en la grande: 2*16=32

2. Hallar el número x sabiendo que la cuarta parte de la quinta parte de la tercera parte de x
es 3.
tip: sigue el ejemplo 10
R/180

3. El padre de Andrés tiene 30 años más que él y su madre tiene 5 años menos que su padre.
Escribir la ecuación que representa la edad de Andrés
Tip: la edad de Andrés se representa por x, por lo tanto, a esta deben sumarse o restarse
los números correspondientes
R/ x+25

4. El número de mesas en un salón de clase es el doble del número de sillas más 6 si en el

salón hay 36 muebles entre mesas y sillas. Expresar la ecuación correspondiente.
Tip: tomar X como número de sillas ya que “El número de mesas en un salón de clase es el
doble del número de sillas más 6” y eso es igual a 36
R/ 2x+6+x = 36

5. Un muchacho le dijo a otro. “adivina cuántos años tengo si las dos terceras partes de ellos
(x) menos 1 es igual a mi edad actual (x) menos 6”.

6. Cuando Clara se despertó, hacia -10°C afuera, por la tarde la temperatura había
Aumentado 20 °C ¿Cuál era la temperatura por la tarde?

Ordenar números y fracciones

 (recuerda que el número de abajo es el número de divisiones en la recta del

tiempo, y el número de arriba es las partes que debes coger del número de
divisiones) por ejemplo
7. Ordenar de mayor a menor
1 1 3
0; ; ; ; 1
2 5 2
 8. Ordenar de menor a mayor

5 6 5
; ; ;2
2 7 2

9. Ordenar de mayor a menor

1 2 1
; ; ;1
3 5 2

10. Ordenar de menor a mayor

7 6 4
0; ; ; ; 2
2 5 2

11. Ordenar de mayor a menor

2 1 4
; ;
9 6 5

Fracciones equivalentes
Si tenemos dos fracciones y queremos comprobar que son equivalentes, podemos proceder de
muchas formas. Algunas de ellas son: ¡Escoge la que más te guste!

 Multiplicando numeradores por denominadores: suponemos que son

equivalentes igualando las fracciones. Después, operamos en la igualdad:
pasamos los denominadores multiplicando al otro lado para comprobar si se
cumple la igualdad.
Si la igualdad es falsa, entonces no son fracciones equivalentes.
Por ejemplo,
  Simplificar las fracciones: si son equivalentes, al reducirlas al máximo (fracción
irreductible), obtendremos la misma fracción. Por ejemplo:

A partir de ambas fracciones hemos obtenido la misma fracción irreductible 1/3

 Calcular las divisiones: si las fracciones son equivalentes, el resultado de la

división es la misma. Por ejemplo,
Para los siguientes ejercicios te recomiendo realizar la división, después de encontrar las
fracciones equivalentes y escoger el que tenga números más grandes si es en términos máximos o
el menor numero si es en términos mínimos.

12. Qué fracción es equivalente a 2 en términos mínimos

4 4 8 1
; ; ;
2 8 4 4

4
R/ 2

13. Qué fracción es equivalente a 0,5 en términos máximos

1 1 3 16
; ; ;
2 5 2 32

14. Qué fracción es equivalente a 0,33 en términos mínimos

1 1 3 3
; ; ;
2 3 9 2

15. Qué fracción es equivalente a 0,2 en términos máximos

1 1 3 3
; ; ;
2 5 2 15