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FORMATO PLANEACIÓN DE CLASE (SEMANAL)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Francisco José de Caldas ASIGNATURA: EDUCACION FISICA GRADO: 4º Y 5º


DOCENTE: UNIDAD: DOS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Identificar las técnicas de expresión corporal que llevan a la regulación emocional del cuerpo a través
de momentos gimnásticos.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS: coordinar movimientos del cuerpo en la manipulación de objetos

DBA:

FECHA FASES TEMAS ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

¿Qué movimientos gimnásticos hemos realizado?


GIMNASIA ¿podemos hacer todos los ejercicios?
INICIO - Estudiantes
- Despertar - Estiramiento y movimientos articulados para la
el interés cabeza, cuello, brazos, piernas y dorsales, - Listado de
- Recuperar calentamiento general especial orientado a la
estudiante
saberes gimnasia
previos
- - estimular
conflicto
cognitivo

-
- Pañuelos
- Cinta
Cruzar el Lago - Polvo de
demarcación
- Pito
Si hacemos este juego en clase hay que formar - PATIO DE LA
grupos de 4 alumnos. Seguidamente contamos INSTITUCION
la historia y las reglas del juego. En este juego - Canasta
- Balones
nos situamos frente a un lago (imaginario) - Pelotas
el cual está lleno de cocodrilos; por este -
DESARROLLO Estudiantes
motivo no se puede pisar ¡pero hay que
- Facilitar llegar al otro lado! Listado de
nueva estudiante
información
- Aplicar lo ¿Cómo hacer esto? Los niños/as deben cruzar
aprendido al otro lado con la ayuda de 5 tablas (que
- Acciones
que pueden ser de goma espuma para evitar que
permitan pesen) y encontrar la solución para llegar al
evidenciar
el
otro lado. Los niños/as deberán encontrar
aprendizaje esta solución ayudándose entre todos. En el
de lo momento en el que uno de ellos ponga un pie
primordial
en el «río» el grupo debe comenzar de nuevo.

Que no caiga el Balón


Este otro juego consiste en no dejar caer el
balón al suelo, para ello hay que agrupar a
todos los niños o alumnos y que estos le den
al balón con las manos (u otra parte del
cuerpo). Al mismo tiempo debemos ir
contando las veces que ha sido salvado el balón,
para hacerlo mejor la siguiente vez. Lo suyo es
escoger un balón que no pese mucho, puede ser
de goma espuma o bien de los de playa.

odos a por Uno


Este juego consiste en pillar así que elegimos al
niño o niña que tendrá que correr, y a la señal
los demás niños salen a por el primero. La idea
es que el «elegido» salga corriendo mientras
todos los demás cuentan hasta 10. El juego
«del alto» también podría servir igualmente.

El Pañuelo
Este conocido juego es muy divertido y se
puede realizar con dos grupos más o menos
variables en número. Eso sí, ambos equipos
han de tener igual número de miembros.
Además deben de colocarse a una distancia
determinada, pero que no sea muy lejana.

Después de todo esto, el siguiente paso es


asignar un número a cada jugador; estos
han de ser correlativos. Haremos esto con los
dos grupos de forma tal que haya parejas en
ambos. Esto es fácil, imagina que hay 5
niños por equipo esto hace que los números
serán del 1 al 5 en un equipo e igualmente del 1
al 5 en el otro.

El siguiente paso es elegir a una persona


ajena a los grupos, la cuál sujetará el
pañuelo y lo mantendrá en alto. Esta persona
debe colocarse justo en el centro del espacio.
Cuando todos estén listos el niño/a que sujeta
el pañuelo dirá un número (nunca uno más
elevado que la cantidad de integrantes de los
equipos).

Una vez que el número se diga en voz alta los


niños a los que corresponda éste deberán salir
corriendo en dirección al pañuelo; coger
éste antes que su contrincante y velozmente
llegar a su punto de partida. Aquí puedes
meter la regla de que quede eliminado quien no
consiga el pañuelo. Cuando se han eliminado
varios jugadores de un equipo, se reorganizan
los números pudiendo asignar varios a un solo
jugador.

Los miembros del equipo también quedan


eliminados si rebasan la línea (imaginaria o
no) que separa la mitad del campo
elegido, sin que el otro lo haya cogido antes.
También se eliminan aquellos que toquen al
contrincante tras haber cogido el pañuelo.

- PATIO DE LA
INSTITUCION
ACTIVIDAD - Canasta
El docente pedirá a los estudiantes que practiquen un juego - Balones
libre tenido en cuenta el debido respeto a los demás y a ellos - Pelotas
mismos - Estudiantes

CIERRE - TAREA Listado de


estudiante

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DOCENTE: _____________________________________________________________________________ UNIDAD: __________________________________________________________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
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