DIRECCIÓN ACADÉMICA Versión: 1.0 Fecha: 19.04.

2010

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES

PROGRAMA DE ADMINISTRACION FINANCIERA

IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

NOMBRE DEL CURSO: Electiva NIIF para PYMES
NRC:
PERÍODO ACADÉMICO:
MOMENTO:
COMPONENTE Y ÁREA: Contabilidad de Gestión
CRÉDITOS: 2
TRABAJO CON ACOMPAÑAMIENTO 32
DIRECTO/HORAS
TRABAJO INDEPENDIENTE/HORAS 64

GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE

1. BIENVENIDA

Estimados Estudiantes: Reciban un cordial saludo de bienvenida al curso de electiva NIIF para PYMES

El equipo docente los acompañará en el proceso académico para lograr un aprendizaje significativo sobre las NIIF para
PYMES y su incorporación en la práctica diaria del Administrador Financiero que verdaderamente les sirva para
abordar su vida profesional y laboral.

Todo el proceso lo realizaremos en el aula presencial y virtual, en el periodo de tiempo definido por la Universidad y
este será el espacio para la comunicación entre cada uno de ustedes y el docente, entre ustedes mismos y entre
ustedes y los contenidos dispuestos para llevar con éxito el curso.
Los invitamos para que naveguen en el curso, verifiquen la agenda de actividades y den lectura a los diez tips para su
éxito en un curso virtual.

Les deseamos muchos éxitos!!!

Equipo Docente

2. INTRODUCCIÓN

El avance económico, los tratados de libre comercio, la inversión extranjera y el desarrollo del proceso internacional
ha creado la necesidad de que en todos los países se hable el mismo idioma en materia contable.

El gran movimiento comercial en el mundo lo desarrollan las PYMES, para las cuales en Colombia ya se estableció el
proceso de implementación de la Normas Internacionales de Información Financiera.

Las Normas Internacionales de Información Financiera son el conjunto de normas e interpretaciones de carácter
técnico, aprobadas, emitidas y publicadas por IASB.
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Las NIIF privilegian la información financiera sobre la información tributaria o fiscal, para las NIIF lo importante es el
reconocimiento financiero.

En la presente asignatura se resolverán entre otras, las siguientes preguntas:

¿Cómo es el proceso de aplicación e implementación de las NIIF para PYMES?

¿Cuál es la importancia del marco conceptual de las NIIF para PYMES?

¿Cómo opera la administración por excepción?

¿Cuáles son las razones para determinar el margen de contribución?

¿Cómo se analiza el punto de equilibrio, para el costo estándar?

GENERAL

Conocer las Normas Internacionales de Información Financiera para Pymes y su ámbito de aplicación dentro de una
organización.

ESPECÍFICOS

Conocer el marco normativo y conceptual de las NIIF para Pymes.

Comparar la aplicación de la normatividad Local con la normatividad internacional.

Medir de forma práctica la aplicación de las secciones de NIIF para PYMES.

4. COMPETENCIAS

 Lógica-matemática: Utilizando herramientas contables y financieras como: registros

contables y matemática financiera, para conocer en detalle los cambios más
representativos en este proceso de adopción e implementación de las NIIF para
PYMES.

 Propositivas: Proponer esquemas y cuadros comparativos donde se evidencie los

cambios más representativos que se generan en el proceso de adopción e
implementación de la normatividad internacional.

 Argumentativas: Para poder tomar decisiones sobre el establecimiento de políticas

contables en el proceso de adopción e implementación de la normatividad
internacional es importante entender los diferentes escenarios que presentan las
secciones de NIIF para pymes, de ahí que los razonamientos enunciados sean
consistentes para persuadir a la gerencia que interviene en las transacciones.

 Interpretativas: El mundo de los negocios requiere formarse un juicio bastante claro

sobre las NIIF para PYMES para poder proceder a su adopción y aplicación, de ahí lo
relevante que es el análisis sobre los hechos.

 Lecto-escritura: Se requiere de disciplina para leer, analizar e interpretar, captar y plasmar en los
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documentos para las políticas y mediciones, contenidos precisos y bien claros para el buen
entendimiento de los documentos existentes y los que haya que elaborar.

5. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS TEMÁTICOS

1. Norma Internacional de Información Financiera para Pequeñas y Medianas Entidades ( NIIF PARA PYMES)
1- Conceptos y principios generales. Sección 2 NIIF para PYMES

2- Estados financieros y presentación de estados financieros. Sección 3 a 9 NIIF para PYMES

3- Políticas contables, estimaciones y errores. Sección 10 NIIF para PYMES

4. Instrumentos financieros. Sección 11 Y 12 NIIF para PYMES

5. Inventarios e inversiones. Sección 13, 14 y 15

6. Propiedades de inversión y Propiedad, planta y equipo y activos intangibles. Sección 16, 17 y 18

7. Combinaciones de negocios, arrendamientos y provisiones. Sección 19, 20 y 21.

6- CALENDARIO DEL CURSO

CONDICIÓN DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA

UNIDAD DE EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE

Conceptos y principios A Esta sección describe el De manera individual se Sábado semana 1

generales. objetivo de los estados desarrolla conceptualización,
financieros de las PYMES y estructuración e
las cualidades que hacen
interpretación de la sesión 2
que la información de los
estados financieros de las de la NIIF para PYMES.
PYMES sea útil. T

Calcula, analiza y justifica la Sábado semana 2 y 3

presentación razonable y el De manera individual se
Estados Financieros y
cumplimiento con las NIIF desarrolla una estructuración
presentación de
para PYMES, la hipótesis de la sesión 3 a la sesión 9 de
Estados Financieros.
del negocio en marcha, la la NIIF para PYMES
frecuencia y uniformidad
de la información, Se habilitara un foro para que
información comparativa, se realice una participación
materialidad y el conjunto
activa en los temas de esta
completo, identificación y
sección.
presentación de los E.F.
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Políticas contables, Identifica, conceptualiza y De manera individual se Sábado semana 4

estimaciones y errores. aplica las políticas desarrolla una estructuración e
contables, estimaciones
interpretación de la sesión 10
contables y las correcciones
de errores. de la NIIF para PYMES

Realiza las actividades de este

tema mediante la aplicación
en una organización. Envía la
actividad solicitada a través del
link tareas por el aula virtual.

Instrumentos Analiza, desarrolla y aplica

Financieros. los instrumentos De manera individual se Sábado semana 5
financieros tanto activos desarrolla una estructuración e
como en una organización. interpretación de la sesión 11
y 12 de la NIIF para PYMES, así
como ejemplos aplicativos

Estructura la necesidad de Sábado semana 6

Inventarios e
implementar y aplicar la De manera individual se
inversiones normatividad internacional desarrolla una estructuración e
de NIIF para PYMES a los interpretación de la sesión 13,
Inventarios e inversiones en
14 y 15 de la NIIF para PYMES,
una organización, mediante
la resolución de casos así como ejemplos aplicativos
prácticos.

Sábado semana 7
Estructura la necesidad de
Propiedades de implementar y aplicar la De manera individual se
inversión y Propiedad, normatividad internacional desarrolla una estructuración e
planta y equipo y de NIIF para PYMES a la interpretación de la sesión 16,
activos intangibles. propiedad, planta y equipo,
17 y 18 de la NIIF para PYMES,
así como a los intangibles,
así como ejemplos aplicativos
mediante la resolución de
casos prácticos.

Estructura la necesidad de
De manera individual se Sábado semana 8.
implementar y aplicar la
Combinaciones de desarrolla una estructuración e
normatividad internacional
negocios, de NIIF para PYMES a las interpretación de la sesión 16,
arrendamientos y combinaciones de 19, 20 y 21 de la NIIF para
provisiones. negocios, arrendamientos y PYMES, así como ejemplos
provisiones mediante la
aplicativos.
resolución de casos
prácticos.
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7. METODOLÓGIA GENERAL

La metodología empleada para la adquisición del conocimiento de la aplicación de las NIIF para PYMES por parte de
los estudiantes, se realizará de forma teórica – práctica, de tal manera que les permita desarrollar habilidades y
destrezas, mediante la socialización de los temas propuestos previa indagación de los mismos por el grupo de
estudiantes, para que puedan interactuar y con la ayuda del tutor quien dirige el proceso de aprendizaje, promueva
actividades y tareas para que comprendan, reconozcan y apliquen las herramientas de esta normatividad.

Las tutorías se realizan los días sábados en la sede de la Universidad y en el horario asignado, son oportunidades de
encuentro para despejar dudas, compartir experiencias, y en todo caso, para crecer profesional y humanamente.

8. METODOLOGÍA PARA CADA SEMANA DE ESTUDIO

El estudio de nuestro Curso lo dividiremos en Unidades de Aprendizaje pero no necesariamente coincidirá una unidad
de aprendizaje con cada semana de estudio. Para evitar confusiones debe aclararse lo siguiente:

Las Unidades de Aprendizaje tienen siempre una "Orientación Didáctica", que se compone de objetivos y Preguntas
Generadoras, y de contenidos temáticos.

Las Semanas de Estudio, coincidan o no con las Unidades de Aprendizaje, tendrán lo siguiente: Contenidos Temáticos
(que deben ser leídos a la luz de la “Orientación Didáctica” de la Unidad de Aprendizaje); Recursos Didácticos, que
son siempre artículos o textos obtenidos a través de libros o de la red de internet que pretenden ayudar en la
profundización del tema o problema; y, finalmente, Actividades, que describen los productos que semana tras
semana deben enviarse al Tutor para su respectiva revisión y valoración.

 Núcleo de desarrollo económico y contable: El curso de NIIF para PYMES, está diseñado para reconocer la
normatividad, la adopción e implementación de las NIIF para PYMES.
 Campo de formación área Financiera – Contaduría Pública: es aquí donde con el núcleo “de NIIF para
PYMES” permite reconocer la necesidad de enfoques metodológicos para el estudio y evolución del
conocimiento “científico”, sumado a comprender los enfoques socio-epistemológicos creando habilidades y
competencias que reconozcan y comprendan los paradigmas de la utilidad de la información y en general de
los costos.
 Proyecto de investigación: el curso se encuentra adscrito al Proyecto de Investigación “Responsabilidad
Social Empresarial”. Este curso es apoyo fundamental para reconocer la evolución de la contabilidad,
interpretar el proceso contable y adopción e implementación de la normatividad internacional, a favor del
crecimiento financiero de las Pymes.

9 .ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

Para realizar el proceso de la evaluación, se desarrollarán varias estrategias de evaluación, en donde se obtenga un
35% como primer corte, un segundo 35% como segundo corte y un examen final del 30%:

9.1 Auto evaluación: Fomenta el aprendizaje autónomo en el estudiante. La responsabilidad académica consiste en
verificar, los logros y objetivos de aprendizaje establecidos por el profesor y desarrollados por el estudiante.

9.2. Coevaluación: Se realiza mediante el aprendizaje colaborativo o entre pares. Las actividades desarrolladas
entre compañeros, mediante la conformación de equipos de trabajo académico

9.3. Evaluación parcial: Desarrolla el aprendizaje por proyectos. El tutor acompaña, observa y cualifica el avance de
los trabajos o proyectos con respecto al trabajo final.
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9.4. Evaluación final: Refuerza el aprendizaje por proyectos. No es una evaluación de conocimiento al final
del proceso formativo, sino una medición de los resultados de aprendizaje, mediante la presentación final
del trabajo o proyecto emprendido.

Trabajo en grupo:

En el trabajo en grupo se partirá de los objetivos e intereses comunes. Las técnicas grupales permiten el
aprendizaje colaborativo, el estilo interactivo entre los estudiantes y la interdisciplinariedad.

Las dinámicas grupales permiten la realización de trabajos prácticos, en los cuales se puede unir la teoría con
las situaciones cotidianas o de la vida real; aplicar lo aprendido a contextos nuevos y/o diferentes. La
metodología empleada será la de resolución de problemas o la conceptualización y diseño de productos.

Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos al momento de realizar trabajo en grupo:

 El tamaño del grupo

 El tipo de interacción que tendrán los participantes (grupo de pares, líder y grupo, entre otros)
 Lugar y estrategia de reunión (presencial, virtual, mecanismo de reunión)
 El tipo de trabajo a realizar (charla, encuentro, elaboración de documentos, desarrollo del trabajo)

Las técnicas para trabajar este tipo de evaluación serán:

 Entrevistas personal o en línea

 Foros (discusiones sobre temáticas específicas)
 Estudio de casos
 Seminarios – Taller
 Espacios de simulación o juegos de rol
 Lluvias de ideas

Recursos:

Para ésta modalidad de evaluaciones se utilizarán herramientas tecnológicas como Blogs, wikis, aulas virtuales, foros
virtuales, brainstorms.

Matriz de valoración

Aspectos a Escala de calificación

evaluar
5.0 4.0 3.0 2.0 1.0
ABP La Resolución del La propuesta a la La Resolución del La propuesta a la No presenta
problema resolución del problema resolución del propuesta.
planteado, problema planteado, problema
presenta soporte planteado, deja ver presenta planteado, no
en fuentes de un trabajo de deficientes fuentes evidencia
investigación investigación de investigación. exploración de
consultadas así esperado, así como Baja exploración trabajo
como participación la participación de sobre conceptos de interdisciplinario ni
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de un criterio un criterio profesionales en investigaciones

interdisciplinario interdisciplinario otras áreas, que
contribuyen a dar
solución al caso.

10. DESARROLLO TEMÁTICO

Las actividades pueden ser:

a). De observación: comparando un objeto con otros objetos de la misma clase y establecer sus
semejanzas y diferencias, plantear ejemplos y contraejemplos.

b). De conceptualización: Indagar en diferentes fuentes sobre información referente a un objeto de estudio

c) Solución de Problemas: Interpretar requerimientos; formular problemas; establecer relaciones con otros
problemas similares; formular hipótesis; probar hipótesis; elaborar generalizaciones o conclusiones; tomar
decisiones; elaborar y ejecutar proyectos en equipo o individualmente.

d) Transferir lo aprendido a nuevas situaciones: simular procesos; evaluar el trabajo de los compañeros;
realizar simulacros de situaciones; diseñar o rediseñas máquinas, equipos, herramientas; construir modelos y/o
maquetas; calcular costos de operación; sustentar decisiones tomadas; preparar todas las condiciones
requeridas para el trabajo.

REFERENCIAS

NIIF para PYMES. 2009.

Auditoría Financiera de PYMES. Guía para usar los Estándares Internacionales de Auditoria en las Pymes. Samuel
Alberto Mantilla (Traductor) IFAC (International Federation of Accountants).

Textos de Referencia: (Sugeridos)

Contabilidad Internacional. Timothy Doupnik, Héctor Perera

Medición de estados contables, Héctor Mauricio Pauloni. Errepar

Riesgos financieros y económicos. Francisco Vanegas Martínez.