GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: SERVICIOS FARMACEUTICOS

 Código del Programa de Formación: 331505
 Nombre del Proyecto: USO ADECUADO DE LOS PRODUCTOS FARMACÉUTICOS DESDE SU
DISPENSACIÓN HASTA SU DISPOSICIÓN FINAL - NEIVA
 Fase del Proyecto: PLANEACIÓN
 Actividad de Proyecto: EJECUTAR LAS ACTIVIDADES EDUCACATIVAS DE PROMOCIÓN SOBRE EL USO
ADECUADO DE LOS PRODUCTOS FARMACÉUTICOS CON SEGURIDAD INDUSTRIAL Y
MEDIOAMBIENTE.
 Competencia: EJECUTAR LOS PROCESOS PROPIOS DEL SECTOR FARMACÉUTICO DE ACUERDO CON
LAS NORMAS DE CALIDAD, AMBIENTALES Y DE SEGURIDAD EN LOS MISMOS
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 asegurar la ejecución de los procesos generales del servicio farmacéutico de acuerdo a sus
competencias y normatividad.
 Duración de la Guía: 40 HORAS

2. PRESENTACION

La contabilidad es importante para las personas y necesaria para las empresas incluyendo el sector
farmacéutico, todos necesitamos ejercer un control sobre las operaciones que llevamos a cabo, tanto de los
ingresos como de los costos y gastos, porque los recursos son escasos, Sin este control nos podríamos
quedar sin liquidez para afrontar los compromisos adquiridos y esto lleva a generar costos financieros y que
afecta la solidez de la empresa.

Llevar la contabilidad es una tarea sencilla siempre y cuando se lleven procesos ordenados, una empresa
puede mover cada día gran cantidad de dinero, y realizar multitud de operaciones que deben ser registradas.
Lógicamente, este registro no puede hacerse de cualquier manera, es necesario que se haga de forma clara,
ordenada y metódica para que posteriormente, el empresario o cualquier otra persona, pueda consultarlo
sin problemas.

Es importante llevar el control de los costos y gastos de los establecimientos farmacéuticos, o los costos y
gastos que se generan en la producción de los medicamentos, en este caso serían: la compra de
mercaderías, servicios, suministros, seguros, alquiler, comisiones, intereses, préstamos, nóminas, seguros
sociales… Cada una de estas partidas tiene asignada una cuenta contable.

Por otro lado, para determinar los ingresos, hay que tener en cuenta las utilidades que aportan los servicios
prestados, la venta de los medicamentos y los productos complementarios a ellos.

La Contabilidad es importante porque le permite 1. Conocer en cada momento la situación de su empresa

o personal y de cómo van los ingresos. 2. Disponer de información que le facilite la toma de decisiones. 3.

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Da a conocer el patrimonio real 4. Informa sobre las deudas y los compromisos ante terceros. 5. Da cuenta
de la gestión financiera y administrativa.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Reflexión Inicial:

CONVERSATORIO

Historia e importancia de la contabilidad.

Todos los días hacemos contabilidad, pero muchos no nos damos cuenta.

 ¿Antes de que una empresa entre al mercado debe ir a alguna entidad a realizar algunos trámites?
¿Cuáles conoce?
 ¿Qué principios de contabilidad conoce?
 ¿Sabe que documentos utilizan las empresas actualmente para elaborar sus registros o
transacciones comerciales?

1. Elabore una relación de los diferentes establecimientos de comercio e industrias que usted visita para
realizar sus compras cotidianas y luego ordenarlas por los diferentes criterios que usted considere.
2. Haga una relación de los bienes que posee y las obligaciones, para establecer su patrimonio líquido.
3. Determine que cuesta elaborar sus tres comidas del día, detallando los elementos a utilizar, cantidad,
costo unitario y costo total aproximados.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.2.1 Socializar los conceptos básicos de la contabilidad en el ambiente de aprendizaje. Marco Conceptual
de la Contabilidad.

a. Presentación del instructor de temas específicos relacionados con Cámara de Comercio,

Comerciante, Clasificación y deberes de los Comerciantes, Registro Mercantil. Empresa,
Clasificación, la ley de emprendimiento ley 1014 de 2006, proyecto de vida, las ideas y los planes
de negocios, la adaptación e innovación, el análisis DOFA, el servicio al cliente, los sectores
productivos, Manejo de cuentas, PUC salud.

b. Trabajo individual y grupal de los aprendices, ver videos, realizar lecturas del Decreto 2649 de
1993, “Por el cual se reglamenta la Contabilidad General y se expiden los principios o normas de
Contabilidad Generalmente aceptados en Colombia”
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Socialice su trabajo con el GAES y reflexione sobre las

experiencias con el fin de analizar, compartir, escuchar, valorar y
evaluar de otros puntos de vista. Elabore un resumen.
Participe activamente en la actividad propuesta por el instructor
para presentar la actividad de su Grupo Autónomo de Estudio al
resto del grupo.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización)

3.3.1 Identificar las normas legales que rigen las actividades comerciales en el marco de la legislación
colombiana

Estos son los conceptos generales que se identificarán ésta semana:

3.3.1.1 Conteste las siguientes preguntas definiendo sus respectivos conceptos.

 Enumere los objetivos y cualidades de la información contable.

 Comerciantes: Definición, Clasificación y deberes de los comerciantes.
 ¿Cuál es la Relación empresa- proceso contable empresa –actividad económica?
 Sociedades Comerciales: concepto, clasificación.
 ¿Cuál es la importancia de la contabilidad en las empresas del sector farmacéutico?
 ¿Qué es la calidad de la gestión contable y financiera en el sector farmacéutico?
 Decreto 2649 de 1993: ¿cuáles son Principios de Contabilidad generalmente Aceptados?

3.3.1.2 Realizar un mapa conceptual donde el cual resalte la importancia que tiene los anteriores temas en
el proceso administrativo, contable y financiero de una empresa, ya sea para su desarrollo local, nacional e
internacional.

3.3.2 IDENTIFICAR, DEFINIR, CLASIFICAR, NATURALEZA Y ESTRUCTURA DE LAS ORGANIZACIONES:

3.3.2.1 Identificar y definir las clases de sociedades vigentes en Colombia. Elabore el siguiente cuadro
sinóptico
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD EN LA SECTOR DE LA TIPO DE EMPRESA

EMPRESA
ECONOMIA ECONOMÍA O SOCIEDAD
SENA
INVIMA
SECRETARIA DE SALUD DEPARTAMENTAL
GENFAR COLOMBIA
CENTRO DE CONVENCIONES JOSE EUSTACIO RIVERA
DROMAYOR
COMFAMILIAR DEL HUILA
BANCOLOMBIA
SEGUROS BOLÍVAR
DISTRIBUIDORA COLOMBIANA DE MEDICAMENTOS
NUEVA EPS
DROGAS LA ECONOMÍA
FLOR HUILA
E S E HOSPITAL HERNANDO MONCALEANO
AGROPECUARIA TRAPICHITO

3.3.3 DIFERENCIAR LA ECUACIÓN CONTABLE, EL CICLO ECONÓMICO

LEGALMENTE ESTABLECIDO PARA LOS ENTES ECONÓMICOS EN
COLOMBIA

3.3.3.1 Ecuación contable y/o patrimonial y su representación gráfica

 Cuenta que conforman la ecuación

 Dinámica de la cuentas que conforman la ecuación

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

3.4.1 con su grupo GAES escojan el nombre de un establecimiento farmacéutico para crear, visite
la Cámara de Comercio de su ciudad o a una Unidad de Emprendimiento, infórmese sobre los
servicios que ofrece, los requisitos para constituir el establecimiento y obtenga los formularios y
documentos necesarios o consulte las páginas Web de la Cámara de Comercio de Neiva:
https://ccneiva.org/
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos

de Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Técnica: Resolución de
contestar preguntas sobre: - Aplica los conceptos de contabilidad preguntas
necesarios para el área de Instrumento:
1. Comerciante, actos mercantiles, negociación de productos e Cuestionario.
registro mercantil, sociedades investigación sobre productos y
2. Conceptos básicos de servicios farmacéuticos.
Contabilidad
3. El proceso contable.
4. Importancia del sistema contable
en un establecimiento
farmacéutico.

Guía de Observación
Evidencias de Desempeño:

1. Desarrollo de Talleres
Propuestos. Lista de chequeo

Evidencias de Producto:

Informe escrito con el Desarrollo

Guía de aprendizaje

3 GLOSARIO DE TERMINOS

Empresa: Es una institución o industria dedicada a actividades o persecución de fines económicos o

comerciales para satisfacer las necesidades de bienes o servicios de los demandantes, a la par de asegurar
la continuidad de la estructura productivo-comercial así como sus necesarias inversiones.

Propuesta del tipo de empresas que estarían obligadas a utilizar las NIC y NIIF en Colombia (fuente):
adaptado del Consejo Técnico de la Contaduría Pública, Direccionamiento Estratégico del Proceso de
convergencia de las Normas de Contabilidad e Información Financiera y de Aseguramiento de la
Información, con Estándares Internacionales.

Grupo 1: Emisores de valores y Entidades de interés público.

Grupo 2: Empresas de tamaño grande y mediano, que no sean emisores de valores ni entidades de interés
público, según la clasificación legal de las Empresas.
Grupo 3: Pequeña y Microempresa, según la clasificación legal colombiana de Empresas.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Organizaciones: son sistemas comerciales diseñados para lograr metas y leyes por medio de los organismos
humanos o de la gestión del talento humano y de otro tipo. Están compuestas por subsistemas
interrelacionados que cumplen funciones especializadas. Convenio sistemático entre personas para lograr
algún propósito específico. Las organizaciones son el objeto de estudio de la Ciencia de la Administración, a
su vez de otras disciplinas como la Sociología, la Economía y la Psicología.

4 REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Actividad de aprendizaje 1
Código de comercio
Coral–Gudiño. Contabilidad Universitaria, Editorial McGraw Hill. Última edición.
Actividad de Aprendizaje 2
Koontz, Weihrich y Cannice. Administración, una perspectiva global y empresarial, Editorial McGraw Hill.
Última edición.
Actividad de aprendizaje 3
Idalberto Chiavenato. Administración Proceso Administrativo, tercera edición, Editorial Mc Graw Hill.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) LUIS RICARDO TOVAR Instructor Centro de la Industria a la 03
Empresa y los Servicios septiembre
2019

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)