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SÍLABO DEL CURSO ARQUITECTURA Y DISEÑO EN EL PERU

I. INFORMACIÓN GENERAL:
Carrera Ciclo 7° Créditos 4
Facultad Arquitectura Y Diseño Arquitectura y Urbanismo
Profesional

Periodo HT HP HL TC
Requisitos LA CIUDAD MODERNA
lectivo 2019 -2
(5° ciclo) Horas
4 0 0 0
Inteligencia Social: Elabora un mensaje que sea acorde con las personas con las que interactúa a través de diversos medios,
El curso aporta a las regulando sus emociones y fortaleciendo la relación y el aprendizaje mutuo
competencias generales: Resolución de Problemas: Diseña e implementa soluciones de manera innovadora y emprendedora que agregue valor al proceso,
servicio o producto y evalúa su impacto
El curso aporta a las Criterio tecnológico-constructivo: Conoce y aplica adecuadamente las diversas tecnologías de materiales,
competencias específicas: constructivas, estructurales y de instalaciones en los proyectos edificatorios y urbanos.
El curso desarrolla el
Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Pre profesional
componente:

II. SUMILLA:
El curso es de naturaleza teórica y proporciona al estudiante conocimientos sobre las diferentes épocas de la arquitectura peruana, desde sus
orígenes hasta la actualidad, para poder entender las necesidades sociales, espirituales y de identidad de la población o grupos humanos que le han
dado origen.
III. Los temas principales son: orígenes de la cultura peruana, características y obras representativas de la arquitectura prehispánica; la arquitectura y
diseño en el virreinato, la arquitectura y diseño en la república, la arquitectura moderna y contemporánea, la arquitectura posmoderna, el panorama
actual de la arquitectura.

III. LOGRO DEL CURSO:


Al finalizar el curso, el estudiante elabora un estudio arquitectónico de una edificación relevante o emblemática de carácter histórico construida en el
Perú, tomando en cuenta el análisis de los antecedentes históricos y culturales, así como las tendencias e influencias arquitectónicas manifestadas en
el país, demostrando el uso correcto de criterios técnicos, de diseño, históricos, normativos, u otros, en el desarrollo del estudio.

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:

U
ACTIVIDADES
N
NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES TRABAJO DE
I
CAMPO
D
Línea de tiempo y ubicación de la arquitectura peruana en comparación con
1 la arquitectura occidental, importancia del patrimonio cultural y arqueológico
peruano.
Propuestas cronológicas: John Rowe y Luis Guillermo Lumbreras.
ORÍGENES DE LA CULTURA PERUANA
Periodo formativo: Los primeros asentamientos en el Perú y características
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora
2 arquitectónicas, las Aldas y Salinas de Chao; La arquitectura en el valle de
un informe de investigación sobre la
Casma; arquitectura de Sechín; las plazas circulares hundidas; la Ciudad
arquitectura peruana, a partir de los
Sagrada de Caral.
antecedentes históricos, socio - culturales y
I Horizonte temprano: La arquitectura ceremonial monumental de Chavín de NO APLICA
urbanos desde los orígenes de la cultura
Huantar.
peruana hasta el intermedio tardío;
Intermedio temprano: Arquitectura en las culturas Moche; Galindo; Huacas
demostrando el uso de datos históricos 3
del Sol y La Luna.
correctos y coherencia lógica en la
Horizonte medio: Templo de Kalasasaya, la portada del sol, complejo
investigación.
arqueológico de Cajamarquilla.
Intermedio tardío: Complejo arqueológico de Chan Chan, la fortaleza de
4 Kuelap, complejo arquitectónico de La Centinella.
EVALUACIÓN T1
LA ARQUITECTURA Y DISEÑO EN Horizonte tardío: Características y obras representativas de la arquitectura
5
ELVIRREINATO Inca, urbanismo Inca, diseño y arte Inca. Huánuco Pampa.
Al finalizar la unidad, el estudiante Arquitectura del Virreinato: Diseño y arte del Virreinato, el estilo renacentista
elabora un informe de investigación sobre 6 de la colonia, el estilo Barroco y el Arte Mestizo, el estilo Churrigueresco, el NO APLICA
I la arquitectura del virreynato, a partir de los estilo Rococó, la influencia mudéjar.
I antecedentes históricos y del análisis de Arquitectura del Virreinato: tipos de planta, sistemas constructivos, tipos de
edificaciones representativas; demostrando 7 columnas, el retablo y las portadas. Arquitectura religiosa: Catedrales,
el uso de datos históricos correctos y grandes iglesias conventuales, iglesias menores.
coherencia lógica en la investigación. EVALUACIÓN PARCIAL
8
LA ARQUITECTURA Y DISEÑO EN Arquitectura del Virreinato: Las ciudades virreinales y el damero de Pizarro.
ELVIRREINATO Y LA REPÚBLICA Los Pueblos de Indios, Capillas abiertas y Plazas Mayores. Arquitectura
9
Al finalizar la unidad, el estudiante civil: Palacios y casonas, el callejón de cuartos en Barrios Altos y el Rímac,
elabora un informe de investigación sobre el balcón.
la arquitectura del siglo XX, a partir de los Arquitectura del siglo XIX: Reformas políticas, sociales y económicas en
antecedentes históricos y del análisis de Lima. Matías Maestro y el neoclasicismo. El papel de Ramón Castilla en la
edificaciones representativas; demostrando construcción de la nueva Lima, la era del Guano, la destrucción de las
el uso de datos históricos correctos y 10 Murallas. Principales obras públicas: La Catedral de Arequipa, la Iglesia
coherencia lógica en la investigación. Matriz del Callao, el Mercado Central, la Penitenciaría de Lima, el Hospital
Dos de Mayo, el Palacio y Parque de la Exposición. Monumentos y
III
esculturas en espacios públicos.
Arquitectura peruana en la primera mitad del siglo XX: Panorama histórico
tras la Guerra del Pacífico y la afirmación nacionalista de la posguerra. El
11 estilo Art Nouveau, el estilo Beaux-arts francés en la Estación Central de NO APLICA
Desamparados, el estilo historicista, Victoriano, neocolonial, neoperuano y
Art Decó.
Obras de modernización urbana de los gobiernos de Nicolás de Piérola y
Augusto B. Leguía. Monumentos por el Centenario de la Independencia en
12
espacios urbanos.
EVALUACIÓN T2
ARQUITECTURA MODERNA Y Arquitectura peruana en la segunda mitad del siglo XX. El modernismo en el
CONTEMPORÁNEA 13 Perú. La Agrupación Espacio, principales representantes y obras. Modelos
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora urbanos autónomos, las Unidades Vecinales.
un estudio arquitectónico de una edificación Arquitectura postmoderna y contemporánea en el Perú. Panorama de la
14 NO APLICA
IV relevante de carácter histórico, a partir de ciudad actual.
datos históricos y del análisis de patrones 15 Infraestructura urbana.
arquitectónicos, demostrando el uso de 16 EVALUCIÓN FINAL
datos históricos correctos y coherencia EVALUACIÓN SUSTITUTORIO
lógica en la investigación. 17

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

EVALUACIÓN PESOS SEM


Descripción de Evaluación
T1* 15% 4 Sumatoria de trabajos sustentados en clase
Examen parcial.
Evaluación Parcial* 30% 8
(Prohibidas maquetas en este curso)
T2* 15% 12 Sumatoria de trabajos sustentados en clase
Evaluación Final: Aplicación de evaluación final.
Evaluación Final* 40% 16
(Prohibidas maquetas en este curso)
Evaluación Sustitutoria --------------- 17 Evaluación Sustitutoria.
* Están prohibidas maquetas en este curso.

*Si el curso tiene horas de trabajo de campo las evaluaciones incluyen la evaluación de trabajo de campo.

*Las notas deben ser publicadas en el sistema de acuerdo al Calendario Académico establecido para el presente Semestre.

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:


N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
1 720.985 LUDE/A Ludeña Urquizo, Wiley Arquitectos/arquitectas, Pioneros/Pioneras 011

VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA:


A. ENLACES IMPORTANTES.

REFERENCIA ENLACE
Ministerio de Cultura http://www.mcultura.gob.pe
B. MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN.
NOMBRE DEL EVENTO FECHA
Ver Calendario de Eventos Internacionales