Está en la página 1de 8

ESCUELA BÁSICA CARAMPANGUE

EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TERCERA UNIDAD MASTERCLASS MANUAL. QUINTO AÑO “A”
Nombre: _____________________________________________ Fecha: _____________________

Puntaje ideal: 80 puntos. Puntaje real: _____ Nota: _______________________

I. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS, ENCERRANDO EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA


ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA.

1. ¿Cuánto duró la guerra de Troya?


A) 10 años.
B) 20 años.
C) 30 años.
D) 40 años.

2. Según el texto, ¿quién era Penélope?


A) Hija de Laertes.
B) Reina de Ítaca.
C) Madre de Minerva.
D) Hija de una criada.
Pregunta 3

3. Según el texto, en la oración subrayada, ¿qué pretende decir el narrador?


A) Que los pretendientes estaban dispuestos a todo.
B) Que en la isla conocían a Penélope.
C) Que la noticia era mentira.
D) Que el regreso de Odiseo era un montaje.
4. En el fragmento: “A la isla llegó la falsa noticia de la muerte de Odiseo, y eran muchos los que pretendían
casarse con Penélope, puesto que la boda equivalía al trono de Ítaca.” En este contexto, ¿por qué palabra
puede reemplazarse “pretendían”?
A) Aparentaban.
B) Osaban.
C) Conquistaban.
D) Ambicionaban.

5. Según el texto, ¿por qué Penélope deshacía en la noche lo que tejía en el día?
A) Porque le daba tiempo para organizar el concurso de tiro.
B) Porque quería tejer el mejor sudario de Grecia.
C) Porque era una forma de enviarle un mensaje a Odiseo.
D) Porque así retrasaba la elección de un pretendiente.

6. Según el texto, ¿qué pretende decir el narrador con la oración subrayada?


A) Que llegó justo cuando la elección de un nuevo pretendiente era inminente.
B) Que llegó justo cuando los pretendientes habían amenazado a Penélope.
C) Que llegó justo cuando Telémaco se aprontaba a enfrentar a los pretendientes.
D) Que llegó justo cuando Penélope estaba a punto de cometer un desastre.

7. Según el texto, ¿qué palabras completan correctamente la oración que aparece al final del texto?
A) Se acercó – reunieron – planearían.
B) Observó – encontrara – pensaran.
C) Encantó – juntara – pensarían.
D) Llegó – reuniera – planearían.

8. Según el texto, ¿qué acción falta en la secuencia que se presenta al final del texto?

A) Muere Laertes.
B) Nace Telémaco.
C) Se realiza un concurso de tiro de arco.
D) Penélope se convirtió en símbolo.

9. Según el texto, ¿qué expresa el narrador con la oración subrayada?


A) Que ya era un guerrero.
B) Que ya no se preocuparía por él.
C) Que ya estaba perdido.
D) Que ya había crecido.

10. Según el texto leído, ¿por qué podemos inferir que Penélope no reconoce a Odiseo cuando lo ve?
A) Porque era parte del plan de Telémaco.
B) Porque ella estaba bajo el embrujo de la diosa Minerva.
C) Porque no quería ponerlo nervioso antes del concurso.
D) Porque tenía 20 años más y estaba disfrazado.
II. LEE EL TEXTO QUE APARECE ADJUNTO SOBRE: LEY TOLERANCIA CERO CHILE – LEY DE ALCOHOLES .

11. Según el texto leído, la ley de alcoholes, ¿en qué situación NO se está infringiendo?
A) Conducir con 0.2 gramos de alcohol por litro de sangre.
B) Conducir con 2.9 gramos de alcohol por litro de sangre.
C) Conducir bajo los efectos de la cocaína.
D) Conducir bajo los efectos de narcóticos.

12. Según el texto leído, ¿De qué se trata el artículo 197 bis?
A) La pena por conducir bajo la influencia del alcohol es presidio perpetuo calificado.
B) El tribunal puede considerar cualquier medio de prueba para verificar el estado del individuo.
C) Los jueces pueden decretar la prohibición temporal o perpetua de conducir vehículos.
D) Las penalizaciones y/o multas comienzan con los 0.3 gramos de alcohol en la sangre.

13. Según el texto leído, ¿qué es “reincidencia”?


A) Conducir en estado de ebriedad.
B) Volver a cometer el mismo delito.
C) Conducir con alguien condenado anteriormente.
D) Volver a beber el mismo día.

14. Observando el texto leído, ¿qué tema es del artículo 111?


A) La pena por conducir bajo la influencia del alcohol es presidio perpetuo calificado.
B) El tribunal puede considerar cualquier medio de prueba para verificar el estado del individuo.
C) Los jueces pueden decretar la prohibición temporal o perpetua de conducir vehículos.
D) Las penalizaciones y/o multas comienzan con los 0.3 gramos de alcohol en la sangre.

15. Observando el texto leído, ¿qué punto está relacionado con el artículo 110?
A) Se exime de este reglamento quien demuestre un consumo igual o menor al de 0.2 gramos de alcohol por
litro de sangre.
B) El tribunal puede valerse de cualquier informe de alcoholemia para imputar al acusado si este no quiere
obedecer.
C) Los jueces tienen toda la facultad de imputar a un acusado si este se encuentra dentro o fuera de su vehículo
estando ebrio.
D) Se prohíbe conducir cualquier tipo de vehículo en estado de ebriedad y beber en el mismo, a no ser que esté
protegido.

16. Según el siguiente texto, ¿crees que en nuestro país se respeta la idea expresada en el marco final?

Escribe Sí o No, explicando tu respuesta al menos con dos argumentos.

___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

17. Según el texto, ¿cuál es el personaje principal de la película?


A) Neil.
B) Beatrice.
C) Shailene.
D) Kate.

18. Observando el texto, ¿cuál es su propósito?


A) Contar la historia de Beatrice.
B) Criticar el tipo de sociedad que se muestra en “Divergente”.
C) Resumir y recomendar una película.
D) Comparar los últimos trabajos de Neil Burger.

19. Observando el texto, la sinopsis, ¿qué función cumple?


A) Describir a la protagonista.
B) Resumir la historia principal de la película.
C) Establecer el narrador de la película.
D) Entregar datos de la filmación.

20. Según el texto, ¿qué oración resume el conflicto principal de la película?


A) “El director Neil Buger, realizador del título 'El ilusionista', dirige esta adaptación de la saga literaria
'Divergente', de Veronica Roth, para el cine".
B) “'Divergente' es la historia de una sociedad que se divide en cinco categorías: Verdad, Abnegación, Osadía,
Cordialidad y Erudición".
C) “Todos los miembros de esta sociedad tienen que elegir a una edad temprana, los dieciséis años, a qué
bando creen pertenecer, atendiendo a sus virtudes personales más destacadas".
D) “Beatrice guarda un secreto que podría ser definitivo para mantener el orden social descrito y también
para salvar su propia vida".
LEE EL SIGUIENTE TEXTO:

21. Según el texto, ¿qué es lo primero que debemos hacer?


A) Prestar atención en clase y tomar apuntes.
B) Preguntar cuando no entendemos.
C) Buscar los conceptos que no conozcamos.
D) Acercarse a los profesores para estudiar.

22. Según el texto, la idea “Haz una lectura completa del material”, ¿a qué se refiere?
A) A leer todos los libros que se refieran a la próxima prueba.
B) A leer todas las páginas del texto que se estudiará.
C) A hacer una revisión detallada del o los textos a estudiar.
D) A hacer un resumen de los textos completos de la unidad.

23. ¿Qué propósito tiene el texto?


A) Convencer a los estudiantes para que estudien.
B) Enseñar a los jóvenes a prepararse para la PSU.
C) Narrar un caso de éxito de estudio programado.
D) Informar cómo se puede estudiar de mejor modo.

24. Observando el texto, ¿qué se puede aprender de él?


A) Que no debemos ser tan dependientes de los profesores.
B) Que un buen estudio siempre requiere de una planificación.
C) Que leyendo la materia es suficiente para dar una buena prueba.
D) Que debemos asistir más seguido a bibliotecas públicas.

25. Observando la siguiente imagen, ¿cuál es su función?


A) Adornar la información que entrega una lectura.
B) Enseñar cómo se debe buscar los conceptos desconocidos.
C) Graficar mediante un símbolo lo que debe hacerse en este paso.
D) Ejemplificar una búsqueda a nivel de distintos tipos de lectura.

26. Según el siguiente texto, ¿qué palabra o expresión completa correctamente la oración?

A) Debido a.
B) Ya que.
C) Pero.
D) Sin embargo.
27. Observando el siguiente texto, ¿qué palabras lo completarán correctamente?

A) Buscarla – entender.
B) Localizarla – descubrir.
C) Hallarla – aplicar.
D) Leerla – abordar.

28. Según el siguiente texto, en relación a los parques y plazas, ¿cuál es el problema denunciado?

A) Los parques y las plazas no se han mantenido en el tiempo.


B) Los jóvenes están practicando deportes peligrosos en las plazas.
C) Los árboles se dan escasamente en los parques y las plazas.
D) Las personas no cuidan los árboles de estos recintos.
Pregunta 29

29. Según el texto, ¿para qué se mencionan las autoridades comunales?


A) Para que ayuden a detener la destrucción de árboles.
B) Para que fomenten los paseos a las plazas.
C) Para que eliminen los parque y plazas.
D) Para que prohíban hacer deportes en las plazas.

30. Observando el texto, contar lo sucedido el 7 de Julio, ¿qué fin tiene?


A) Denunciar en el diario a un supuesto deportista.
B) Fijar la fecha en que empezaron a destruir los árboles.
C) Saber cuándo salió escrita la carta en "Las Últimas Noticias".
D) Ejemplificar uno de los tipos de daño que han recibido los árboles.

31. Según el texto, su emisor, ¿qué solución propone?


A) Prohibir la entrada a los parques de la comuna.
B) Eliminar el deporte en las plazas de Providencia.
C) Endurecer los reglamentos y aumentar la vigilancia.
D) Sacar los carteles de los árboles y de las plazas.

32. Observando el texto, ¿cuál es su propósito?


A) Promover las salidas al parque.
B) Denunciar un problema.
C) Describir el patrimonio de Providencia.
D) Mencionar la importancia de los árboles.

33. Observando el texto, ¿quién es Amanda Rojas?


A) Una deportista de Providencia.
B) Una persona que envía un mensaje al diario.
C) La alcaldesa de la comuna de Providencia.
D) Una periodista de “Las Últimas Noticias”.
34. Según el texto, al principio, ¿por qué el lobo no lograba vencer a los bueyes?
A) Porque los bueyes eran muy fuertes.
B) Porque los bueyes murmuraban entre ellos.
C) Porque los bueyes eran muy unidos.
D) Porque los bueyes eran muy sabios.

35. Según el siguiente texto, el lobo, ¿con qué fin fue contando falsos rumores a los bueyes?
A) Para que supieran que realmente los bueyes se detestaban.
B) Para que se unieran a él y crearan una nueva alianza.
C) Para que aprendieran a defenderse ante cualquier amenaza.
D) Para que se separaran y así no pudieran ayudarse entre ellos.

36. Según el texto, ¿qué otro título podría tener?


A) La unión hace la fuerza.
B) Un lobo mentiroso.
C) El poder de la amistad.
D) Un plan perfecto.

37. Según el siguiente fragmento del texto leído, ¿qué significa la palabra subrayada?
A) Utilizado.
B) Narrado.
C) Citado.
D) Cruzado.

38. Observando el texto leído, ¿qué otro título podría tener?


A) “Curiosidades de El Quijote de la Mancha”.
B) “Escenarios plácidos. Un estudio de la Universidad de Oxford”.
C) “Trabajar en el negocio de los ovinos da sueño”.
D) “Contar ovejas. Un buen método para quedarse dormido”.

39. Lee el texto:

Observando el texto leído, ¿cuál es su propósito?


A) Informar sobre la validez de un método para dormir.
B) Narrar la historia de Gilberto Chacano.
C) Promocionar el estudio del sueño.
D) Felicitar a la Universidad de Oxford por su estudio.

40. En el fragmento del texto leído, ¿a qué se refiere la expresión subrayada?


A) A que la persona imagine situaciones tranquilas para dormir.
B) A que la persona acuda a clínicas del sueño.
C) A que la persona asista a la Asociación Gremial Río Baker.
D) A que la persona visite la Universidad de Oxford.

Intereses relacionados