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APRENDIZAJE UNADISTA

Pensamiento Solidario

PRESENTADO POR:
Jhonny Arley Urrea Álvarez
Laura Cristina Tellez
Lina Díaz
Angela Espinosa
Le idy Julieth Peralta

80017_815

PRESENTADO A:
ANA MARIA CASTIBLANCO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CÁTEDRA UNADISTA
NOVIEMBRE
2019
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

1. Elecciones de roles y temáticas por los compañeros

Nombre Rol Tema

Laura Tellez Entregas Aprendizaje autónomo

Ángela Espinosa Alertas Aprendizaje colaborativo

Leidy Peralta Revisora Aprendizaje Significativo

Lina Diaz Compiladora Procesos de pensamiento

Jhonny Urrea Evaluador Estrategias de pensamiento

Juan y sus aprendizajes

Hace mucho tiempo en un pueblo alejado de la ciudad había un joven estudiante de bachiller, su
nombre era Juan; él estaba próximo a terminar sus estudios de secundaria. vivía con sus padres y
sus cinco hermanos en una situación de pobreza.

El tiempo paso y este joven termino su bachiller, estaba desempleado y buscando la manera de
continuar con sus estudios profesionales. Juan soñaba con ser un gran ingeniero en sistemas, pero
en su pueblo era muy difícil; lo veía casi imposible puesto que era muy pequeño y no había
universidades, comenzó Juan como a buscar estrategias de aprendizaje que la acercaran a su
meta de estudios, siempre juan tenia la idea de implementar u optimizar sistemas complejos, por
lo tanto comenzó a organizar un proceso en el que recogio la información, la selecciona,
organiza y establece relaciones con el conocimiento que ya tenía previamente, asi todas las
mañanas y las noche estudiaba y ponía en practica lo aprendido. Cierto día alguien estaba en su
pueblo una persona diciendo por medio de un parlante que ya todas las personas podrían estudiar
desde sus casas, Juan quedo sorprendido y se interesó por saber más; así que se acercó al señor
para obtener más información. Pero había algo que le preocupaba y lo dejaba bastante inquieto,
no tenía idea como era esta modalidad.

Sin pensarlo mucho y con bastante temor, pero decidido a empezar a construir sus sueños.
Empezando fue bastante difícil, Durante su primer semestre quería lograr una beca, para lograr
este objetivo Juan implemento una serie de estrategias que lo llevarían a ser uno de los mejores
estudiantes; sacaba tiempo para sus actividades, todos los días leía, preguntaba todas las
inquietudes a los profesores, revisaba su campus virtual. Su familia estaba segura que lo lograría,
aunque eran de escasos recursos y de un pueblo lejano las ganas que tenía de salir adelante podía
con todo Juan tomo con mucha responsabilidad y dedicación, cambio todo su estilo de
aprendizaje para que su aprendizaje fuer amucho mejor, él era autónomo para tomar sus
decisiones en su estudio, tenía bastante confianza en el mismo para tener buenas calificaciones
utilizaba todos los recursos que tenía a su alcance; este joven tenía sed de aprender cada día más.

Juan estaba muy feliz y agradecía todos los días a Dios por mandarle esta oportunidad, por su
entrega y dedicación se había acoplado muy fácil a esta modalidad de estudio, estaba en
constante interacción y comunicación con sus profesores y compañeros; compartía sus
conocimientos y a la vez estaba en constante aprendizaje poniendo todas las herramientas
tecnológicas que tenía a su favor. Estaba impactado y maravillado ver como entre todos los
integrantes podían aprender de manera más fácil. Este joven habiéndose acoplado de la mejor
manera y obteniendo excelentes resultados en su aprendizaje, quería seguir demostrando que
podía dar más; él era muy inteligente y aplicado sabia aprovechar de una forma muy practica su
conocimiento para enriquecer los nuevos conocimientos que esta modalidad le brindaba; tenía
muy claro que aprender de forma significativa era fundamental para su vida.

Este joven estaba dando el cien por ciento de su rendimiento y colocaba en práctica todo lo que
sabía, contaba con una imaginación increíble; cuando realizaba sus trabajos le era super fácil
captar todo de una manera más rápida porque desde su infancia logró grandes procesos mentales
de observación, análisis, descripción y lógico matemáticos. De esta manera sus profesores
quedaban sorprendidos.

Luego Juan empezó a decirle a sus amigos y compartirles la oportunidad que había llegado al
pueblo y todos sus amigos empezaron a estudiar como él. Al final todo esfuerzo valió la pena -
Juan se graduó y consiguió trabajo en una prestigiosa universidad, ahora si tenía como ayudar a
toda su familia y a personas de su comunidad. En el pueblo todos admiraban a Juan por su Valor
SOLIDARIO porque siempre que hablaba en público mencionaba que como personas tenemos
esa capacidad de ayudarnos unos a otros simplemente porque esto hace identificarnos como seres
humanos. Nunca se le olvidaba mencionar a Juan que: “La solidaridad es fundamental porque
nos permite ayudar a la otra persona porque queremos y no porque nos obligan”. Así púes
cuando trabajamos de forma colectiva y en equipo la solidaridad entra en juego con un elemento
muy importante. En el pueblo por agradecimiento escribieron unos avisos con imágenes de Juan
que decían “Sé cómo Juan – Tú puedes” un ejemplo de vida. Fin.
CONCLUSIONES

Para la realización del siguiente documento los miembros integrantes del curso de cátedra unadista
eligieron los roles adecuados para abordar este reto número 3.
Así púes al finalizar el trabajo nos permitió llegar a la conclusión que con el trabajo colaborativo:
 Se trabaja con menos tensión por compartir el trabajo.
 Cada uno apunta sus diferentes puntos de vista.
 Nos hace reflexionar sobre las opiniones de los demás.
 Se aporta más información que trabajando de manera individual.
 Se resuelven los problemas dando mayores soluciones entre todos los componentes.
 Se observa una mayor integración entre los componentes del grupo llegando a conocer la
manera de trabajar que tiene cada integrante.
Y lo más importante la satisfacción de un buen trabajo.
BIBLIOGRAFIA

Alvis, A. y Malagón, G., (versión 2018). OVI Unidad 2: Aprendizaje Unadista. [Página web].
Recuperado de https://view.genial.ly/5c1bee470eeafa309dbcda82/unidad-2-aprendizaje-unadist

Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (versión
2016). Aprendo a aprender. UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/8309